专题设计-绿色设计专题-理论1

授课题目授课题目第三讲第三讲 绿色设计专题绿色设计专题 教案、课件、多媒体教案、课件、多媒体第第课时课时使用教具使用教具 引导学生树立可持续发展的意识，知道珍惜、合理利用资源，从 教学目标教学目标绿色设计的角度,提出绿色产品的概念,阐述绿色产品的设计 与方法及其绿色产品设计内容及其案例。 教学重点教学重点掌握绿色产品的设计与方法及其绿色产品设计内容。 教学难点教学难点理解绿色产品在产品设计中的运用与实践。 教学方法教学方法1.讲授法。 2.实例分析法。 时间分配时间分配 导入：5 分钟 讲授新课：70 分钟 课堂互动：20 分钟 知识点回顾及作业布置：5 分钟 [1]任成元.产品专题设计[M].北京:清华大学出版社,2017. [2]金海,李煜.产品专题设计[M].北京:中国轻工业出版社,2016. 参考书目参考书目 [3]潘荣,李娟.产品专题设计(第 2 版) [M].北京:中国建筑工业出版 社,2009. 教学过程教学过程 导入新课： 师：什么是绿色设计？绿色设计是怎么应用到我们的生活的？ 课件出示：各种绿色产品设计案例 师：你有什么发现？ 学生观察，比较。 交流汇报：绿色产品设计的开发和利用。 师：绿色材料、多功能理念、模块化思维和废弃物再利用设计 等的绿色设计理念。 （板书课题） [ [设计意图：让学生意识到绿色设计的发展趋势，促使学生产生节约设计意图：让学生意识到绿色设计的发展趋势，促使学生产生节约 资源、开发和利用资源的意识。资源、开发和利用资源的意识。 讲授新课： 第三讲第三讲 绿色设计专题绿色设计专题 一、人类为什么要使用绿色设计的产品？一、人类为什么要使用绿色设计的产品？ [提问] 请问，教室的墙壁颜色为什么是绿色的？(提 供图片。) [提问] 你知道哪些绿色产品吗？(环保家具、环保餐 具、多功能工具、多功能家具等。) [教师总结] 为了减轻对环境的污染, 在设计产品的 整个过程中应着重考虑产品的环境属性,采用绿色技术对 产品进行设计。 在未来10 年内绿色产品有可能成为世界商 品市场的主导产品, 而绿色产品设计技术将成为现代工业 生产行为的规范。 [提问] 除刚刚这些绿色设计外， 你能说出哪些地方使 用了绿色设计？(功能、 材料、 模块化、 废弃物再利用等。 ) [教师总结] 近年来， 世界上掀起一股 “ 绿色浪潮” , 诸如绿色产品、绿色材料、绿色能源、绿色设计、绿色制 造、绿色技术、绿色包装等等,都属于绿色生产的范畴。 所以，绿色设计的概念： 1.1.概念概念( (板书板书) ) 绿色设计（Green Design），也称生态设计(Ecologi cal Design),环境设计 （Design for Environment） ,环境 意识设计（Environment Conscious Design）。 在产品整个生命周期内，着重考虑产品环境属性（可 拆卸性，可回收性、可维护性、可重复利用性等）并将其 作为设计目标，在满足环境目标要求的同时，保证产品应 有的功能、使用寿命、质量等要求。 绿色设计的原则被公认为“3R”的原则，即Reduce,R euse,Recycle，减少环境污染、减小能源消耗，产品和零 部件的回收再生循环或者重新利用。 2.2.绿色产品设计的方法绿色产品设计的方法( (板书板书) ) 要实现绿色产品设计的思想,必须要有一个切实可行 的方法,目前比较成熟的方法。有模块化设计，循环设计， 极简设计。 （1）模块化设计 对一定范围内的不同功能或相同功能不同性能，不同 规格的产品进行功能分析的基础上，划分并设计出一系列 功能模块，通过模块的选择和组合可以构成不同的产品， 满足不同的需求。 （2）循环设计 循环设计既是回收设计（Design for Recovering Recycling)，就是实现广义回收所采用的手段或方法，即 在进行产品设计时，充分考虑产品零部件及材料的回收的 可能性，回收价值的大小，回收处理方法，回收处理结构 工艺性等与回收有关的一系列问题，以达到零部件及材料 资源和能源的充分有效利用，环境污染最小的一种设计的 思想和方法。 （3）极简设计 在绿色设计中，“小就是美”，“少就是多”具有了 新的含义。从20世纪80年代开始，一种追求极端简单的设 计流派，讲产品的造型化简到极致，这就是所谓的“简约 主义”（Minimalism） 二、绿色产品设计的内容二、绿色产品设计的内容( (板书板书) ) 绿色产品设计是绿色生产的第一环节。产品在整个生 命周期中从原料选取、制造加工、包装运输到使用、维修、 报废、回收利用和最终废弃物处理各个环节都取决于设计 阶段。 （一）绿色材料造产品设计中的运用与实践（一）绿色材料造产品设计中的运用与实践 1.1.绿色材料的选择绿色材料的选择 材料的选择是产品设计的第一步, 因此, 其绿色程度 对产品的绿色性能有着极为重要的影响。绿色产品设计的 材料选择对最终产品的“ 绿色程度”具有重要意义，这主 要表现在以下两个方面： 绿色材料是绿色设计的基础, 没有绿色材料可供选择 会在很大程度上影响绿色设计的最终效果； 绿色材料对绿色产品的绿色程度有着重要作用,由非 绿色材料制成的产品不能算是绿色产品。 因此,绿色设计必须建立在绿色材料的基础上,它具有 以下几个特点：低耗能、低成本、少污染的材料；易加工 和加工过程中无污染或少污染； 易处理回收、 可重复使用、 可降解 2.2.绿色材料的回收绿色材料的回收 绿色产品设计首先要考虑的是制造产品的原材料的回 收问题。 回收性设计是指在产品绿色设计的初期已充分考虑了 产品的各种材料回收利用的可能性、回收处理方法(再生、 降解等)、回收费用等有关的一系列问题,从而得到节约材 料、减少浪费、对环境无污染或少污染的设计方法。 回收性设计的主要内容包括可回收材料及标志、回收 处理方法、 回收性的技术经济评估和回收性的结构设计。 回收性设计的一些主要原则可归纳如下：避免使用有 害或对环境有不良影响的材料；减少材料的种类；避免使 用标准循环利用过程中不相兼容的材料或零件；使用便于 重新利用的材料；按兼容性组织材料；允许使用重复利用 的零部件；使用无需特殊工具的连接件；尽量进行循环利 用。 （二）模块化思维在产品设计中的运用与实践（二）模块化思维在产品设计中的运用与实践 对一定范围内的不同功能或相同功能不同性能、不同 规格的产品进行功能分析的基础上，划分并设计出一系列 功能模块，通过模块的选择和组合可以构成不同的产品， 满足不同的需求。 模块化设计既可以很好地解决产品品种规格，产品设 计制造周期和生产成本之间的矛盾，又可为产品的快速更 新换代，提高产品的质量，方便维修有利于产品废弃后的 拆卸、回收，为增强产品的竞争力提供必要条件。 1.1.可拆卸性设计可拆卸性设计 不可拆卸不仅造成大量可重复零部件材料的浪费，而 且因废弃物不好处置，还会严重污染环境。 可拆卸设计要求所设计的结构易于拆卸、维护方便， 并在产品报废后可重复使用。 面向拆卸的设计是绿色产品设计中研究较早而且较为 系统的一种方法。 拆卸式设计的基本原则是：减少拆卸的工作量，明确 可拆卸的零部件，比如可重复使用的零部件、具有材料回