教师公开招聘考试教育基础知识新课程改革-试卷2

教师公开招聘考试教育基础知识(新课程改革)-试卷 2 (总分：60.00，做题时间：90 分钟) 一、 单项选择题(总题数：18，分数：36.00) 1.探究学习实施的过程是( ) （分数：2.00） A.计划阶段一问题阶段一研究阶段一解释阶段一反思阶段 B.问题阶段一计划阶段一研究阶段一解释阶段一反思阶段√ C.问题阶段一计划阶段一研究阶段一反思阶段一解释阶段 D.计划阶段一问题阶段一解释阶段一研究阶段一反思阶段 解析：解析：探究学习实施的过程是：问题阶段一计划阶段一研究阶段一解释阶段一反思阶段。 2.综合实践活动在课程管理权限上属于( ) （分数：2.00） A.国家课程√ B.地方课程 C.学校课程 D.不清楚 解析：解析：综合实践课程在课程管理权限上属国家课程。 3.“小明这学期的期中考试英语成绩得分在班级中占到第 20 名。”这句话中运用了 ( )①形成性评价②外 部评价③终结性评价④相对评价 （分数：2.00） A.①②③ B.②③④√ C.①②④ D.①③④ 解析：解析：形成性评价，是指在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的 确定学生学习成果的评价。终结性评价是对一个学段、一个学科教学的教育质量的评价，其目的是对学生 阶段性学习的质量做出结论性评价，评价的目的是给学生下结论或者打分等。小明的期中英语考试是在一 段教学之后进行的，不是在教学过程中进行的，所以不是形成性评价，是终结性评价。同时这也是外部对 他的评价，在班级中占到第 20 名，说明是相对评价。 4.新课程强调将学生学习知识的过程转化为正确价值观的过程，其价值观是指 ( ) （分数：2.00） A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、社会价值有机结合√ C.让学生尊重知识、尊重教师 D.将知识转化为巨大的经济利益 解析：解析：新课程强调的价值观是指学生将知识、个体和社会价值有机地融合的一种观念。 5.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……” 这主要说明新教材( )①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与 方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 （分数：2.00） A.①② B.③④ C.②④√ D.①③④ 解析：解析：新教材强调与现实生活的联系，最能体现新课改的基本精神。 6.认为“要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中‘生长’出新的知 识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换”的教育理论是( )理论。 （分数：2.00） A.人本主义 B.经验主义 C.多元智能 D.建构主义√ 解析：解析：题目中“引导”“处理和转换”是建构主义的代表词汇。 7.每个学生都独立于教师的头脑之外，是不以教师的意志为转移的客观存在，说明学生是( ) （分数：2.00） A.独立的人√ B.发展的人 C.独特的人 D.有思想的人 解析：解析：每个学生都是独立的个体，教师应把学生当作不以自己的意志为转移的客观仔在，当作具有 独立性的人来看待，使自己的教育和教学适应他们的情况、条件、要求和思想认识的发展规律。 8.主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”领域的目标陈述方式是( ) （分数：2.00） A.结果性目标 B.体验性目标√ C.表现性目标 D.过程性目标 解析：解析：体验性目标的陈述方式描述学生自己的心理感受、情绪体验，所采用的行为动词往往是历时 性的、过程性的，这种方式指向难以将结果量化的课程目标，主要应用于“过程与方法”、“情感态度与 价值观”领域。 9.“说出自己喜欢或不喜欢的音乐作品”“制作简单的彩塑及脸谱”，这些主要用在艺术类课程的目标陈 述方式是( ) （分数：2.00） A.结果性目标 B.体验性目标 C.表现性目标√ D.过程性目标 解析：解析：本题考查考生对表现性目标陈述方式的理解。即明确安排学生各种各样的表现机会，所采用 的行为动词通常是与学生的表现内容有关的或者结果是开放性的，这种方式指向无须把结果量化的课程目 标。 10.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是( ) （分数：2.00） A.教学过程的预定性√ B.教学设计预留空间 C.培养学生多向思维、求异思维的习惯 D.善于利用“突发事件“ 解析：解析：新课程的开放性、生成性体现了课常教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性，教学过程的 预定性不能体现这些特点。 11.新课程改革积极倡导的学生观是( )①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④ 学生是具有独立意义的人 （分数：2.00） A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④√ 解析：解析：新课程改革倡导的学生观有：学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。 12.新课程提倡的三维教学目标是指( ) （分数：2.00） A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观√ 解析：解析：新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教育的任务和学生的需求，从知识与技能、过程 与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标，从而促进学生的发展。 13.新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是( ) （分数：2.00） A.合作模式√ B.平等模式 C.管理模式 D.授受模式 解析：解析：合作模式最能体现平等和谐的师生关系。 14.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( ) （分数：2.00） A.地方课程 B.校本课程√ C.国家课程 D.学科课程 解析：解析：校本课程最能体现学校的办学宗旨及其办学特色。 15.校本教师培训的基本特征就是高等教育机构与中小学校之间建立( ) （分数：2.00） A.伙伴关系√ B.合作关系 C.互补关系 D.附属关系 解析：解析：中小学校与高校间建立伙伴关系是校本教师培训的基本特征。 16.现代学习方式的基本特征是( ) （分数：2.00） A.独立性 B.主动性√ C.开放性 D.问题性 解析：解析：现代学习方式的基本特征是主动性，现代学习方式的核心特征是独立性。 17.综合实践课主要包括( )几部分。 （分数：2.00） A.信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育√ B.信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动技术教育 C.劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习 D.信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育 解析：解析：综合实践课主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。 18.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的 （分数：2.00） A.选修课程 B.必修课程√ C.学科课程 D.活动课程 解析：解析：综合实践活动课是新的基础教育课程体系中设置的必修课程。 二、 多项选择题(总题数：12，分数：24.00) 19.2001 年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育课程改革 对促进社会主义现代化建设具有的作用是( ) （分数：2.00） A.前沿性 B.全局性√ C.基础性√ D.先