教孩子学会时间管理教案

广东省创建全国优秀家长学校优质课广东省创建全国优秀家长学校优质课 评选活动登记表评选活动登记表 课例题目： 《教孩子学会管理时间》 课型案例教学授课时间9 月 17 日班级 主讲教师一、二年所在学校 级 手机号码 《大纲》 电子邮箱 《全国家庭教育指导大纲》 指出学年期是整个儿童期 要求以及十分重要的发展阶段。家长要重视养成教育，帮助儿童养 教学目标成良好的学习习惯和生活习惯 ,协同激发孩子的学习兴 趣。 本次培训通过案例指引,交流分享等方式,让家长们在 分享交流中达成：通过多种方法，教孩子学会管理时间， 为今后养成良好的学习和生活习惯而努力。根据《全国家 庭教育指导大纲》要求，本次活动的目标如下： 1、教孩子学会管理时间，做时间的小主人； 教材篇目《父母课堂》 1—2 月合刊第 27 页 《教孩子学会管理时间》 教材分析《教孩子学会管理时间》一文是“教子良方”栏目中 “学习的赢家”的一篇文章，文中主要讲了小女孩雨涵脑 子中完全没有时间概念，不仅学习上拖拉、怠慢，其他方 面也是如此。对此，文中的作者作出了解释1、雨涵缺乏 - 1 - 对时间点的认知。2、家长缺乏对孩子从小在时间认知方 面的培养。鉴于这种情况，作者建议：家长应给孩子自己 管理时间的自由。具体可以从以下方面来做：一是善用小 闹钟；二在规定的时间内任务没有完成也应立即停止； 三 是把做作业当成考试；四是培养孩子的时间观念。五是少 催促，多表扬。 学员分析本次学员是四、五年级的学生家长。家长受教育程度 比较高， 综合能力比较强， 重视孩子教育， 亲子关系融洽。 但是由于有部分家长工作繁忙， 缺乏对孩子的陪伴或者长 期“一手包办”的方式，致使孩子们到了小学纷纷显露出 不会安排时间的毛病。拖拉的习惯一旦养成，家长不知道 如何教育孩子。通过活动，让家长认识学习家教知识的重 要性，教给家长教育孩子的一些方法，让孩子成为时间的 小主人。 教学过程一、导语 各位家长： 大家好！ 为了孩子， 今天我们又坐在一起。 最近跟班上的家长聊天，发现大家都被一样东西困扰，那 就是时间。许多父母都有着同样的苦恼：孩子动作太慢， 做起事情磨磨蹭蹭，慢条斯理，消耗不必要的时间，降低 做事的效率，发现我们班原来藏着不少的“小拖拉” 。遇 到这种情况，大部分家长除了反复念叨和抱怨外，似乎并 没有什么更好的办法。其实，家长不必着急，因为孩子的 - 2 - 时间观念不是天生的， 那么希望我们接下来用一节课的时 间进行交流，解开一些疑惑，教孩子学会管理时间，我们 一起看看案例： 二、出示案例 1、案例呈现（视频） ： （ 《父母课堂》1—2 月合刊第 27 页《教孩子学会管理时间》 ） 君君是一个四年级的学生，他每次做作业都需要很 长的时间，不到最后一分钟都不想完成，拖拉。好不容易 完成作业，作业效率都不尽理想。 君君平时对自己的事情很迷糊， 虽然已经是高年级 学生了，但是总是觉得时间用不完，起床拖拉，收拾房间 东西需要耗费很多的时间…… 三、案例分析 1、请家长阅读文章《教孩子学会管理时间》 。 思考：1、故事中的孩子在生活和学习上出现了什么问 题？ 2、班主任归纳：我们从案例中可以发现君君正是这 样的一个糊涂孩子， 而这样的孩子其实是缺少对时间的认 知。时间这个概念对孩子来说非常抽象，他们认为时间有 的是， 总也用不完， 所以他们一般体会不到时间的重要性。 而孩子的心理过程的随意性很强，自我控制能力较差，常 常手中做着一件事情，心里又想着另一件事情，这时候， - 3 - 爸爸妈妈如果不加注意，就会让孩子养成“拖拉”的坏习 惯，久而久之，这种坏习惯会根深蒂固。 通过我们的调查分析发现，很多孩子在学习和生活中 存在以下的现象： 四、组织反思 1.反思交流：请您从家庭教育方面反思一下，是什么 原因导致孩子形成缺乏时间观念呢？（家长自由交流） 教师总结：1）家长对孩子的事情“一手包办” ； 2）对孩子缺乏耐心； 3）孩子不会时间· 4）家长的拖拉习惯对孩子有不良的应 该· · · · · 班主任总结：因为孩子的时间观念不是天生的，只要认清 孩子磨蹭背后隐藏的真实原因， 辨证施治， 开展科学严谨、 循序渐进的时间管理阶梯训练， 就一定能够从根子上解决 这个难题。我们一起看看下面的情景： 五、引导践行 归纳总结： 1.善用小闹钟； 2.培养孩子的时间观念； - 4 - 3.把做作业当成考试。 4）培养孩子的时间观念； 5）把做作业当成考试。 教师小结：缺乏时间观念，我们的孩子，并不能真正 的有一个正确的时间观念， 并不能理解一个小时意味着什 么。这个时候，家长就要帮着孩子建立正确的时间观，一 方面可以通过自然教育法，让事实去教育孩子。比如早上 磨蹭，不要去催促和帮忙，而是让他在自己安排的时间内 去做，当然很有可能他会迟到，会收到老师的批评。这时 候家长就要告诉他，要如何安排好时间，时间的重要性， 可以有适当的奖励。 另一方面， 可以通过时间训练的方法， 让孩子逐步提高学习效率，就向案例中的琪琪一样，逐步 的成为掌握时间的小主人。 4.班主任小结： “冰冻三尺，非一日之寒。 ”孩子缺乏 时间观念不是一日两日就形成的，当然，他们学会管理自 己时间能力的养成也是需要很长一段时间的。 这就需要我 们的家长能够克服种种困难、持之以恒地坚持下去， 。其 次，孩子良好习惯的养成是需要多方面配合的，不是单靠 老师或家长就可以的，所以，需要我们通力合作，一起为 孩子良好习惯的养成保驾护航。 - 5 - 六、课外拓展 1.《父母课堂》2016 年 6 月 7 日 《让“小拖拉”快起 来》黄智华老师 2. 《教孩子学会管理时间，我有办法》 3.《如何让孩子学会管理时间》 教学小结 家长学员 意见反馈 - 6 -