教研室规章制度

教研室规章制度教研室规章制度 教研室规章制度 教研室是教学研究活动的基层单位， 为提高教学质量，保证教研室工作的正常 开展及严格管理，特指定教研室规章制度如下： 1.教研室全体同志必须遵守学校各项规章制度， 坚守工作岗位，认真履行工作 职责，确保各项任务的完成。 2.教研室全体教师应高度重视教学工作，不得以任何理由迟到、早退和缺课， 不得随意自行调课、停课和擅自增减学时数。确因特殊情况需要调课等，需提前 按规定程序申请批准。坚决杜绝各类教学事故的发生。 3.每位教师应认真备课、写好教案、做好课件。所讲章节的教案〔含电子稿〕 和教学幻灯片，应作好备份，每月由教研室负责人存档一次。 4.为保证教学质量， 坚持教师试讲制度， 每位新任课教师和老教师讲新课均要 在教研室进行试讲。 5.为进一步提高教学质量， 鼓励教师在合理利用现代化教学手段和设备〔如计 算机网络和多媒体〕的同时积极探索教学方法的改革，坚持执行集体备课制度。 6.坚持教研室例会制度，统一教学要求。 7.为了检查和督导教学工作，教研室应坚持听课制度。 教研室例会制度 一、例会的意义 教研室例会是贯彻上级有关文件精神、研究制度和部署、总结、检查教研室教 学、科研和其他日常工作的集体会议。是调整教研室工作正常运行的重要会议。 二、例会的要求 1 1 / 9 9 l．由教研室负责人召集与主持，每两周一次教研室例会，每次不少于 1 小时。 2．每次例会召开时，教研室全体教师都要按时参加．无特殊情况不得请假。 3、教研室负责人安排人员对每次例会做好详细的记录。 三、例会的内容 1、教研室例会主要研究决定本室工作方案、工作分工和重大活动；讨论部署 本室阶段工作；学习学院有关重要会议精神；传达上级重要文件；通报学院重要 工作安排等。 2、本室教师要在例会上汇报阶段工作完成情况及主要工作打算，教研室负责 人要对本室阶段工作进行安排部署。 集体备课制度 一、集体备课的目的和意义 集体备课是教研室重要的教学活动，为统一教学内容，统一教学要求，掌握教 学进度，解决教学工作中遇到的疑难问题，集思广益，取长补短，有助于青年老 师的培养与教师教学能力的提高，形成严谨治学的良好教风。特制定本规定。 二、集体备课的组织和要求 1、集体备课以教研室或教学小组为单位进行，应在个人备课的根底上开展集 体备课，由负责人主持，确定集体备课的内容。 2、原那么上每两周组织一次集体备课，每次集体备课的时间不少于一课时。 主持人综合大家的意见，改良教案，授课教师根据改良后的教案，在集体备课的 根底上改良、完善个人教案。 3、反应教学效果，改良教学方法，探讨教学中需要改良的方面。 2 2 / 9 9 4、 每学期开学时组织集体备课会， 对每位教师的集体备课内容进行讨论交流， 提出修改意见，并催促检查写出讲义。 5、新学期开班前针对老教师新开课程和新教师任课，一要在教研室内部组织 说课和试讲， 对存在的问题进一步进行修改和完善。 合格前方可正式为学生上课。 三、集体备课的内容 1、参加集体备课的教师要根据教学大纲，制定教学进度，确定各章节教学学 时。 2、根据教学大纲要求，提出授课内容的整体构思、理论框架、根本观点、根 本概念、应突出的重点和难点等，并将一些疑难问题提出供大家讨论，讨论过程 要有详尽的记录，电子版要存档。 听课制度： 一、听课的目的 听课制度是学校教育教学工作的一个重要环节， 也是考核学校教学质量的一个 参考依据。听课制度能深入教学第一线，了解本学科实际教学状态；分析研究和 解决教学过程中存在的具体问题；了解课堂教学情况；倾听师生对教学工作的意 见，并及时给予意见反应；指导老师更好地开展课堂教学活动；同时通过听课增 强教学管理人员的效劳意识，改良教学管理方式，提高管理水平。 二、听课人员组成 1、听课人员由系党政领导、教研室负责人、学办负责人、教学秘书等组成听 课小组。由教学办组织安排，每学期听课不少于 6 次。 2、教师相互听课，取长补短，交流教学方法，发送教学效果，提高教学水平 和教学质量。由考古室组织安厝，每位老师每学期听课不少于 4 次。 3 3 / 9 9 三、听课要求及形式 1、听课领导及教师要提前到教室，遵守课堂纪律，不影响教师授课和学生听 课。 2、听课形式主要采取随机、随堂听课为主，每次听课不少于1 学时，不迟到， 不早退。 3、听课后必须认真做好听课记录，课后及时总结所听课的优缺点，由听课小 组讨论评议后公正评价，写出评课意见，认真填写《听课记录和评价表》。此表 作为教师教学质量评价的重要依据。 4、教师互相听课后应主动与授课教师交流，互相启发，共同提高。并做好记 录。 5、教研室应由专人负责统计教师听课情况，检查教师听课记录。计算机根 底教研室管理规章制度 为了加强计算机根底教研室的管理，稳定教学秩序，落实教学方案，完成教学 任务，更好的开展教学研究和科学研究，提高教师的理论水平和科研水平，提高 教学质量，特制定本教研室管理制度。 一．教师管理规定 1．教师要积极参加院部和教研室安排的政治学习，坚持四项根本原那么，树 立为教学效劳、对学生负责的思想观念，大力提倡奉献精神和爱岗敬业精神。 2．教师要热爱祖国，忠诚党的教育事业，端正工作态度，服从组织领导和调 配 3． 教师要主动承当教学任务， 乐于接受和保证完成学校下达的各项教学任务， 做好教学工作。 4 4 / 9 9 4．遵纪守法，严格遵守学校的各项管理制度，按时到校、上课、下课。 5．教师要注重自身业务素质的提高，刻苦钻研业务技术，勇于创新，不断更 新、完善知识结构，提高理论水平。 6．刻苦钻研教材，认真备课。 7．积极参加集体备课、进行教学方法的研究和讨论，开展教学改革。 8．教师要树立良好的师德，团结协作，作风正派，品行端正，治学严谨，教书 育人。 9．教师登录互联网必须遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理 暂行规定》和国家有关法律法规，严格执行平安保密制度。 二．教研室管理 1．教研室是教师备课，进行学习和开展教学研究的场所，未经许可不要随意 带无关人员进入。 2．教研室工作是与每位教师息息相关，大家要团结协作，积极努力完成各项 工作，不能互相推诿、拖拉。 3．坚持例会制度，除了参加学校、院部组织的各项活动和学习，每周三为开 展教研室内的政治学习和业务学习时间，没有特殊情况不得缺席。 4．积极开展学术交流，每学期相互听课不少于 5 次。 5．根据学校师资培养规划，制定好本教研室师资培养方案和教师进修方案。 6．协调安排指导教师，负责对青年教师进行教学根本功的指导和教学方法辅 导。 7．做好教研室设备的日常维护工作和教研室的保洁工作。 三．档案资料管理 5 5 / 9 9 1．教研室建立档案资料柜，由专人负责本教研室的教学文件、教学档案、教 学参考书、教学参考资料和设备资料的管理。 2．教学文件、教学资料必须分类保管，并贴上标签注明门类。 3．教学资料仅供教学使用，严禁擅自将教学资料外借。 4．每学期对本教研室保存的教学文件、教学档案、教学资料进行整理、清查 和登记。 四．机器设备的管理 1．建立本教研室的固定资产帐目、及设备档案。 2．严格执行学校固定资产登记、领用、报废等有关