托福听力讲座重点听讲必记3要素讲解

托福听力讲座重点听讲必记托福听力讲座重点听讲必记 3 3 要素讲要素讲 解解 托福听力讲座类*一般篇幅比较长，考生在听的过程中也常 会发现线索太多无法分辨哪些才是需要重点记住的内容。 下面就 给大家带来托福听力讲座重点听讲必记 3 要素讲解， 希望能够帮 助到大家，一起来学习吧。 托福听力讲座重点听讲必记托福听力讲座重点听讲必记 3 3 要素讲解要素讲解 托福听力讲座必记重点要素主题 什么是主题主题要记下来吗怎样记主题 首先，老师在讲座开头可能会这样直接告诉你，“今天我要 讲。。。Today, I will be talking about”这样的开头是友好的，你 很容易就找到主题。但是有些教授就会东扯西扯的。例如 上次我们讲了。。。今天我们讲。。。; Last time, we talked about, today, we will be discussing 我们一直在讲。。。今天我们来讲。。。 We’ve been talking aboutToday, let’s discuss 接着上次的。。。今天我们讲。。。 ContinuingToday, we will 大家千万不要记他上次说的， 要记后面的， 后面的才是主题。 或者听完全文，感受一下，他说的最多的是什么，这才是主题。 只在开头，中间，或者只在结尾讲一次的，都不是主题，切记。 托福听力讲座必记重点要素定义 下定义的时候，有时候老师会有提示，例如what I mean byis.我说。。。的意思是。。。 或者自己问问题what is 或者电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也肯定会考。一 定要注意听。把要解释的名词写下来，解释的意思听懂即可，不 用写。 常见信号词 “What I mean is”、 “All that means is” “, which is / that is那就是说” “isIn other words” “is referred to as” “is named/known/called 托福听力讲座必记重点要素举例 举例子，是最应该记下来的，但是切记，不要记太多例子细 节，一定要听懂例子要说明的道理。通常在讲例子之前，老师会 说一个道理，然后举例子，你听到举例子的提示词时，一定要马 上想刚才说了什么，例子用符号 e 表示，只要写出例子的概述就 可以，例如是苹果的例子还是橘子的例子。如果在举例的过程中 出现我们要求的其他的记笔记的信号，例如，对比，强调等也需 要记，如果没有，就听懂即可。例子是最容易拿分的，但是也是 在最开始的练习过程中，最难把握的，希望的大家要重点练习。 此外，如果例子之前的一句话，没能够跟上，错过了，在讲 完例子之后，友善的教授还会总结一句话，听懂这句也可以。 下面是举例子的信号词，注意有时候没有信号词，直接给例 子，一听变具体了就要反映过来是例子 “for instance”、“such as”“namely”、 “as an example”、“take example for ” “say” “consider” “take” 总而言之，考生在面对托福听力讲座时，只要能够认真记录 下上述 3 类重点信息，解题时就能顺利很多了，希望这些重点大 家能够学会把握及时做好记录，实现托福听力的保分和提分目 标。 托福听力恐惧症的治疗方法 很多备考学生都有“特定学科恐惧症”，比如说擅长文科的学 生对于自然科学类就比较头疼， 而偏理科的考生对于艺术类的篇 章永远都达不到其就理科类听力内容所能做到的正确率。 那么我 们应该如何克服这种恐惧症呢 一般来说，老师们会建议的方法是哪个学科弱，我们就专 攻哪个学科， 而 TPO 的听力材料则被公认为是最适合备考的材料 没有之一问题是，当这个学科内容的 TPO 我已经来回听过好几 遍，但是考试时遇到这一类的听力还是很心慌怎么办比如说像 自然科学类中的 Geology 这块内容，就是我们大多数考生较头疼 的“痛点”，在 TPO1-34 套中出现了 10 次，很多考生早就已经刷 过题了， 有些甚至做过不下两遍了， 然而当其在面对 TPO48 的第 二篇地质类讲座中，不禁再一次处于崩溃状态 虽然，托福听力考试以侧重考察听力的综合理解能力为主， 以考察学科知识为辅。但是不得不承认的是如果我们拥有一定 的背景知识和相应的学科词汇量，对考试的帮助绝对不可小觑 因此对应弱项学科听力不仅仅要刷题，更需要深度挖掘，而深度 挖掘最好的办法是精听 可以参照之前的推文、 自己归纳词汇和 分析*结构。还是引用一句老话“TPO1-48 套已经是备考托福听 力最好的材料了”，我们不需要量多，而是需要做到精，这个过