生物及试验室安全1

加强实验室安全工作的意义与措施？（2010）结合你的经验，谈谈如何加强实验室安 全问题的管理？（ 2011）请你就实验室工作的一个方向谈谈生物安全问题和措施？ （2009）请你谈谈实验室的生物安全及其防护问题？（2008）试述生物安全的概念和 内涵？（ 2007） 生物安全概念和内涵 生物安全是指在一定的时间和空间内， 自然生物或人工生物及其产品对人类健康和生态环境 可能产生潜在风险的防范和现实危害的控制可以分为广义和狭义2种。 广义生物安全广义生物安全 广义的生物安全涉及多个学科领域，涵盖预防医学、野生动物保护、植物保护、环境保护、 生态、林业等方面。主要包括3方面： ①生物技术的开发及应用，加世纪70年代基因T程等现代生物技术的迅猛发展，在一定程度 上解决了当今社会主要面临的食品短缺和环境污染等重大问题； ②转基因生物，包括转基因的动物、植物和微生物； ③天然的生物因子。包括动物、植物及微生物。南微生物尤其是致病性微生物导致的生物安 全问题，如重大传染病的暴发流行、生物武器、生物恐怖等，是人类社会面临的最现实、最 重要的生物安全问题。 狭义生物安全狭义生物安全 狭义的生物安全则是由于人为的操作或是人类的活动导致的生物体或其产物对人类健康及 生态环境的现实损害或潜在风险， 主要包括：基因技术、操作病原体和由于人类活动使非土 著生物进入特定生态Ⅸ域， 即生物入侵等所造成的危害。 生物安全是一个动态的概念， 它所 涉及的具体内容有一定的时空范围， 随着自然界的演进， 社会和经济活动的变化及科学技术 的发展而变化。 生物安全生物安全是对生物危害的检测、评价、 监测、防范和治理的科学技术体系。广义的生物危害 应包括生物体(动物、植物、 微生物,主要是致病性微生物)或其产物(来自于各种生物的毒 素、 过敏原等)对人类健康、生态环境、 经济和社会生活的现实损害或潜在风险。狭义的概 念是指由于人为操作或人类活动而导致生物体或其产物对人类健康、 生态环境、 经济和社会 生活的现实损害或潜在风险,主要包括:基因技术、操作病原体(活的生物体及其代谢产物) 和生物入侵等所造成的危害。 生物安全问题生物安全问题可以从纵向角度即可能造成生物危害的主体,转基因生物体、病原体和入侵型 外来生物,也可以从横向角度即可能受到生物危害的对象,人体健康和生态环境两方面来研 究。按照客观属性可以将生物安全研究从以下方面进行划分: ①基因修饰生物体(GMO)有意 释放到开放环境中对生态系统的影响; ②在封闭条件下操作 GMO 和病原体的安全性问题; ③GMO 和病原体的运输和越境转移的安全控制条件; ④接触生物物质工作人员的职业保护; ⑤新资源食品和饲料的安全性; ⑥ 新方法加工食品和食品中新生物危害因子的安全性; ⑦ 新生物医药产品或治疗手段的安全性; ⑧生物入侵的影响; ⑨特定生物种群异常增殖对经 济、生态环境以及人体健康的影响等。 实验室生物安全实验室生物安全 实验事生物安全是指那些用以防止实验窜使用或研究的自然生物和人工生物无意中暴露及 意外释放的防护原则、技术以及实践 是指在从事病原微生物实验活动的实验室中避免病原微生物对工作人员和相关人员的危害， 对环境的污染和对公众的伤害，为了保证试验研究的科学性还要保护被试验因子免受污染。 实验室安全问题包括实验室安全问题包括： 实验室物品的安全实验室物品的安全 一些实验室对使用的大量化学有毒甚至剧毒农药标准品、 有机试剂、药品、高压气体钢瓶因 疏于管理， 存有安全问题； 由于检测面积不够， 需要分开存放的物品没有完全做到分开存放， 存有安全隐患 实验室仪器的安全实验室仪器的安全 为满足检测项目的要求， 实验室需配备各种大型的精密仪器。 实验室应有应急动力供应系统， 否则在仪器使用中如果突然停电， 易造成仪器设备损坏。实验室内消防应急、仪器防静电接 地、排风设施、仪器标志应齐全有效。 实验室人员的安全实验室人员的安全 有些实验需要在高温、高压、强磁、微波和辐射、强酸碱腐蚀及有毒气体、病原微生物等条 件下进行工作，实验室未配备良好的通风、 排气等安全设施，检验人员的身心会有很大的危 险。作为实验室安全防护的责任者， 实验室检验人员应随时随地做好安全防护工作， 对实验 室存在的不安全因素要及时上报,进行整改； 实验中如发生安全事故， 需配有应急救助设施。 实验室排放物对环境的安全隐患实验室排放物对环境的安全隐患 在实验过程中会产生大量的废液、 废气和废物， 有过期或失效的有机试剂及强酸碱腐蚀药品， 含有多种有毒、 有害物质， 若不经妥善处理， 如未达到规定的排放标准而排放到环境 （大气、 土壤、水）中，很容易污染环境，破坏生态平衡和自然资源，实际上实验室已成了一种不可 忽视的污染源。 实验室的水电安全实验室的水电安全 实验人员对水和电使用不当而引起火灾的现象具有普遍性， 尤其是存有易燃易爆药品的实验 室。 规划设计考虑不周，造成安全隐患规划设计考虑不周，造成安全隐患 乱设防护门窗，堵塞安全通道乱设防护门窗，堵塞安全通道 安全资金投入不足，安全设施陈旧落后，基础设施陈旧，线路老化，防火能力安全资金投入不足，安全设施陈旧落后，基础设施陈旧，线路老化，防火能力 低，火灾隐患多低，火灾隐患多 主要表现为： 1)消防设施配备不足，不少现有设施因陈旧而无法使用。按规定，实验室应配备 固定式灭火系统或移动式消防器具，但因资金缺乏而未配备或配备数量不足。已 配备的消防设施又因维护不到位，致使其功能丧失，甚至于一些高校因供水压力 不足而造成高层实验室缺乏消防用水。 2)实验室用房紧张。一些需要分开存放的物品不能做到分开存放，而且一些设备 的安全操作距离也不够。 3)环保设施不能满足要求。一些可能产生有毒气体的实验室未配备通风系统。仅 用排气扇代替;一些应经过处理方能排放的废水，因设施不完善而放任自流;一些 固体废物没有按照国家标准进行处置， 作为一般垃圾外运， 对社会安全造成隐患。 4)缺乏应急动力供应系统。一些实验室设备在使用时不能突然停电，否则会造成 设备损坏甚至报废，但因资金缺乏而未配备应急供电系统或双环路供电系统。 5)不少学校因为资金问题而没有建立现代化的实验室监控系统， 无法有效地做好 “四防”(防火、防盗、防破坏、防自然灾害)工作。 软件管理方面的问题软件管理方面的问题 1.1.安全观念落后，安全意识不强安全观念落后，安全意识不强 2.2.安全建设审核制度不完善安全建设审核制度不完善 在实验室的建设工程设计或改造项目中， 对安全功能进行审核的程序和制度还不 尽完善，以至某些工程完成之后仍存在着安全隐患。。 3.3.安全管理体制不顺，安全责任不明安全管理体制不顺，安全责任不明 (1)部分高校缺乏全校性实验室安全工作的专门组织体系，难以建立对整个学校 实验室安全工作实行全面管理的领导体制， 没有落实法定代表人是单位安全第一 责任人的要求。 (2)部分院(系)没有专人负责实验室的安全工作，没有配备专职实验室安全员，无 法层层落实管理职责，安全责任不明确。 (3)职能部门缺少专门的科室和专业的技术人员。很难实现对实验室安全进行专 业管理，与院(系)的实验室安全管理之间缺乏有效的衔接。 4.4.