教师培训心得体会

教师培训心得体会教师培训心得体会 教师培训心得体会 教师培训心得体会 1 1 月 16 日、17 日两天我荣幸的参加了通化市骨干教师的培训活 动。两天的学习紧张而充实，北京师范大学钱教授就“教师职业的基 本逻辑”进行了全面细致深入浅出的讲解。通化市第一中学副校长、 市级名师刘天云，通化县教师进修学校中教部主任、 市级名师赵金明 分别就“课堂教学有效评价策略研究” 、 “多元智能理论在课堂教学中 的运用——有效提高课堂教学效率” 两个专题进行了培训。 几位专家、 教授们的讲座，使我开阔了眼界，眼光不再局限于一科一课。认识到 教育领域涉及到的知识是如此的浩大， 更加坚定了我在以后的教学过 程中活到老学到老的决心。 这些高层次的教育观点、详实经典的案例解说，敲打着我的心， 触及了我的思想，开拓了我的视野。让我感到自己平时在做的很多事 情，原来只是知其然，而今是知其所以然，高兴之余我认真地反思了 自己以往的教育教学工作， 使我对在教学实践中如何促进自己的专业 化成长有了一些心得： 一、认真学习多元智能理论，提高自己的教学技能。 通过学习我知道：多元智能理论认为，人的智能可以归纳为相对 独立的八种智能，分别是语言智能，数学逻辑智能、空间智能、音乐 智能、 身体运动智能、 人际关系智能、 自我认识智能和自然观察职能。 1 它们在每个人身上以不同方式和不同程度进行组合， 使每个人以不同 方式和不同程度进行组合，从而使每个人的智力各具特色， 同时多元 智能理论给了我们教师许多启示： 第一，教育词典没有“差生”二字。 根据多元智能理论，学生学习困难实际上属于“潜能尚未得到有 效开发“，只要我们找到开发潜能的有效方法，把智力因素与非智力 因素优化为学力，我们的学生一定都可以成为学业优等生。因此，探 索出有效的教育模式和方法， 最大限度地改变学生的学习品质、 学习 方法、学习习惯和人际关系，将会使学生学会自主解决学习困难，为 学生的今后进一步的终身学习和发展打下良好的基础。 教育就应当为 每一个孩子搭建平台，创设情境，开掘、发展他们的各项智能，扬长 避短，使他的智能形成优化的机构。 第二，教书——教学生，有质的差别？ 这是一个基本观念问题。 以教书为主导思想，教师想的更多的是 教什么书、怎么让学生把书的内容熟练。只有时刻想着是在教学生， 才能更科学、更人性地对待我们的教育对象——孩子。其实，每个孩 子都好比是一颗不同果树的种子， 但是我们经常希望用单一的方法去 培养。当律师很赚钱、当医生很高尚，就希望所有的孩子都是律师、 都是医生， 他这方面的智能是不是长项？他有没有这方面的特长？我 们往往忽略了他的个性。就像我们把橘子、葡萄、桃子都按种苹果的 方法去种，因为苹果价钱高，就让他长成苹果，这是不可能的！他本 来长大以后会是很好的桃子，可是因为我们没有按种桃子的方法种， 2 结果他的桃子结不好，苹果也结不出来。通过评估，了解每个学生的 智能特点，掌握种桃子和种苹果的方法有所不同，这一点很重要。多 元智能理论给了我们很大的启示， 教育必须针对每个人的特点因材施 教。 二、脚踏实地，努力建构自己的有效课堂。 在这几天的学习中， 北师大钱志亮教授及通化市教育专家独特的 人格魅力深深地打动了我，他们在课堂上或轻松幽默，或严谨清晰， 将知识的传递在举手投足间完成。丰富的知识、独特的视角、精辟的 见解都给我留下了深刻地印象， 也引发了我对建构自己的有效课堂的 几点思考。 第一，充分做好上课前的准备。 除了要做好体现教学内容的精细的备课， 还要做好心理、形象方 面的准备。这方面钱教授讲了生动实际的例子，在某个班级，喜欢数 学老师的学生数学成绩较高， 喜欢语文老师的学生语文成绩相对较高。 这就告诉我们教师的形象很重要， 我们应该注意自身形象， 尽量使自 己让学生看起来赏心悦目，同时建立和谐的师生关系， 这也是提高课 堂效率的潜在因素。 第二，抓住学生的感觉通道。 钱教授主要展开讲了视觉通道和听觉通道两个方面， 深入细致地 告诉我们如何确保学生的感觉通道的通畅。 使我们一下子注意到很多 平常教学中容易忽视的细节问题， 比如学生对色彩的喜好与厌恶可能 导致学习心理的千差万别， 甚至给我们讲到人眼睛的虹膜色差造成的 3 对光线的不同需求。使我们了解到学生在生理心理方面的个体差异， 都有可能影响学生对课堂内容的接收。 第三，回顾自己每节课的课堂效率。 随着钱教授深入浅出的科学理论指导， 对有效课堂的概念有了更 深入的了解与把握。 在分析自己课堂效率的时候有了一些比较详细的 指标，比如是否绝大多数学生能在规定时间内掌握规定教学内容， 比 如看课堂是否兼顾优差生，学生的参与程度等等。这样就使我们在分 析自己课堂效率的时候有章可循，尽快找到课堂的不足之处。 此外，有效课堂的评价以及好课的标准等方面， 也为我们提供了 努力的方向，在此目标的指引下，我们要潜下心来钻研方法，分析课 堂中存在的问题，了解学生的个性差异，提升自己的素质，锤炼自己 的课堂教学能力，打造自身独特的教学魅力，才能真正构建属于我们 自己的有效课堂。 短暂的培训学习结束了，我的收获颇丰。从学业、理论科研到个 人素质都得到了培养和锻炼。这是一次充实而具有意义的培训学习。 相信这些经验和积累带给我的思考和启迪使我终生受益并成为人生 道路上的一笔宝贵财富。 教师培训心得体会 2 一、机会难得，学习气氛浓厚。 参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会， 在最短的 时光内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地 理解培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心 4 致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地理 解着新鲜的理念。 大家都觉得机会是如此的难得， 学习气氛十分浓厚， 仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐， 精美地呈此刻我们的 面前，真是“听君一席话，胜读十年书” 。各位专家、教授毫无保留 的把自我在学习和工作中的经验拿出来与大家分享， 深入浅出，可谓 是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯 教授的“学校安全工作理论、政策与实践” ，对指导实际工作有较大 帮忙，使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状， 也对如何做好学校 的安全管理有了新的思路。 更重要的是懂得如何处理校园突发事件和 应对各种媒体，理解什么叫“媒治” 。做好学校安全工作，需要脚踏 实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业 教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识， 理解了什么 叫“工业文化缺失” 。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展 纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，明白了做为一个人才， 不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们 的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。 想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读 书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像 5 听课时孙部长说过的一句话： “人生是一个长跑，要一向坚