课堂作业新设计

课堂作业新设计课堂作业新设计一、给字选择正确的读音。风靡（méimí）全球一道裂（lièyě）缝一模（múmó）一样系（xìjì）红领巾露出破绽（zhàndìnɡ）电视荧屏（pínɡbǐnɡ）二、选词填空。怨恨愤恨 1. 我们（）老师把我刚做好的竹节人拿走了。 2. 带着满腔的（），战士们把复仇的子弹射向敌人。别出心裁诡计多端 3.（）的敌人从山那边的小路上包抄上来。 4.张萌萌（），用橡皮泥给小木偶做了一顶小帽子。三、阅读下面的话，回答问题。上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。 1.我们“将课本竖在面前当屏风”是为了 2.“破绽”在这段话中指的，老师看出来破绽是因为。 3.从这些文字中我们可以看出。基础积累大巩固基础积累大巩固一、一、辨字组词。冠（）增（）凝（）寇（）赠（）疑（）浆（）仰（）孤（）桨（）抑（）狐（）二、在括号里填上合适的词语。（）的礼品（）的风光（）的眼睛（）的琼浆（）的小草（）的叫声阅读能力大提升阅读能力大提升三、读下面一段话，完成练习。我在原野上，使原野风光更加旖旎；我在清风中，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我。 1.选择合适的词语填在句子中的括号里。 2.用“”画出这段话中写花的作用的句子。 3.用“”画出这段话中写外界关注花的句子。思维创新大拓展思维创新大拓展四、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。例：清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。课堂作业新设计课堂作业新设计一、我能给下列加点的字选择正确的解释一、我能给下列加点的字选择正确的解释尽尽：①完毕②全部用出③都，全 1.尽开颜（） 2.用尽力气（） 3.尽力（）．．．开开：①通，使用 ②表示分开或扩展③举行 ④发动，操纵 1.开动脑筋（） 2.开运动会（） 3.开路先锋（） 4.尽开颜（）．．．．等等：①平常 ②级位，程度的分别 ③待，候 1.等车（） 2.只等闲（） 3.一等奖（）二、我能写出下列词语的反义词。二、我能写出下列词语的反义词。难──（）细──（）闲──（）暖──（）喜──（）横──（）三、我能体会诗句所表达的思想感情三、我能体会诗句所表达的思想感情 1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 “逶迤” “磅礴”形容山的＿＿＿＿，这是实际的山； “细浪” “泥丸” 形容山的＿＿＿＿，这是红军眼里的山。诗句表现了红军＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 “暖”字表达了红军巧渡金沙江的＿＿＿＿心情； “寒”字表现了红军飞夺泸定桥的＿＿＿＿＿＿。诗句表现了红军＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课后作业课后作业基础积累大巩固基础积累大巩固一、给加点的字选择正确的解释，把序号填入括号内。闲：①没有事情做②与正事无关的③放着，不使用 1．他俩正在闲谈。（）． 2．下午我闲着，你来吧（）． 3．别让机器闲着。（）．颜：①颜面，脸面②颜色，色彩 4．三军过后尽开颜。（）． 5．会场上飘着五颜六色的旗子。（）．阅读能力大提升阅读能力大提升二、诗人在诗中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山”，“万水”是以__________和_________为代表，而“千山”则是以____________ 和_________为代表。三、在诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中，概括了红军长征途中的两件大事（请用短语概括）：_________和__________ 思维创新大拓展思维创新大拓展课堂作业新设计课堂作业新设计一、辨字组词。一、辨字组词。寇（）冀（）副（）抡（）沸（）冠（）翼（）幅（）抢（）佛（）二、把词语补充完整。二、把词语补充完整。（）高（）下（）首（）胸壮烈（）迈粉身（）骨全神（）（）斩（）截（）（）天动地气（）山河三、改写句子。 1.狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。（缩写句子） ________________________________________________________________ 2．五壮士的英勇壮举令我们激动。（反问句） ___________________________________________________________________ 3.班长马宝玉激动地说： “同志们，我们的任务胜利完成了！ ” （改成转述句） ________________________________________________________ 4．听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）课堂作业新设计课堂作业新设计一、选词填空。掩护保护（1）为了（）人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。（2）七连决定转移，把（）群众和连队主力安全的任务交给了六班。悲痛沉痛（3）我们（）悼念为革命而献身的战士。（4）周总理的逝世，使我们感到无限（）。二、按意思写词语。 1．比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。（） 2．处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。（） 3．形容气势十分雄壮。（） 4.仰着头挺着胸无所畏惧的样子。（） 5.全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。（）三、判断下列句子是否比喻句，在比喻句后面的括号里打上“√” 。 1.班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。（） 2.石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（） 3.副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（）课后作业课后作业基础积累大巩固基础积累大巩固一、给词语中加点的字选择正确解释，填序号。居高临下（）①靠近②对着③来到④将要．身负重伤（）①承担②失败③遭受④享有．引上绝路（）①停止②达到极点③走不通的．大举进攻（）①提出②推选③动作④抬起．二、写出下列词的近义词与反义词。近义词：掩护（）依托（）豪迈（）全神贯注（）反义词：仇恨（）崎岖（）沉着（）全神贯注（）阅读能力大提升阅读能力大提升三、课文整体梳理。课文记叙的是发生在_______________时期的故事，五壮士分别是 __________、__________ 、___________、__________、___________。全文的记叙顺序可以概括为： __________、 _________、 _________、 _________、 ________ 五个部分，表现了五壮士_________、__________的革命精神和英雄气概。四、重点段落品析。五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截