自评报告

桥头镇石角小学创建广东省标准化学校桥头镇石角小学创建广东省标准化学校 自自评评报报告告 我校根据桥头镇中心小学的指示精神，依据《广东省义务教育 标准化学校督导评估标准评定细则》 ，组织了相关人员，从评定细则 中的 6 项一级指标、25 项二级指标进行逐项自查、整改，现将自查 情况报告如下： 一、校园校舍 桥头镇石角小学位于桥头镇北部，服务半径约 4 公里，是一所 具有光荣革命传统的老区学校。学校创办于 1945 年，当时的前址是 石氏祠堂， 以简陋的环境建筑面积约 800㎡为学校， 在1942年—1944 年这里曾经为我党举办了两期党员训练班和先进分子及游击队员， 故在 1945 年由石角村民石可权、 石小松等仁人的倡议下该处成为石 角的一所学校，解放后,石角学校(即石角小学),由于环境简陋不适 应当时的教育,故 1953 年后合并于桥头小学。石角学校停办时历十 年左右，在 1963 年后当时社会的发展人数不断增加，桥头小学不能 容纳更多的学生，在当时干部王汉添、石自存、石陪仰等人的大力 协助下，发动群众捐砖赠瓦，由石陪仰通过原新丰县县长石可权同 志的大力支持，批了三车杉木用来做学生桌椅，通过这样在现址建 成十多间教室和教师房。 当时有三百多学生就在简陋的环境里学习。 现学校占地面积 5000 平方米，生均校园面积为 69.5 平方米； 校舍建筑面积 818 平方米，生均校舍建筑面积为 11.4 平方米；学校 1 设有一个标准的篮球场和二张水泥铺设的乒乓球台以及一条40米左 右的塑胶跑道、一个跳远场地、一个单双杠场地。 二、教学及教学辅助用房和仪器设备、图书 1、学校现有教学及辅助用房普通教室 8 间，计算机室1 间，多 功能教室 1 间，图书阅览室 1 间，体育器材室 1 间，队部室 1 间； 生活用房男女厕所各 1 间，厕所蹲位男女各 7 个。 2、我校现已接入互联网，各普通教室、功能场室均装有网络接 入点； 网络多媒体普通教室占普通课室总数已达到 50%， 普通教室正 逐步建成网络多媒体教室； 每位教师已经配备一台个人专用计算机； 学生教学电脑已配备 20 台；多媒体教学等均已符合达标要求。 3、我校现有图书 1500 册，生均达到 21 册，并逐年不断新增。 图书室的的图书都能符合学生和老师的实际需要，并配备有各科教 学参考资料、工具。 三、 办学规模、班额 学校现有教学班级一至四年级共四个班，学生总数 72 人，最大 班额为 23 人。 其中女生 31 人， 留守儿童 10 人， 没有进城务工子女。 四、校长、教职员队伍建设 1、学校现有教师 8 名，学生总数 72 人，师生比为 1:9，根据要 点，我校已达到每班不少于 1 名教师的标准。 2、校长具有本科学历和一级专业技术资格。 3、学校教师全部为小学高级教师，教师学历有大专、中师等， 教师学历 100%达标。 我校每年都按照年度经费的 5%以上安排培训经 2 费供教师培训支出；教师每年都能按照要求超额完成年度继教育任 务。 五、卫生安全保障、生活设施 1、我校校址位于桥头镇石角村。校址校舍符合对自然灾害的防 灾避灾安全要求；无高压线、输油（气）管道穿跨越校园；校园环 境安静，无污染。 2、结合我校的实际情况，在校园安全方面，学校配备有钢管、 灭火器等安全器械，每天实行值日教师巡视，月月排查安全隐患， 及时发现问题及时整改，但我校受实际条件的限制，没有配备专门 的安保人员，学校的安全保障体系还不够健全，安防工作还没有达 到标准化学校安全建设的要求。 3、在后勤保障要求上， 我校通有安全有保障的自来水，并向 学生提供安全饮用水。学生厕所能满足学生课间如厕的需求，并有 水冲设施。本校没有寄宿生。 六、学校管理与素质教育 1、我校坚持依法治校，以人为本，重视德育为先，能力为重， 全面发展的育人理念；学校能全面贯彻党的教育方针，积极推进实 施素质教育。重视校园文化建设，校园育人环境良好；校容校貌整 洁优美，校纪严明，组织活泼。学校各项管理制度都相当完善；管 理规范，岗位责任明确，工作落实到位；校风、教风、学风良好， 学校管理体现制度化、科学化。 2、我校向来都是免试就近入学， 只要符合入学年龄的儿童都可 3 以在我校就读，学校每个年级都只有一个班级，不存在重点班、特 长班、实验班。 3、 我校给学生安排的作业数量和内容都符合国家和省的相关规 定，不额外增加学生的学习负担；不利用学生的法定休息时间补课， 不举办、不参与也不建议学生学生参加社会上的其他辅导班，切切 实实减轻学生的课业负担。 4、能认真实施省颁义务教育课程方案， 认真执行校历和作息时 间安排，开齐开足各门课程。对备课、上课、作业布置批改、辅导、 指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、 分析。学校每学期至少对教师备课、上课、辅导、批改作业、考核 学生成绩情况进行每月 1 次以上的检查。学校教学教研工作扎实开 展；不断深化教学改革，积极探索面向全体学生的高效课堂教学， 积极激发学生学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯。 5、我校特别注重学校、家长、社会多方参与的学生评价机制， 采用学业成绩与成长记录相结合的评价方式，科学的评价学生德智 体美劳全面的发展状况。 6、学校比较重视学生身体素质方面的培养， 通过体育课及其他 形式的体育活动增强学生的体质，每天（除雨天）都会切实保证学 生有 1 小时的校园体育活动。 7、我校实施了《国家学生体质健康标准》 ，建立学生健康管理 制度和落实了每年一次学生健康体检制度。 8、我校严格按照上级的有关规定管理学生经费， 生均公用经费 4 支出水平都达到了当年省规定的标准；学校建立了预算管理制度且 严格执行。 9、我校把普通话作为校园语言努力推广， 要求老师教育教学和 日常与学生交流都使用普通话，要求老师和学生都书写规范汉字。 10、我校重视学校、家庭、社会三结合的教育模式。学校成立 家长委员会，重视家长家庭教育指导，组织家访、电话联系、校讯 通等多种形式与学生家庭保持沟通，共同教育好学生。学校也十分 注重开展社会实践活动，利用社会资源教育学生。 七、努力方向 义务教育标准化学校的建设是一项推进学校科学化、现代化发 展的重要工程，是提升学校的品味的一个时代创举，是适应现代教 育的需要。我们在自评过程中发现有不足的地方，教师专业结构分 配不均、教学观念陈旧等问题，已经将我们的困难向上级领导报告， 得到他们的大力支持！ 八、自评结果 对照《广东省义务教育标准化学校标准》 ，我校经过认真、细致、实 事求是的自评，全部 25 项二级指标中，有 25 项达标，总评达到广东省 义务教育标准化学校标准，恳请评估组专家给予评审。 二 0 一六年四月十五日 5