英语口语人机对话技巧

英语口语人机对话技巧英语口语人机对话技巧 英语口语人机对话技巧 一、调整心态，临场莫慌一、调整心态，临场莫慌 听力不同于其他题型，不可能像其他书面题型那样，遇到不明白 的题目可以回头再看前面的材料，或停下来自由地思考一下。听力 测试的答题速度是由命题人统一掌握的，录音材料转瞬即逝，无 “回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着 极大的影响。所以考生必须培养良好的心态，沉着冷静，遇到没听 懂的地方要勇于“忍痛割爱”，继续往前听。 二、熟悉试题，快速选择二、熟悉试题，快速选择 三、合理分配，不要抢答三、合理分配，不要抢答 在做听力时，要充分利用两题之间的停顿时间，快速有效地阅读 题目。这样在听录音时就可以缩小注意的范围，把注意力集中在与 所提问题有关的关键词上，减少盲目性，加强针对性。如所提问题 是有关时间的，就可以在听录音时特别注意出现的时间，从而做出 正确的选择。在做口语部分的朗读短文和话题简述时，千万不要抢 答。听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后， 在开始答题。如果抢答，将会影响分数。考生用口语答题时，如果 没有表达好一个句子，可以立即修改重说，不会影响考生的得分;但 如果考生答题过程中修改太多，将会影响考生的流利性得分。 四、增加词汇量，强化口语训练四、增加词汇量，强化口语训练 大部分的学生在口语训练中，最大的障碍就是不敢开口，事实上 他们是真的不会，最直接的原因就是他们的单词量太小。我们都知 道，我们在使用母语交际的时候，大多数人都能出口成章，滔滔不 绝，这是因为他们非常熟悉母语中的各种表达的名称，以及他们的 意义和其之间的关系。英语口语的水平的高低必须建立在一定的知 识积累上，否则无从谈起。这就要求我们在教学过程中，教师必须 严格的要求学生学习基础知识时要做有心人，尽可能地增加单词量， 要积累大量的、常见的，具有特殊意义的词语。我们在教学中可以 给学生整理一些特殊场合的语言，让学生熟记，在熟记的基础上再 进行口语训练，尤其是和我们的母语不太一样的情况，更要专门讲 解。例如，我们日常中最常见的打电话用语，它就有特点，我们要 有一定的积累。那么拿起电话，脑子里就会出现一连串的电话术语， 一组备用的表达方式，一个实际的电话录音过程，一些简单的不同 关系人的表达习惯。而掌握这些基础知识，没有任何捷径，就需要 学生认真地记忆和理解。