求阴影部分的面积教学反思含试卷

《求阴影部分的面积》教学反思《求阴影部分的面积》教学反思 组合图形阴影部分的面积一节内容是在学生已经学习了长方形与正方形、三角组合图形阴影部分的面积一节内容是在学生已经学习了长方形与正方形、三角 形、圆形等面积计算的基础上形、圆形等面积计算的基础上, ,进一步探讨研究图形的面积。因此，我设计时主进一步探讨研究图形的面积。因此，我设计时主 要是让学生自主探索，要是让学生自主探索， 在具体的情境中领会转化的数学思想在具体的情境中领会转化的数学思想, ,体会并掌握计算图体会并掌握计算图 形的多种方法，并能够在比较的基础上选择最有效的方法解决实际问题。通过形的多种方法，并能够在比较的基础上选择最有效的方法解决实际问题。通过 课堂教学实践，反思如下：课堂教学实践，反思如下： 反思一、用手操作解决问题比单凭思维解决问题更实用。反思一、用手操作解决问题比单凭思维解决问题更实用。 新课程标准强调：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手新课程标准强调：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手 实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，在学生组合图形面实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，在学生组合图形面 积计算方法时，安排学生动手剪、拼图形，在学习小组中演示、全班交流中说积计算方法时，安排学生动手剪、拼图形，在学习小组中演示、全班交流中说 思路，结合自己的拼图，你一言我一语，不仅能探索出组合图形面积计算方法，思路，结合自己的拼图，你一言我一语，不仅能探索出组合图形面积计算方法， 而且还领悟了多种解题思路，既让优生在探索中发展了思维，又让学困生学到而且还领悟了多种解题思路，既让优生在探索中发展了思维，又让学困生学到 了知识，可以起到事半功倍的效果。了知识，可以起到事半功倍的效果。 反思二、学法指导比面面俱到讲解更实惠。反思二、学法指导比面面俱到讲解更实惠。 常说“授人以鱼不如授人以渔”。数学教学也是这样，面面俱到的教给学生常说“授人以鱼不如授人以渔”。数学教学也是这样，面面俱到的教给学生 知识不如引导学生学会学习，这节课教学中，我没有教学生怎么样去求组合图知识不如引导学生学会学习，这节课教学中，我没有教学生怎么样去求组合图 形的面积，而是让学生借助学具、课件，自己去动手、去交流、去思考、去归形的面积，而是让学生借助学具、课件，自己去动手、去交流、去思考、去归 纳，去提炼，从感受到理解，自主解决本节课中的问题，不仅学得了本节课的纳，去提炼，从感受到理解，自主解决本节课中的问题，不仅学得了本节课的 知识，而且领悟了用转化思想解决数学问题的数学思想，还学得了一些数学学知识，而且领悟了用转化思想解决数学问题的数学思想，还学得了一些数学学 习的方法，为今后更好的学习数学奠定了基础。习的方法，为今后更好的学习数学奠定了基础。 小升初数学模拟试卷小升初数学模拟试卷 一、选择题一、选择题 1 1．圆的面积与它的半径（．圆的面积与它的半径（）） 。。 A A．成正比例．成正比例B B．成反比例．成反比例C C．不成比例．不成比例 2 2．如图：这个杯子．如图：这个杯子( ( ) )装下装下 3000ml3000ml 牛奶。牛奶。 A A．能．能B B．不能．不能C C．无法判断．无法判断 ，从左面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立，下列立3 3．由．由 5 5 个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是 体图形不符合的是体图形不符合的是( () )。。 A A．．B B．．C C．．D D．． 4 4．正方体的棱长缩小．正方体的棱长缩小 3 3 倍，他的体积就缩小（倍，他的体积就缩小（）倍。）倍。 A A．．3 B3 B．．6 C6 C．．9 D9 D．．2727 5 5．． A A．． = =（（）） B B．．C C．．D D．．1 1 6 6．当．当 a a 是一个大于是一个大于 0 0 的数时，下列算式中计算结果最小的是（的数时，下列算式中计算结果最小的是（）） A A．a×．a×B B．a÷．a÷C C．a÷．a÷D D．无法确定．无法确定 7 7．．a a、、b b 是两个不为是两个不为 0 0 的自然数，a÷b=3，的自然数，a÷b=3，a a、、b b 的最小公倍数是（的最小公倍数是（）） A A．．a aB B．．b bC C．．6 6D D．．6a6a 8 8．对于．对于 a×a×=b×=b×=c×=c×，，a a、、b b、、c c 中最大的数是（中最大的数是（a a、、b b、、c c 均不为均不为 0 0）） （（）） A A．．b bB B．．a aC C．．C C 9 9．如果把圆柱体的底面半径和高都扩大为原来的．如果把圆柱体的底面半径和高都扩大为原来的 2 2 倍，则它的体积将扩大为原来的倍，则它的体积将扩大为原来的( ( ) )。。 A A．．2 2 倍倍 B B．．4 4 倍倍 C C．．6 6 倍倍 D D．．8 8 倍倍 1010．甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数（．甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数（）） A A．成正比例．成正比例 二、填空题二、填空题 B B．成反比例．成反比例C C．不成比例．不成比例 1111．一个三角形的三条边分别是．一个三角形的三条边分别是3 3 厘米，厘米，4 4 厘米，厘米，5 5 厘米，以厘米，以4 4 厘米的边为轴旋转一周，得到一个圆锥形，厘米的边为轴旋转一周，得到一个圆锥形， 它的体积是它的体积是________________立方厘米。立方厘米。 1212．一个两位小数取近似数后是．一个两位小数取近似数后是 5.85.8，这个两位小数最大是，这个两位小数最大是____________，最小是，最小是____________．． 1313．下图是一块长方形铁皮，利用图中的阴影部分，刚好能做成一个圆柱形油桶（接头忽略不计）．下图是一块长方形铁皮，利用图中的阴影部分，刚好能做成一个圆柱形油桶（接头忽略不计） ，这个，这个 油桶的表面积是（油桶的表面积是（____________））dmdm ，体积是（，体积是（______________））dmdm 。。 2 23 3 1414．小铃准备炒一个西红柿鸡蛋的菜，她洗切西红柿用了．小铃准备炒一个西红柿鸡蛋的菜，她洗切西红柿用了1.51.5 分，洗葱切葱用了分，洗葱切葱用了 2.52.5 分，敲蛋打蛋用了分，敲蛋打蛋用了 2 2 分，洗锅分，洗锅 2 2 分，把锅烧热分，把锅烧热 1 1 分，将油烧热用分，将油烧热用 3 3 分，炒分，炒 4 4 分，小玲烧好这道菜花了分，小玲烧好这道菜花了 1616 分，请你配妙安排，分，请你配妙安排， 设计出一个顺序，使烧好这道菜的时间最短为（设计出一个顺序，使烧好这道菜的时间最短为（____________）分。）分。 1515．如图，直角梯形．如图，直角梯形 ABCDABCD 中，上底中，上底 AB=4AB=4 厘米，下底厘米，下底 CD=16CD=16 厘米，高厘米，高 AD=12AD=12 厘米，厘米，E E 是是 BCBC 上的一点，三上的一点，三 角形角