小学英语单词动物教案

小学英语单词动物教案 【篇一：英语动物教案】 unit6 at the zoo unit6 at the zoo 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 1 1 初步掌握表示大小、长短的单词初步掌握表示大小、长短的单词 small, big, long, short small, big, long, short。。 2 2 在在 正确听、说、认读的同时能用这几个单词来简单描述某物的特征。正确听、说、认读的同时能用这几个单词来简单描述某物的特征。 3 3 能听懂所接触的指示语，并能够按指令做出相应的动作。能听懂所接触的指示语，并能够按指令做出相应的动作。 【教学重点】【教学重点】 听、说、认读几个形容词听、说、认读几个形容词 small, big, long, short small, big, long, short 。。 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 【教学难点】单词【教学难点】单词 smallsmall 中中[ l ][ l ] 的发音，舌头要上卷。的发音，舌头要上卷。 【教具准备】【教具准备】 1 1 教师准备教材配套的录音带。教师准备教材配套的录音带。 2 2 教师准备教师准备 let’s learnlet’s learn 部分的课件。部分的课件。 3 3 学生准备动物玩具，每人带学生准备动物玩具，每人带 1-21-2 个。个。 4 4 教师准备所学单词卡片和图片。教师准备所学单词卡片和图片。 【教学过程】【教学过程】 1 1 热身、复习热身、复习 (warm-up/revision) (warm-up/revision) （（1 1）日常口语会话展示。）日常口语会话展示。 （（2 2）教师播放）教师播放 “hide“hide andand seek”seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作。的歌曲录音，师生边唱边做动作。 （（3 3）利用字母卡片复习）利用字母卡片复习 2626 个英文字母。用升、降两种语调读字母，个英文字母。用升、降两种语调读字母， 注意每个字母的发音做到准确到位。注意每个字母的发音做到准确到位。 2 2 呈现新课呈现新课 (presentation) (presentation) （（1 1）游戏：猜动物。）游戏：猜动物。 t: listen to me, children. guess what it is. t: listen to me, children. guess what it is. it has a long nose. it has two big ears and a short tail. it’s gray.it has a long nose. it has two big ears and a short tail. it’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。 s: it is an elephant. s: it is an elephant. t: yes. good. it is an elephant. t: yes. good. it is an elephant. （（2 2）在播放之前，教师说：）在播放之前，教师说：you will see a beautiful picture. lookyou will see a beautiful picture. look at it carefully and tell us: what’s in it?/what are they?at it carefully and tell us: what’s in it?/what are they? 教师快速教师快速 展示系列动物图片：展示系列动物图片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit,giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tigertiger。。 学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。 （（3 3）继续展示图片：）继续展示图片： an elephant and a mouse. an elephant and a mouse. 对比大象和老鼠。对比大象和老鼠。 t: what are they? they are an elephant and a mouse. oh, look! t: what are they? they are an elephant and a mouse. oh, look! the elephant is very big. but the mouse is very small.the elephant is very big. but the mouse is very small. 教师强调教师强调 bigbig 和和 small small 。。 此时，教师可播放动画课件此时，教师可播放动画课件, , 将鼠标移到将鼠标移到 elephantelephant 的图案上，图案的图案上，图案 elephantelephant 的下面出现单词的下面出现单词 bigbig 。将鼠标移到。将鼠标移到 mousemouse 的图案上，图的图案上，图 案案 mousemouse 的下面出现单词的下面出现单词 smallsmall。用同样的方法学习。用同样的方法学习 shortshort 和和 longlong。。 注意：单词注意：单词 smallsmall 中中[ l ][ l ] 的发音，教师提示学生舌头要上卷。的发音，教师提示学生舌头要上卷。 （（4 4）完整播放动画）完整播放动画, , 学生跟读学习单词学生跟读学习单词; ; 教师也可关闭声音教师也可关闭声音, , 让学生让学生 看动画读单词。看动画读单词。 （（5 5）播放）播放 let’s learnlet’s learn 部分的录音，手指单词跟读。部分的录音，手指单词跟读。 3 3 趣味操练趣味操练 (practice) (practice) （（1 1）教师将）教师将 let’slet’s learnlearn 部分的单词卡举起，带读，学生以部分的单词卡举起，带读，学生以“ “开火车开火车” ” 的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图： s-m-a-l-lsmall, etc. s-m-a-l-lsmall, etc. （（2 2））let’s dolet’s do 部分的内容。部分的内容。 a. a. 教师播放教师播放 let’slet’s dodo 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。 b. b. 教师使用教师使用 let’s dolet’s do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是 什么动物做的动作。什么动物做的动作。 c. c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台学生再次听录音，鼓励学生