小学试验教学工作汇报材料

欢迎来到， 下面是我给大家整理收集的小学实验教学工作 汇报材料，希望对大家有帮助。 篇一： 尊敬的各位领导、各位专家：大家下午好! 为全面贯彻落实素质教育，实施新课程理念，培养学生自 主探究的能力和勇于探索、创新意识，学校一直以来非常注重学 生操作实验课程的开设和管理， 在县教育局和北陶联校的关心和 指导下，学校依托省规范化学校复验的契机，实现了实验室、仪 器室等功能用室管理标准化、做到了实验教学常态化，促进了学 生综合实践能力的全面提高。 一、基本情况： 北陶希望小学是一所镇中心小学， 地处于两省三县交界之 地。于 1996 年由原国家财政部科教文卫司科学处赵闻处长筹资 200 余万元援建而成。学校现有 24 个教学班，在校生学生 1068 人。 学校现有科学实验室 1 个，使用面积 72 平方米。室内有 配备实验桌 8，能同时满 6 组 48 人的学生分组实验操作。实验 室配套设施齐全，电源、水源都能按要求到室，到桌。 有仪器室两间，使用面积 45 平米。仪器室配备仪器柜 14 个，仪器室有数学、科学仪器，按1 类标准配置。其中，数学仪 112 器，( )种，( )件，价值金额( )元;科学仪器( )种，( )件，价 值( )。基本满足实验教学的需要。 二、实验教学的管理和开展情况： (一)实验室、仪器室的管理和使用 1、学校实验室配备了专职实验教师和管理人员，学校明 确管理员的教学服务职能，提出具体的工作要求。学校按规定将 各项规章制度统一上墙，并认真执行。为了保证实验教学落到实 处，学校在学期结束时各班抽两组学生进行实验操作考核，在调 动实验管理员和任课教师的积极性， 保证实验教学有条不紊开展 的同时，又使教学设备更好地发挥了效益。 2、仪器室仪器分柜、分类存放。柜贴柜签，分层、贴有 分类签。仪器分类、编号、贴签入柜，实行盘架化管理，摆放科 学有序。 学校对主要实验仪器药品及配套设施的管理有明确的规 定，并召开专题会议进行学习，对危险品的管理采用单独存放， 做好实验器材、标本、模型、挂图等的保养工作，同时定期进行 检查，保证了学校实验仪器设备的完整和稳定。 3、对实验室的器材、标本、模型、挂图等物品进行登记 造册，做到帐本与物品一一对应，并定期清点 4、对教师教学中损坏的仪器做到及时登记，并根据损坏 情况进行赔偿。做好教学仪器、教学挂图、标本模型等物品的借 出登记工作，并要求及时归还。 5、每学期结束前对实验器材进行维修，仪器报废须经教 212 导主任和校长签字同意后再履行报废手续，并及时从帐本上清 除。 (二)重视并抓好实验教学工作 实验教学是实施素质教育的重要手段， 是提高提高学生实 践能力的重要途径。多年来，我校十分重视实验教学工作，采取 一切行之有效的措施，切实抓好实验教学工作，全面提高教育教 学质量。 1、完善领导机构 建立以学校校长为组长，分管教学的教务副校长为副组 长，有关实验教师为组员，负责抓好全校的实验教学教研领导小 组。把实验教学作为学校教研活动的一个主要方面来抓，积极开 展集体备课，互相听课、说课、评课等活动，并通过公开课、示 范课及专题研究，积极开展学校实验教学研究。学校规定各实验 教师，学期初根据课程标准制定《实验教学计划》 、学期末完成 《实验教学工作总结》 。近几年来，我校在实验教学方面，坚持 持之以恒，教育科研双重并举，去年《科学》教师郑秀奎老师主 讲的《 》一课，在 获教学三等奖。 2、认真履行岗位责任制 我们将《实验室管理制度》 、 《实验室工作人员职责》 、 《学 生实验守则》等规章制度悬挂在实验室和准备室相应的位置，要 求实验员及相关人员严格遵守、建立健全教学仪器帐册，做到帐 帐相符，帐物相符，仪器增加或减少及时登记，并作好相应的记 312 录。学校管理员和学校主管领导每一学期对仪器进行清点，登记 造册。搞好公物登记。学校主管实验教学的领导不定期的检查、 落实、 监督。在常规管理中不断进行督导， 出现问题， 及时整改。 3、着眼于学生素质的提高 实验课是对少年儿童进行科学启蒙教育的一条重要途径， 在实验教学活动中，教师能充分发挥实验课的优势，利用小学生 好奇、爱动的心理特点让学生自行研究、探讨，从实验中获取文 化知识。学校按照现代科学技术发展的实际需要，加强对学生基 本知识、基本技能的培养和训练，重视培养学生分析问题和解决 问题的能力，对学生进行实验的实际操作和训练，并要求教师认 真完成各实验的实际操作训练， 在教学中做好演示实验和学生分 组实验，几年来，教师均能按照课程标准的要求，根据教学进度 和实验目录做好教师演示实验和学生分组实验， 正确填写实验报 告单，演示实验、分组实验开出率均达到达到 100%。基本上达 到“人人动手，个个会做“的要求，学生的综合素质得到大幅度提 高。 4、克难奋进，开拓创新 学校非常重视实验教学工作，利用有限的资源，更大程度 地发挥实验室的教学功能，但由于近几年来学生人数，班级数量 的扩充，一些陈旧的教学仪器已不能满足日常教学的需求，管理 员和实验教师想千方， 设百计， 自制教具， 修理一些损坏和仪器， 以保证实验教学的顺利开展。 412 实验管理工作是学校工作的一个重要组成部分， 教学仪器 的登记借还是一项细致麻烦的事，特别是实验教学中材料的准 备， 结束后垃圾的清理， 档案的填写， 一节实验要几节课的淮备， 但是， 我校在实验教学方面是认真完成课程标准中规定的每一个 实验，让实验教学落到实处。虽然比较麻烦，但老师从不放过一 个实验，实验室管理不只是管理员一人的事，而是各任课教师双 方共同的责任，管理员与任课教师积极主动的配合，共同管理实 验室，这种管理不只是单纯的课前、课间、课后的管理，而应贯 穿整个实验教学的始终。管理员同时做好每一学期的资料收集， 实验教学记录，整理装订实验教学档案，几年来实验室资料完备 无缺，教学资料管理环节无一疏漏。 三、存在的问题 各位领导、各位专家!我校在近几年虽然在实验教学工作 中取得点滴成绩，但是，随着教育形势飞速发展，学生人数的增 加，一些旧的教学仪器设备、当前实验室、仪器室的数量和规模 已不能满足实验教学的需求， 但是我们相信在教育局领导的大力 支持下，随着我校第三期教学楼的竣工使用，将来在一定程度会 大大改善学校实验教学的条件， 我校也一定会在实验教学研究工 作中再创佳绩。 汇报完毕，谢谢大家! 篇二： 各位领导，各位专家： 512 威海市实验中学是一所百年老校， 拥有 56 个教学班， 4016 名学生，218 名教职工。自 20 xx 年起，为进一步适应教育改革 与发展的需要，满足不同层次群众对教育的需要，在市、区两级 领导的大力支持下，实验中学每年向社会招收 4 个实验班，每届 共计 200 名学生，并达到了预期的目标。学校自 94 年建校以来， 认真贯彻党的教育方针，落实国家教委新的课程方案，调整办学 思路，把“创办规范加特色学校，培养 合格加特长人才， 全面实施素质教育“作为办学的总体目 标。把“强化思想品德修养，传授科学文化知识，提高综合能力， 发展个性特长“作为育人目标。以学科课程、活动课为主渠道， 以电化教学为最佳切入点，以实验教学为重要载体，推动素质教