2019中考语文作文得高分的技巧

2017 中考语文作文得高分的技巧 作文一向是语文考试中的重中之重，作文分数的高低直接 决定了语文分数的高低，对于中考来说，语文作文的重要性不 言而喻，那么该如何写好中考作文呢?请看以下方法。 2017 中考语文作文得高分的技巧 一、关于卷面 学生必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打 分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影 响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。 一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生 动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。 很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一 笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。千万别写得太潦草。 你不认真，阅卷老师也不会认真。 二、关于文体 国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是： 不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。 据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的 时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。譬如： 开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。 这里提一下小应用文。小应用文今年中考八成要考，大家 要注意。书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、 分析概括某种现象等，可能还会出现。建议大家查查资料，把 去年中考语文试卷的小作文题复习一遍，做到有备无患。 三、关于标题 根据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。其中最 大的变化是：命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文， 命题作文约占 70%，半命题约占 7.5%，话题和材料作文，占 15%。即使出现了材料作文，有些也是二选一题目。 如果是命题作文，我们自然不用考虑起标题。如果是半命 题或其他形式，我们则要尽力求新。如《从__身上学到的》， 就考验了同学们的补题技巧和题材创新。有的同学直接填了 “父母”、“老师”、“同学”，创新程度就不够。有的同学 写了“那片松柏”、“温总理”、“那座雕像”、“陈贤妹”， 就能使阅卷老师感到“眼前一亮”。 四、关于立意 首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己 在 QQ 空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向 上。对于有争议的内容，不要太大胆。譬如，你要求中日开战 夺回钓鱼岛，中菲海军在黄岩岛摆战场，你骂朝鲜独裁，等等 类似的内容，只能降低你的分数。一句话，我们要写阅卷老师 愿意看的，作文得高分才是正途。 其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为 8 类。 1、是生命意义，写生活中感悟的滋味。 2、是自然景物，写对周遭世界的感悟。 3、是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。 4、是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。 5、是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。 6、是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇 敢、善良等。 7、是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。 8、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。 上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目， 明确不同的立意。 五、关于题材 在这里，我明确反对写古人，譬如，每次中考，司马迁、 李白、屈原、陶渊明、林则徐等，都会当做材料出现在作文里， 老师们已经看腻了，大家要避免这个误区了。 那我们选什么题材呢?我的建议是，把上述的 8 个立意的 范畴，各准备一个比较典型的题材。也就是说，准备好 8 件生 动的事儿，以备中考作文采用。 这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用 第一人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。大 家储备素材的时候，要找自己亲身经历的事情，或者发生在身 边现实生活中的事例。一般来说，在考场上瞎编乱造，多数会 出现纰漏，导致减分。 六、关于结构 作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就 考文而言，前两者比较适用。大家一定要记住，作文的开头不 要很长，不要因为玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了 5 行。 我个人倾向于“一句话开头”，直接交待你想说的话和想说的 事儿，第一句就是时间地点人物事件。 七、关于结尾 我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒 情，归纳你想表达什么，而且扣题，最好“糊膏药”(出现标 题或标题中的关键词)。 同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，千万不要 出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”，这样 结构不协调，视觉也不够顺眼。 八、关于语言 学生作文的语言不生动，常常是作文老师最头疼的难题。 在作文教学中，学生语言的提高，是最为困难的。备考作文， 语言的准备是最难的。在此给考生们提几点建议：一是遇到你 喜欢的句子和段落，你干脆背下来，也许能用在考场上，反正 就是这一锤子卖卖，即使没产生作用，也不会扣分。二是，记 住要有描写。写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境 描写。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一个句子的主 谓宾定状补都有了，就用句号。四是注意修辞手法。、 综上所述，我们明确了中考作文的命题规律，搞清楚作文 的几个构成要件是什么，阅卷老师注重的是什么，这样就能有 针对性地复习，以期取得较高的分数。 (一)学语文该学些什么呢? 最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学 好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习 各种 阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。 因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现 代科学、技术、文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看 效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。 当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全 面了，于是文化底蕴便开始丰富了。二 要重视读史、(包括社 会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很 大。读史，可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们时 时感到一位历史伟 人的精神力量，明确自己的人生之路该怎 么走;读文摘，可以让我们学会如何取舍。我们注意到有许多 学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时 抄抄写写、录文断句。不可否认这对学习语文有一定的帮助， 但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。 (二)学习语文的六步法 (1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”， 看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单 元就有了一个初 步的印象和全面的了解。 (2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。 (3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思 考。如提示的内容是否真懂了，文章 主题的概括、层次的划 分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解 决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自 学能力强、有钻研 精神的同学，在“思考”方面要适当地自 我要求高一些。 (4)批注.。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用 “?”，重点之处用“※”，课前自学批的字， 最好用铅笔， 听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老 师的观点搞混了。 (5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提 出疑问，这 是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成 为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在 《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将 的单 独拼杀，同