推普周活动方案、总结

推推 普普 周周 活活 动动 方方 案案 大康庄学校 一年一度的推普周即未来临， 为了进一步增强全校师生的语言规 范意识和推行普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深进 展，特制定活动方案如下： 一、指导思想： 本届推普周的指导思想是： 增强全校师生的语言规范意识和推行 普通话的参与意识， 尽力提高全部师生语言文字应用能力， 丰硕校园 文化而带动全市语言文字工作向纵深进展。 二、活动时刻： 2016 年 9 月 8 日—9 月 14 日 三、活动主题： 大力推行和规范利用国家通用语言文字，助力全面建成小康社 会。 四、活动内容： 1.在校园内悬挂夺目的推普周宣传口号，创设良好的语言文字环 境，营造浓厚的校园文化气氛，进一步渲染推普气氛， 扩大推普宣传 的影响。 2.组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》 。 3.向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推行普通话和利用 规范字的意义，明确本届推普周的时刻、主题， 同时把学校推普方案 贯彻到全部师生，布置落实推普周活动安排。 4.开展教师硬笔字书法比赛，催促老师规范用字，发挥老师以身 示范的作用。将推行普通话宣传周纳入学校教育教学当中， 要求教师 讲课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话， 在作 业、答卷顶用规范字。 5.利用礼拜一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。 6.举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮 的写字作品。 7.各班开展形式多样的推普活动 按照教育局活动要求，结合我校实际情形特制订如下活动形式： (1)每班挂一幅推普口号; (2)踊跃组织学生参加区经典朗诵比赛; (3)写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛; (4)办一期推普板报; (5)召开一次推行普通话的主题的班会; (6)组织一次推普社会宣传活动。 (7)开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知 识纠正家庭里存在的方音、 方言及不正确用字的现象， 实现了一个学 生带动一个家庭，推普两级跳。 (8)校园内开展纠错活动， 对黑板报、 学习园地、 作业等进行检查， 发觉不规范用字马上予以纠正。 校外的墙面广告文字进行检查、 纠正， 对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。 五、组织机构 为更好地落实推普工作，学校成立推行普通话领导小组。 组长：代景仁(校长) 副组长：李颖郑敏芝 组员：李冬梅李东妹李香茶张秀丽 每位师生应当从我做起，成立语言文字规范化的意识， 树立“大 力推行和规范利用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。 ”的 形象，在推行普通话和学习普通话中，起到踊跃的带头示范作用，从 而不断地增强和提高自己的语言素质和人文素质， 有力地增进校园精 神文明建设。 201 六、九、6 推推 普普 周周 活活 动动 总总 结结 大康庄学校大康庄学校 2016 年 9 月 8 至 14 日是第 19 届全国推行普通话宣传周。 围绕本 届推普周的主题，踊跃开展普通话宣传和推行工作， 既注重形式的多 样性， 也重视知识的转达， 收到了较好的教育宣传效果。 现总结如下： 一、学校领导高度重视，组织安排合理有序 为了使推普活动深切开展， 我校成立了由校长亲自担任组长， 语 言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、 计划 安排、监督实施、检查评估等。“推普”活动领导小组及时召开了会 议，制定了活动计划，进一步规范工作，增强活动的领导，认真做好 推普活动的组织与实施工作。 二、增强学习，全面动员，树立全员推普的意识 为使“大力推行和规范利用国家通用语言文字， 助力全面建成小 康社会。”主题加倍深切人心，落实在师生的行动上， 咱们召开了全 部师生推普周活动动员大会， 宣读了文件内容，并以“树立语言规范 意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普 通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱 响“依法推行普通话，提升国家软实力”主旋律。在教师、学生、家 长中树立语言规范意识， 提高民族文化素质，推动社会推普工作的进 程。 （一）开展了丰硕多彩的宣传活动 （二）为了使第十九届推普宣传周活动众所周知， 学校利用一切 可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。 一、利用推普宣传口号，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的 校园文化气氛，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。 二、组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。 3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推 行普通话和利用规范字的意义，明确本届推普周的时刻、主题，同时 把学校推普方案贯彻到全部师生，布置落实推普周活动安排。 4、利用礼拜一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。 五、召开了一次推行普通话的主题班会。 六、 组织一次推普社会宣传活动。 开展“我给父母当老师“活动， 发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、 方言及不正 确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 7、开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时刻对校园及学校周 边的标牌、店牌、指示牌、广告牌中的繁体字、错别字等不规范用语 用字进行调查，同时做好调查记录， 对查找到的不规范用语用字进行 拍照，学校进行了评奖。 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在全校师生的 支持下，以全部师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标， 踊 跃工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。 201 六、九、18