第11课核舟记同步练习

1111《核舟记》同步练习《核舟记》同步练习 一、基础知识积累一、基础知识积累 1．给下列加点字注音。 贻（） ． 有奇（）二黍许（）箬篷（）糁之（） ．．．．． 峨冠（） 多髯（）椎髻（）衣褶（）诎（）器皿（） ．．．．．． 2．解释下列加点字或词的意思。 （1）罔不因势象形： ．． （3）箬篷覆之： ．． （5）矫首昂视： ． （2）尝贻余核舟一： ． （4）其两膝相比者： ． （6）其船背稍夷： ． （7）舟首尾长约八分有奇： ． （9）左手倚一横木： ． （8）诎右臂支船： ． 3．解释下列句中加点词的一词多义。 （1）东坡右手执卷端： ． （2）高可二黍许： ． （3）中轩敞者为舱： ． 其人视端容寂： ． 珠可历历数也： ． 为宫室、器皿、人物： ． 4. （1）本文的说明对象是__________，作者是按__________顺序来写的，先写核舟的__________面，次 写它的__________面；写正面，先写舟的__________部分，次写__________，最后写__________。 (2)“核舟”的主题是“__________”，核舟小窗两边所刻文字是“________________” “________________________”。左边的刻字出自《________》，右边的刻字出自《_________ _》。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是：__________________________。 5. 下列句子中加点词解释错误的一项是（） A. 尝贻余核舟一(赠) ． B. 启窗而观，雕栏相望焉(看) ． C. 明有奇巧人曰王叔远(奇异、奇妙) ． D. 而计其长曾不盈寸(曾经) ． 6. 下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是（） 例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 ． A. 中轩敞者为舱 ． B. 通计一舟，为人五 ． C. 中峨冠而多髯者为东坡 ． D. 不足为外人道也 ． 7. 下列说法有误的一项是（） A. 本文属于事物说明文。全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。 B. 本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。 C. 题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体裁，在这里有摹写的意味。 D. 本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。 8. 给下列句子划分朗读节奏。 (1)罔 不 因 势 象 形， 各 具 情 态 (2)舟 首 尾 长 约 八 分 有 奇 (3)盖 简 桃 核 修 狭 者 为 之 9. 文章介绍核舟的正面不是按照“船头——中间——船尾”这样的顺序来写， 而是将船头和中间部分的顺 序加以颠倒。为什么要这样写？ 10. 从全文看，核舟这个工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？ 11. 文章重点介绍了核舟的哪个部位？为什么要把它作为说明的重点？ 二、对比阅读二、对比阅读 （一）（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。 【甲】【甲】①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室器皿人物，以至鸟兽木石，罔不因势象形，各具情 态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启 窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 ③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷，东坡右手持卷端， 左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比 者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属；卧右膝，诎右臂支船，而 竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠——可历历数也。 ④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状；居 左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 ⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”。细若蚊足，钩画了了， 其色墨。又用篆章一，文曰：“初平山人”，其色丹。 ⑥通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷、为楫、为炉、为壶、为手卷、为念珠，各一；对联题名并篆 文，为字共三十有四；而计其长，曾不盈寸。盖简核桃修狭者为之。嘻！技亦灵怪矣哉！” ——（魏学洢《核舟记》） 【乙】季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层 楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户， 可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门；洞开，如延纳状，左右度之无不宜。松外东来一衲，负 卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩维一小 舟。篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮。舣舟处当寺阴，高 阜钟阁踞焉，叩钟者貌爽爽自得，睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。 ——（宋起凤《核工记》） 12．解释下列句中加点的词语。 （1）其两膝相比者______ ． （2）左手倚一衡木______ ． （3）核侧出浮屠七级______ ． （4）负卷帙踉跄行______ ． 13．下列加点词意义相同的一项是（） A．而计其长，曾不盈寸舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣》） ．． B．左右度之无不宜伯牙游于太山之阴（《一则》） ．． C．睡足徐兴乃尔太祖乃悟（《赵普》） ．． D．雕栏相望焉三人行，必有我师焉（《论语》） ．． 14．翻译句子。 （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）有客凭几假寐，形若渐寤然。 15．用“/”标出下面句子的朗读节奏，停顿一处。 虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻 16．根据文章内容理解填空。 甲乙两文非常相似，皆以物为说明对象，又兼有人事。但也有不同，甲文说明对象为 ______，突出 “______”的主题；乙文说明对象为______，突出“__________，__________。”（引用唐张继《枫桥夜 泊》中诗句回答）的意境。 17．甲乙两文都写了众多人物，他们神态情趣各有鲜明的特征，说一说这样写的好处。 （二）阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。 【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启 窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端， 左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比 者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船， 而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左 手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听 茶声然。 （节选魏学洢《核舟记》） 【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。