小学2024年度末校产管理工作总结

下载后可任意编辑 小学2024年度末校产管理工作总结 公物管理员田长银 学校资产是保证学校教育教学顺利进行的必要条件，与学校教职员工及学生息息相关，而财产物资的管理是保证学校教学工作顺利进行的物质基础，也是学校管理的重要组成部分。结合我校实际总结如下： 一、提高依法治校管理理念 提高认识，统一思想。这是加强资产管理的首要任务。以校长亲自挂帅，以校产管理委员会为核心，常常召开各部门管理员会议，提高认识，强化责任。各部门管理员各司其职，形成一个更加紧密的领导班子，提高财产的使用绿，完好率，真正做到：谁主管，谁负责，谁使用，谁保管，谁损坏，谁赔偿。明确工作管理职责、防微杜渐。使校产管理工作高效、高绩的完成。 二、健全各项资产管理制度 1、俗话说管理不能靠人管人，而要靠制度管人。因为资产管理是一项政策性、连续性很强的工作，不仅要有专门机构和人员实施管理，而且要求建立和健全各项规章制度，才能实行科学、有序的管理。我们学校从自身实际出发，建立健全一套符合本校实际、科学、严密的规章制度来确保资产管理体系良性运转。如完善资产的购置、验收、登记、领用、保管、使用、赔偿、核算、报告等管理制度，加强财务监督，仔细贯彻“统一领导，分工管理，层层负责，合理调配，管用结合，物尽其用”的原则，实现学校资产的优化配置，防止资产的浪费和流失。 2、在财产的增加方面，必须经过部门管理员的验收，经单位负责人、总管理员、部门管理员在原始单据上签名，然后由部门管理员开据“增加凭单”，到会计处报销，并由会计、总管理员、部门管理员分别入帐，禁止只见单据不见物走空帐的现象发生。 3、严格把握财产报废审批关。对部门管理员申报的报废设备，不经学校领导、基建办、国资局批准、核实、签名，不得随意报废。报废的设备收回集中处理，防止财产、物资无辜流失。 4、加大公物检查力度，每个月由负责其项工作的管理人员，到各教室、各活动室、办公室对墙面、玻璃、课桌凳等公物进行检查，对检查当中发现的问题及时查明原因并及时处理，并对检查的结果与各处室、班级及个人的考核挂钩。作为评选先进的一项依据。 5、做好公物的维修工作，对检查当中出现的故障及时进行维修，使其损失降到最低。在保证安全的前提下，尽量节约成本，延长设备的使用寿命。 三、全面提高管理员的业务水平 1、随着现代教学设施的不断引进，对校产管理员的素养能力水平的要求也越来越高，为了更好地为教学服好务，所以在新学期一开始，做好对各部门校产管理员的培训工作，使他们熟练掌握微机基本操作能力，独力记帐能力等各项业务能力。 2、建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。 （1）加强财产管理的领导，实行分层管理，层层落实责任制，建立总务处具体抓班主任负责本班的财产管理，各班办公室由办公室负责人负责，各功能室由管理人员负责的管理体系。 （2）校舍档案是学校建设的重要资料，它包括的内容多而杂，时间跨跃大，为了便于管理，我们按基建类、确权类、管理类分类管理，严格根据有关标准装订成册，方便查找，有效运转。 （3）班主任加强本班的财产管理，各班设立一名财产管理员，及时的汇报班级的财产管理情况及损坏现象，报总务处备案。 （4）各办公室由办公室负责人管理，对各种物品及时检查及时处理。 （5）各功能室管理的人员，能仔细负责好功能室的各种物品的管理，包括门窗、电器等，做到仔细检查，发现损坏或其它安全因素能及时处理。 四、加强设备的使用和管理 1、每学期一开学，我校资产管理员结合学校实际，把学校的各室资产的管理分配到人，实行岗位负责制，并制定管理职责，制订了操作规程、使用和维修保养制度。并有专人负责技术安全工作。技术管理要订立制度，责任到人，以保证各类资产处于完好状态，提高设备的利用率。大型专用设备配备专职技术人员负责技术把关，操作人员必须经过严格训练，培训合格后方能独立操作，使用和维修情况要记录在技术档案之中。 2、对高、精、尖等贵重仪器设备，要逐件建立设备管理档案专人管理，定位存放，建立使用记录，定期维护保养，使其处于最佳可用状态。 五、加强提高微机管理层次。 随着工作的需要微机管理工作也越来越被广泛应用到工作当中来，并给工作带来极大的便利。为校产科学的微机管理提供了有力的保障。 六、搞好校园绿化的环境建设。 优美的校园环境是学校精神文明的窗口。为了给师生提供一个更优雅的学习环境，在___年中我们在校产方面做了如下工作： 1、___配备了热水器。 2、教学楼教室的设施进行了多次维修改造。 3、进行校园设施、食堂改建及活动室装修工程。 4、对___年度校产检查发现和存在的问题进行整治。 5、坚持常规维修。 下载后可任意编辑 小学2024年度校本培训工作总结 一、成立领导小组，形成校本培训机制 学校领导高度重视校本培训工作，成立了以李少宝校长为组长的“校本培训工作领导小组”。领导小组___老师仔细学习了《安徽省___年中小学老师继续教育实施方案》，做好宣传发动工作。为了切实抓好校本培训管理工作，教导处设置一名专职文秘杂烩网主任负责，由学科教研组___牵头，布置校本培训具体内容，定期进行培训学习。为做到培训管理法律规范化，指派专人负责，建立了老师个人培训档案。我校校本培训有___、有方案、有计划，制度健全，构建了以现代教育信息技术为核心，以假日学习为依托的校本培训模式；形成了集中培训、个人自学、教研培训有机结合的继续教育运行机制。 二、制定方案，推动校本培训进程 1、我校从___年___月开始启动《黄泥岗中心小学___年度老师全员培训“备好课”专题学习指导方案》。由各小学学科负责人___，进行《新课标》学习，熟悉教材知识体系、研读《教参》和相关的教育教学资料。学科负责人将备课内容分配到人，确定主备人。主备人首先进行个人初备，拟出详细的草案。各学科在___备课的基础上，根据一定时间进行集中研讨。一年级语文和数学为每周二下午，二年级语文和数学为每周三下午。集中研讨时，各主备人根据确定的内容进行周前备课，并在集中研讨的前一周星期五，将教案上交到教导处，进行复印，确保参加老师人手一份。集中研讨由学科负责人___安排，主备人首先进行说课，其他老师对主备人的说课和草案进行补充、讨论。学科负责人对研讨过程，做好详细、完整的记录。主备老师将草案和定案稿，上报教导处，进行集中评议。 2、对老师的自主个性化学习，我们要求每位老师都根据自身的特点自主选择学习内容，并制定学习计划。再由学科组对每位老师提出具体要求。 3在老师个性化学习的基础上，我们还鼓舞老师之间合作和相互学习。通过正式和非正式的学习过程，如老师之间的相互听课，相互交谈，从中反思教学过程，沟通教学经验；学科组为___老师相互学习，利用课余时间，进行教案设计沟通，进行案例分析和教学反思，促进了老师共同提高。 4、本学期，我校实行了“周听课制”，即每周安排___位老师上示范课，其余老师可自主听课，并仔细记录听课笔记___次以上。每周五进行沟通、讨论和总结。 5、我校在教学常规管理上加大了力度。教导处进行随堂听课，不定时检查老师的备课、上课和作业批改情况。语、数教研组长常常深化各班听课，评课，参加各年级的教学