托福听力讲座重点听讲必记3要素讲解

托福听力讲座重点听讲必记托福听力讲座重点听讲必记 3 3 要素讲要素讲解解托福听力讲座类*一般篇幅比较长，考生在听的过程中也常会发现线索太多无法分辨哪些才是需要重点记住的内容。下面就给大家带来托福听力讲座重点听讲必记 3 要素讲解，希望能够帮助到大家，一起来学习吧。托福听力讲座重点听讲必记托福听力讲座重点听讲必记 3 3 要素讲解要素讲解托福听力讲座必记重点要素：主题什么是主题?主题要记下来吗?怎样记主题? 首先，老师在讲座开头可能会这样直接告诉你，“今天我要讲。。。Today, I will be talking about…”这样的开头是友好的，你很容易就找到主题。但是有些教授就会东扯西扯的。例如：上次我们讲了。。。今天我们讲。。。; Last time, we talked about…, today, we will be discussing… 我们一直在讲。。。今天我们来讲。。。 We’ve been talking about…Today, let’s discuss… 接着上次的。。。今天我们讲。。。 Continuing…Today, we will… 大家千万不要记他上次说的，要记后面的，后面的才是主题。或者听完全文，感受一下，他说的最多的是什么，这才是主题。只在开头，中间，或者只在结尾讲一次的，都不是主题，切记。托福听力讲座必记重点要素：定义下定义的时候，有时候老师会有提示，例如：what I mean by…is….我说。。。的意思是。。。或者自己问问题：what is…? 或者电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词写下来，解释的意思听懂即可，不用写。常见信号词： “What I mean is…”、 “All that means is…” “…, which is / that is…(那就是说……)” “…is…In other words…” “…is referred to as…” “…is named/known/called… 托福听力讲座必记重点要素：举例举例子，是最应该记下来的，但是切记，不要记太多例子细节，一定要听懂例子要说明的道理。通常在讲例子之前，老师会说一个道理，然后举例子，你听到举例子的提示词时，一定要马上想刚才说了什么，例子用符号 e 表示，只要写出例子的概述就可以，例如是苹果的例子还是橘子的例子。如果在举例的过程中出现我们要求的其他的记笔记的信号，例如，对比，强调等也需要记，如果没有，就听懂即可。例子是最容易拿分的，但是也是在最开始的练习过程中，最难把握的，希望的大家要重点练习。此外，如果例子之前的一句话，没能够跟上，错过了，在讲完例子之后，友善的教授还会总结一句话，听懂这句也可以。下面是举例子的信号词，注意有时候没有信号词，直接给例子，一听变具体了就要反映过来是例子： “for instance”、“such as…”“namely…”、 “as an example”、“take example for ” “say” “consider” “take” 总而言之，考生在面对托福听力讲座时，只要能够认真记录下上述 3 类重点信息，解题时就能顺利很多了，希望这些重点大家能够学会把握及时做好记录，实现托福听力的保分和提分目标。托福听力恐惧症的治疗方法很多备考学生都有“特定学科恐惧症”，比如说擅长文科的学生对于自然科学类就比较头疼，而偏理科的考生对于艺术类的篇章永远都达不到其就理科类听力内容所能做到的正确率。那么我们应该如何克服这种恐惧症呢?! 一般来说，老师们会建议的方法是：哪个学科弱，我们就专攻哪个学科，而 TPO 的听力材料则被公认为是最适合备考的材料! 没有之一!问题是，当这个学科内容的 TPO 我已经来回听过好几遍，但是考试时遇到这一类的听力还是很心慌怎么办?比如说像自然科学类中的 Geology 这块内容，就是我们大多数考生较头疼的“痛点”，在 TPO1-34 套中出现了 10 次，很多考生早就已经刷过题了，有些甚至做过不下两遍了，然而当其在面对 TPO48 的第二篇地质类讲座中，不禁再一次处于崩溃状态! 虽然，托福听力考试以侧重考察听力的综合理解能力为主，以考察学科知识为辅。但是不得不承认的是：如果我们拥有一定的背景知识和相应的学科词汇量，对考试的帮助绝对不可小觑! 因此对应弱项学科听力不仅仅要刷题，更需要深度挖掘，而深度挖掘最好的办法是精听 (可以参照之前的推文)、自己归纳词汇和分析*结构。还是引用一句老话：“TPO1-48 套已经是备考托福听力最好的材料了”，我们不需要量多，而是需要做到精，这个过