生活中的逻辑与举例说明

论文 专业班级：汉语言文化专业班级：汉语言文化 101101 学号：学号：20102010＊＊＊＊＊＊* *＊＊＊＊******＊＊* *＊＊＊＊ 姓名：陈会达姓名：陈会达 时间：时间：20112011 年年 4 4 月月 2020 日日 生活中的逻辑与举例生活中的逻辑与举例 摘要：摘要：理论形态的逻辑,对一般人说来,似乎是蒙着面纱神秘少 女，看不清摸不着，即使通过老师的讲解，对于她的认识也只是停留 在概念上的记忆却还是理解不透,无庸质疑逻辑在我们的生活中非常 重要，理解逻辑学、锻炼我们的逻辑思维有着重大意义。一切理论都 是对生活现象的提炼抽象,因此要想揭开逻辑神秘的面纱就要将逻辑 学还原到我们的生活中去，理解我们生活中的逻辑。 关键字：关键字：学习逻辑的意义锻炼逻辑思维生活逻辑 从小学起我们就学习数学,到了初中高中我们就开始学习物理、 化学、生物、地理，这些被认为是我们生存所必须学习的基础学科， 殊不知基础学科包括数学、逻辑学、天文学和天体物理学、地理科学 和空间科学、物理学、化学、生命科学，但我们却从未系统的学过逻 辑学， 虽然如此但逻辑思维与人类为伴,渗透在社会生活的方方面面, 无处不在，无时不在。 伟大的政治家毛泽东曾说“逻辑是一门独立的学问,大家都要学 一点。 ”逻辑学家金岳霖也说“逻辑对生活、认识和哲学都是必不可 少的。 ”如果这些大家的话还不足已说明逻辑学的重要意义，那么我 们可以从生活中举些事例出来。 逻辑有点像随处可见的水， 不显眼容易被忽略， 但人人离不开它。 我们说话的时候、写文章的时候，其实都用到了它,如果我们说话不 讲逻辑就会意思表达不清楚造成歧义， 我想大家对语文考试中修改病 句的题型印象还是很深刻的， 要把我们的思想正确地表达出来， 第一 件事情是要讲逻辑。不讲逻辑也许就会闹笑话，如“中国有世界上没 有的万里长城” 刚一听这句话觉得没有什么但仔细辨认一下就会发现 问题“中国有“而“世界没有”这就是自相矛盾了。运用逻辑可以帮 助我们解决问题，想必大家都听过这个例子： “有一天,一位外国使者 看见林肯在擦自己的靴子，于是讽刺道： ‘啊 ，先生,您真伟大！您 经常擦自己的靴子吗？’ ‘是呀， ’林肯答道： ‘那么你是擦谁的靴子 呢？’ ” 。睿智的林肯聪明的运用逻辑化解了嘲讽。 逻辑如此重要因此我们在学习和生活中不断锻炼自己的逻 辑思维。 首先在学习逻辑的理论知识上作为大学生我们有很好的外部 环境，我们可以选修一些逻辑课程， 可以有意识的去读一些逻辑相关 书籍如黑格尔的《小逻辑》 ，比较通俗易懂的《趣味逻辑》 、 《生活中 的逻辑与智慧》 ，还可以找一些练习题如《头脑风暴——逻辑思维》 ; 除了看书听课我们也要留意发现身边的逻辑， 大千世界、纷繁复杂只 要有心我们就能挖掘生活中的逻辑问题。 还记得爱因斯坦那个睿智的问题 “ 爱因斯坦问他的学生： ‘两个 人从烟囱 里爬出去,一个满脸烟灰，一个干干净净，你认为哪一个该 去洗澡？ ‘当然 是脏的那个。 ’学生理所当然的说。 ‘不对，脏的那 个看见对方干干净净，以为自己也不会脏， 哪里会去洗澡？’ ”逻辑 是个深奥的东西,我发现不了上面的逻辑问题，但它却让我为那智慧 倾倒。 著名作家马克·吐温有一次在酒会上答记者问时说:“美国国会 中的有些议员是狗婊子养的.”后来,他在《纽约时报》上刊登的“道 歉启事” ，从表面上看是“道歉“，其实，他所表达的意思同酒会上的 话是一样的。马克·吐温的“美国国会中的有些议员是狗婊子养的” 这句话， 是一个具有 “有些 S 是 P” 结构的特称肯定判断。 后来的 “道 歉启事”中的“美国国会中的有些议员不是狗婊子养的“这句话，是 一个具有“有些 S 不是 P”结构的特称否定判断。从判断的对当关系 可知： “有些 S 是 P”和“有些 S 不是 P”这两个判断是可以同真的。 也就是说，即使“道歉启事”中所提出的“美国国会中的有些议员不 是狗婊子养的“这个判断是真的，也并不意味着他在酒席上讲的“美 国国会中的有些议员是狗婊子养的 “这个判断就是假的。这样，马 克·吐温就在所谓“道歉启事“中，以巧妙的方法继续表达了自己对 华盛顿议员们的轻蔑. 我们常看到这样的笑话： “以‘难过’造一句”。 一学生答:“我 们家前大水沟很难过”。 题中“难过“应是指感情上难过,这学生将其 偷换为“难以迈过”.这是逻辑上的偷换论题， 违反了同一律.在课堂 上老师让学生造一句话，其中要有‘糖’字。一小学生回答：“父亲 在喝茶“.老师问：“糖在哪里？”学生回答：“在茶里，父亲喝的是 加糖红茶。” 实际上该生将“糖字“偷换为吃的“糖“，违反了同一 律。 看电视剧时如果你不仅仅专注于剧情你会发现许多台词的逻辑 错误，如有一古装电视剧,其中一幕:幼年皇帝接受完来人的跪拜后， 太监忙说:“赐宴,快赐宴！ ”小皇帝慌乱中说： “快给他一块砚台！ ” 小皇帝将“设宴款待”偷换为“给他块砚台”。 这使我们印证了逻辑 原理：小皇帝偷换概念，违反了同一律。又如我们熟悉的琼瑶剧《情 深深雨朦朦》中依萍送书桓那幕，书桓说“八年抗战很快就过去了… “按剧情他怎么知道是八年啊。 在一次管理学课上老师让我们做信息沟通的游戏试验， 我们组拿 到的是“他没有想象中那么爱你，但并不代表他不会全心全意地爱 你.“作为第一个信息传递者，我就把这段话理解成了“也许他没有想 中那么爱你，但他却是全心全意爱你” 当时我还自信满满的认为很好 的浓缩了一段长话,殊不知自己犯了一个很大的逻辑错误，把选择当 成了肯定。 对于我们的日常对话， 只要仔细听， 也时常能发现逻辑问题。 甲： 小李是可口可乐在中国的高级雇员。乙：那怎么可能，小李只喝百事 可乐 。从这段话中乙的陈述隐含了一个前提“一般的，所有的高级 职员只喝本公司的产品” 。 在上学期学的马克思基本原理中也广泛的涉及到逻辑理论,如著 名的“白马非马论”在辨证法上是矛盾的普遍性和特殊性，在逻辑学 上是内涵与外延的区分。 我们经常在脑筋急转弯中问道“2 加 3 在什么情况下等于 5 ”我 们会很快答道“在做错的情况下”这回答对大多数人来说不难，但如 果要从逻辑学的角度回答恐怕没有几人能答出来,其实答案是：“如果 1 加 1 不等于 2，那么，2 加 3 不等于 5。 ”这是一个充分条件假言判 断.类似的一些测试题也可以这样处理，如：要是有人把月球塞进大 西洋， 你说应该用什么方法才能取出来呢?把月球塞进大西洋,这是完 全不可能成立的。但是，既然这是个前提条件，答案就很简单了：你 是怎么放进去的，我就怎么拿出来。显而易见，这是借助假言判断法 这个思维工具才能解决的问题。 在生活中只要我们多一分心思， 随时注意观察分析，运用所学的 逻辑知识去看待问题,久而久之，我们就会领会运用逻辑的技能，懂 得在实际生活中如何运用逻辑去解决问题， 就会优化自己的逻辑思维 能力。 生活中常见的逻辑错误举例： 对于 “逻辑” 一词， 我们并不陌生， 但是若要叙述它的准确定义, 恐怕很多人都会一脸茫然。在现代汉语中“逻辑“有多个意思，可以 指思维的规律,也可以指客观的规律性或者专指逻辑学。在此我们讨 论的话题是“生活中常见的逻辑错误“，那么此“