教学设计：收付转凭证的填制方法优选

精品 word. 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 ------------ --------- 方便更改 赠人玫瑰，手留余香。 收付转凭证的填制方法－－教学设计 选取教材 教 学 设 计 表 15 春财会班 实训技能课 第四章会计凭证 第三节记账凭证 高等教育出版社出版的第四版《基础会计》 授课班级 授课类型 章节名称 之“收付转凭证的填制方法” 计划学 时 2 课时 通填制和审核会计凭证是会计核算方法体系中的基本方法之一，它是 整个会计核算的起点，也是登记账簿的前提和依据。过本节课学习，要求 教学内容分析学生以对记账凭证实物认识，来掌握记账凭证的填制。只有熟练掌握收付 转记账凭证的填制，才能为记账、算账提供初始的依据，提高会计工作质 量。 知识方面，学生在前面的基础会计中的学习已掌握相当的基本内容， 对会计分录的编制也有一定的基础，且学生刚刚学习过记账凭证的基本内 容和填制要求，对这节课的学习应该没有太大的难度。 教学对象分析 学生方面，他们虽然课下自学能力差，课上注意力不持久，大部分学 生对理论学习没有兴趣，但是他们动手能力强、能积极思考，乐于表现自 己 知识目标： 1． 了解收、付、转三类记账凭证的定义与分类 2． 理解收、付、转三类记账凭证的基本格式和填制要求 教学目标 3． 掌握收、付、转三类记账凭证的填制步骤与方法 能力目标： 学以致用，使学生能掌握根据原始凭证编制记账凭证的技能。 1 / 6 精品 word. 情感目标： 乐于接触社会环境中的会计工作，通过分组学习，培养学生团结合 作、严谨态度、 良好的工作习惯。 教学重点：收、付、转记账凭证的填制方法 教学重难点 教学难点：正确熟练地填制收、付、转记账凭证 教学关键点：如何根据原始凭证正确选择合适的记账凭证 本课的教学设计内容主要分为五部分： 1．复习上节课的记账凭证的定义及分类，并发放相关的收、付、转 凭证样式，让学生先了解并提出问题“如何填制？”从而引入这节课的内 容。 2．讲授新课。把知识的学习置于具体情境中，通过动手操作填制凭 教学设计思路 证，从而调动学生的学习积极性，激发他们的学习热情和求知欲。 3．讲练结合。在做练习的过程中，培养学生自学能力，当学生在填 制过程当中遇到问题时，引导学生自己再看看书，从书中寻找答案。 4．在评讲时，引导学生回顾和体会记账凭证的填制要点。 5．本课小结。通过再次引导学生回顾、总结本节课内容，并布置相 应作业。 通过 “以生为本”的教学模式使学生在自主探究、自主学习的过程中掌 依据的理论 握记账凭证填制 信息技术应用分析 知识点学习水平媒体内容与形式 课本、收付转记 账凭证、 POWNPOINT课 件，投影仪，微 课视频、学校资 源网题库 使用方式 教师通过 PPT 的 逐步演示讲授收 付转记账凭证的 填 制 方 法 与 步 骤，并要求学生 动手进行填制的 操作 使用效果 引 起 学 生 的 兴 趣，促进学生积 极 参 与 课 堂 活 动，使他们由生 动形象的感性认 识过渡到对知识 的掌握 收付转记账凭 证的填制方法 与填制步骤 掌握收付转记账 凭证的填制方法 与步骤，从而令 学生能够适应实 际的会计工作 教学过程 教学内容 所 用 教师活动学生活动设计意图 教学环 2 / 6 精品 word. 节时 间 复 习 导 入 新 课 1.根据例题，先编 制银行存款的收款 业务的会计分录， 然后逐步讲明收款 凭证填制的要求及 方法 1.课件逐步示范收 款 凭 证 的 填 制 方 法 。 强 调 会 计 科 目、摘要、凭证编 号、金额的书写要 求及填写顺序 2.巡视各学习小组 练习情况 2.练习填制收款凭 证并讲评。审核收 款凭证填制的正确 性、完整性、规范 性 3.实物投影，展示 有代表性的学生习 作并讲评，强调填 45制 记 账 凭 证 的 正 确、完整、规范的 分 重要意义 钟 3.根据给出的付款 经济业务编制会计 分录，借鉴收款凭 证的填制方法，尝 试填制付款凭证 4.引导学生分析、 讨论、探究填制付 款凭证的方法（迁 移法、讨论法、启 发式、探究式） 5. 实物投影学生 习作并讲评 6．启发、引导学 生归纳付款凭证的 方法 7.课件演示付款凭 5．学习 小组内 相 互 讨 论 、 分 析、练习付款凭 证的编制 1.根据收款业务 编制会计分录 2.观察、思考、 尝试收款凭证的 填制 1.掌握收款凭 证的填制要求 及方法，强调 填写内容的正 确完整，书写 的工整规范 2．增强实操 能力 3 ． 培 养 规 范、细致的职 业素养 4．尝试付款 凭证的填制 5．培养勇于 探究、解决实 际问题的能力 教师：先问问大家 复习上节课的记账 “记账凭证按内容 凭证的分类及填制 要求，并发放相关 5 可 以 分 为 哪 几 类？”及“记账凭 的收、付、转凭证 分 证的填制要求有哪 样式，让学生先了 解并提出问题“如 钟 些？” 何填制？”从而引 教师：请两位学生 入这节课的内容。 回答 学生：思考并举 手回答 引导学生回忆 上节课内容并 引入这节新课 新 课 学 习 讲 授 、 示 范 、 练 习 、 特 例 处 理 3.学习小组内讨 论，互助完成练 习。 4.互相检查习作 并修正错误。 4. 讲评付款凭证 的填制。师生共同 归纳付款凭证的填 制方法。 6．思考 并归纳 付款凭证的填制 方法 7.观看教学课件 进一步掌握付款 凭证的填制方法 6．掌握付款 凭证的填制要 求及方法 3 / 6 精品 word. 证的填制方法 7.尝试转账凭 8.学习小组成员证的填制，培 相互讨论，练习养学生具体问 转账凭证的填制题 具 体 分 析 的能力 9.观看课件动画 示范，进一步规8.掌握转账凭 范转账凭证的填证的填制与收 付凭证的异同制方法 及填制方法 10.提问：提取现 金备用的业务应编 制什么记账凭证？ 编几张？ 11. 强调同时涉及 现金和银行存款之 间划转的经济业务 只填制一张付款凭 证 5. 根据收付凭证 的填制技巧，尝试 转账凭证的填制。 讲评转账凭证的填 制要点及填制方法 8.引导学生分析讨 论转账凭证的格式 与收付凭证的区别 及填制方法要点 9.实物投影学生作 品并讲评，示范转 账凭证的填制步骤 6.强调同时涉及现 金和银行存款之间 划转的经济业务的 记账凭证的填制， 突出关键点 10．学习小组观 察收付凭证的异 同点，讨论老师 提出的问题并回 答 9．明确涉及 现金和银行存 款之间划转的 经济业务只填 制一张付款凭 证 巩 固 提 高 练 习 师生： 小 结 及 作 业 3.完成练习册中的 相关练习 1.归纳专用记账凭 证的填制要求及其 方法步骤 2.收、付、转专用 记账凭证的适用范 围 1.启发、引导学生 归纳记账凭证填制 5步骤 分2.总结三种专用记 账凭证的适用范围 钟 3.强调记账凭证填 制的规范及要求 1.巩固所学的 知识并揭示知 识点的联系区 别 2.培养熟练、 规范的实操技 能 3.为下节课学 习做准备 学生随机抽取原始 经济业务，思考选 择合适的记账凭证 并快速填制，然后 教师