小学班主任工作经验材料精选多篇

-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 小学班主任工作经验材料(精选多篇) 班主任工作经验总结 -----用爱架起通往学生心灵深处的 桥梁有人说：班主任是世界上最小的主 任，也有人说：班主任是学校里最苦的 岗位。在班主任的工作中，我感触颇深， 有几分劳累，几许收获。因此，我在接 任班主任之初就要求自己面向全体，让 每个学生都得到发展，得到全面的发展。 在做班主任的八年时间里，我用自己的 爱心与责任心影响着学生，班级工作在 各方面都取得了优异的成绩，现汇报如 下： 一、用爱去温暖和包容学生 教育不能没有爱，就像池塘不能没 有水一样，因此教师能否打开学生的心 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 1 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 扉，取得学生的信任，爱是首要条件。 爱是教育的基石，是教育的 “催化剂”， 它可以促进学生的转化，是滋润学生的 心田甘露，可以把师生关系转化为亲密 的朋友关系，正是这样，我热爱和关心 每一个学生，用爱架起了一座通往学生 心灵深处的桥梁。 1、我重视与学生的思想交流，经常 与学生促膝谈心。 在谈心的时候了解到学生的思想， 了解到学生的困难，也了解到班级课堂 上了解不到的东西，从而有针对性地开 展教育。世界上的爱各种各样，而班主 任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神 境界，教育心理学家认为，这种爱是由 班主任老师的理智感、美感和道德感凝 聚而成的一种高尚的教育情操。内容上 表现在班主任深入细致地了解学生，真 心实意地关心学生，充分尊重、信任学 生，严格地要求学生等。班主任对学生 的爱不同于父母对子女的天然之爱，对 学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱， -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 2 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 因为它要无条件地爱每一个学生，好的、 差的、丑的都要爱得起来；但它又是有 原则 1 的，不是迁就放任的爱，而要从学 生的全面发展的高度将爱与严格要求结 合起来。引导他们健康成长。 隋金凤的家庭特殊，她不爱说话， 不善于表现自我。于是我就想方设法亲 近她，了解她，当她完成上课提问后， 我就及时地、夸她表扬她，在她的作业 本上写完评语后告诉她：“其实老师最喜 欢你微笑的样子，很可爱很漂亮！”正是 有老师对他们的理解、尊重和真心、真 诚的温暖，才可能消解冰冻。我对他的 关心、关怀和关爱才成了打开该生心灵 之门的金钥匙。通过以心换心，以情换 情，以人格塑造人格，逐渐地她爱笑了， 上课也能参与别人的讨论，也常常悄悄 地为班集体做事，帮助其他同学，受到 全体师生的喜爱。 2、对学生进行赏识教育，让学生在 快乐中学习和成长。 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 3 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 有这样一个故事：一个小女孩很不 爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身 脏兮兮的。家长用过许多的办法 ——打 过、骂过、哄过，都无济于事。一位退 休女教师知道这件事后，送给女孩一件 非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有 在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的 连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个 人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就 是渴望得到别人的认可与赞美。在班级 管理中，给学生以适当的赞美往往能收 到奇效。无论在日常的学习和生活中， 我们都不要吝啬自己的赞美之辞。 我班学生罗俊顺感觉意识不好，写 字手眼协调能力弱，回答问题自信不足， 看到他的作业，我没有批评他她，而是 对他每一次小小的进步加以表扬，同学 们有的说他字写的整齐，有的说他没有 错别字。没想到以后的学习中，他变得 比以前更有信心，更认真了。 3、给学生提供展示的平台，为走向 社会而打下基础。 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 4 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 就像天底下没有一模一样的树叶一 样；世界没有一模一样的孩子。每个孩 子都有自己的优点，只要善于寻找就能 发现。 根据每个同学的特点，为他们创造 发展的平台，例如：曹金玲和陈子佳一 直跳舞，在搞活动的时候就让她们表演， 张建南有体育的特长，就让他参加武术 表演。曹研有英语朗读的特长，就让他 参加了英语的口语比赛，并取得好成绩。 让学生在得到锻炼的同时，也为班级取 得了优异的成绩。 二、用智慧去管理班级 1、树立班级奋斗目标，建设健康的 班级文化，充分发挥学生的主观能动性， 形成良好的班风。 加强班干部管理。通过自我推荐， 学生选举，选出工作负责，管理能力强 的班委会，对他们进行培训，明确责任 与义务，强调用智慧管理班级，既给班 干部一定的管理空间，也不完全放手， 在必要时给他们一些建议，一些指导。 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 5 ~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 通过学生的自治自理，班级各方面工作 都