昭通2018年小学教师招聘考试试题及答案

昭通昭通 20182018 年小学教师招聘考试试题及答案年小学教师招聘考试试题及答案 1：根据国家有关规定，经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练 的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教 育的，应当经（）批准。 单项选择题 A、县级人民政府教育行政部门 B、县级人民政府 C、乡镇级人民政府 D、乡镇级人民政府教育行政部门 2：短时记忆中的容量单位是（）。 单项选择题 A、比特 B、字节 C、组块 D、词 3：学习的主体因素指（）。 单项选择题 A、学生 B、教师 第1页共28页 C、教学手段 D、教学环境 4：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。 单项选择题 A、前运算阶级 B、感知运动阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 5：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方 式付诸实施的阶段是（）。 单项选择题 A、原型定向 B、操作定向 C、原型操作 D、原型内化 6：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。 单项选择题 A、埃拉斯莫斯 B、夸美纽斯 第2页共28页 C、洛克 D、卢梭 7：下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能?（） 单项选择题 A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等 日记随笔，将教学资源上传 B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式的教学资源分类存 放，或是根据日志内容的不同，将博客中书写的日志分类存放 C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生的关注， 实现信息更为广泛的共享 D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其 他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议， 通过回复这些评价建 议，共同探讨使自身不断完善 8：小学生在课外开展的环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳 动等属于（）。 单项选择题 A、学科活动 B、科技活动 C、社会活动 D、技能活动 第3页共28页 9：现代教育发展的根本动因是（）。 单项选择题 A、科技进步 B、生产发展水平 C、政治需要 D、产业革命 10：一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（） 判断题 对 错 11：斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。（） 判断题 对 错 12：学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面，其中最重要的是（） 的影响。 单项选择题 A、教学内容 第4页共28页 B、教师 C、校风 D、同伴 13：教育家（）主张教育的目的在于培养“自然人”。 单项选择题 A、马克思 B、罗杰斯 C、杜威 D、卢梭 14：正强化的方法包括（）。 多项选择题 A、奖学金 B、对成绩的认可 C、表扬 D、改善学习 E、给予学习和成长的机会 15：马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。 他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明（） 单项选择题 第5页共28页 A、遗传素质为人的发展提供了可能 B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一 C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段 D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提。而不能决定人的发展 16：教学设计的基本要素主要有（）。 多项选择题 A、教学目标 B、教学内容 C、教学策略 D、教学经验 E、教学评价 17：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。 单项选择题 A、练习法 B、讲授法 C、谈话法 D、发现法 18：前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大。 单项选择题 第6页共28页 A、叶希波夫·冈察洛夫 B、斯米尔切诺夫 C、凯洛夫 D、申比寥夫 19：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。 单项选择题 A、导向性原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、教育影响的一致性原则 20：教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。 单项选择题 A、学业测验和成就测验 B、认知测验和人格测验 C、知识测验和兴趣测验 D、心理测验和生理测验 21：教学研究的一般程序包括（） 多项选择题 A、研究课题的选择 第7页共28页 B、研究方案的设计 C、研究方案的实施 D、论文和报告的撰写 E、研究成果的鉴定 22：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展 水平”的苏联教育家是（）。 单项选择题 A、巴班斯基 B、赞科夫 C、加里宁 D、凯洛夫 23：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育 的教育思想家是（）。 单项选择题 A、柏拉图 B、亚里士多德 C、昆体良 D、苏格拉底 24： 在专家型教师的课时计划中， 重点进行基本规划的是下列哪一部分 （） 。 第8页共28页 单项选择题 A、教学的具体细节 B、教学情境的创设 C、教学辅助手段的运用 D、教学的主要步骤和内容 25：教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教 学的()。 单项选择题 A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进性原则 D、因材施教原则 26：甲儿童因偷吃东西打破 1 只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了 5 只碗。根据 皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（）。 单项选择题 A、权威阶段 B、可逆性阶段 C、公正阶段 D、自我中心阶段 第9页共28页 27：高考“状元”炒作屡禁不止，从源头上讲，这来自于各地教育部门和学校的自 我炒作。因此，要从根本上避免炒作高考“状元”，除了在社会中树立正确的人才 观，还要重新审视高中教育的评价指标体系，逐渐淡化甚至隐去高考“状元”，而 代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。这段文字意在强调（）。 单项选择题 A、要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标 B、要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施 C、高考“状元”炒作屡禁不止的现状 D、禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注 28：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。 多项选择题 A、强化的内驱力 B、认知的内驱力 C、好奇的内驱力 D、自我提高的内驱力 E、附属的内驱力 29：心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段，即（） 多项选择题 A、活动的定向阶段 B、认知阶段 第10 页共 28 页 C、自动化阶段 D、联结阶段 30：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。 多项选择题 A、智慧技能 B、认知策略 C、经验学习 D、行为训练 E、动作技能 31：教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的()。 单项选择题 A、范围 B、稳定性 C、分配 D、转移 32：在 Word 编辑状态，可使插入点快速移到文档尾部的组合键是（）。 单项选择题 A、Ctrl+Home B、AIt+Home 第11 页共 28 页 C、Alt+End D、Ctrl+End 33：战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”，他们分别是()。 单项选择题 A、齐、魏、越、秦、晋、韩、赵 B、齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏 C、齐、秦、越、赵、燕、韩、魏 D、齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏 34：目前我国小学开设语