小班语言公开课教案小猪妈妈的夹心面

幼儿教育：幼儿教育：________________ 小班语言公开课教案《小猪妈妈的夹心面》小班语言公开课教案《小猪妈妈的夹心面》教师：教师：____________________________________________ 学校：学校：____________________________________________ 日期：日期：____________年年__________月月__________日日第第 1 1 页页共共 6 6 页页小班语言公开课教案《小猪妈妈的夹心面》小班语言公开课教案《小猪妈妈的夹心面》活动目标： 1、学习礼貌用语”请”“谢谢”“对不起” 2、喜欢听故事，学说简单句。 3、初步学习良好的生活礼仪。活动准备：夹心面包一个、挂图、头饰活动过程：一、今天，老师给小朋友带来了一份礼物，请小朋友猜猜看，盒子里装的是什么啊？（小朋友回答）哦，小朋友说得都不一样，我们一起来揭开这个秘密吧？（面包）面包里还有许多的秘密，撕开面包，瞧，里面夹的是什么?(火腿)面包里有夹心的叫夹心面包，小朋友一起来说一遍。下课后，老师会请表现很棒的小朋友一起分享。小猪妈妈也做了一个夹心面包，我们一起去看看吧。今天老师就要给小朋友讲一个故事，故事的名字就叫小猪妈妈的夹心面包，小朋友要认真听哦，看看猪妈妈家里都有谁？他们都说了什么？二、教师讲述第一遍故事，小猪妈妈做了一个夹心面包，一个又香又脆的夹心面包。猪爸爸想要一片，猪爸爸说：”猪妈妈，请拿一片夹心面包给我吧。”小猪哥哥吃了一片，小猪哥哥说：”妈妈，夹心面包真好吃，谢谢你！”小猪姐姐吃了还想要一片，可是妈妈说：”对不起，夹心面包只有一片了，那是留给小猪的。”小猪很高兴，说：”谢谢妈妈！”就吃了最后一片夹心面包。提问：第 2 页共 6 页 1、老师讲的故事叫什么名字？（幼儿回答，全班齐说一遍） 2、你们还记得猪妈妈加都有谁？小结：猪妈妈家有猪爸爸、猪妈妈、猪哥哥、猪姐姐、小猪。 3、猪妈妈和猪宝宝们在做什么？他们都说了什么？三、我们一起再听一遍故事吧，分段听录音。师：夹心面包可好吃了，猪爸爸想要吃，他对猪妈妈说了什么？（播放录音）幼儿回答。小朋友在家里想要吃东西的时候，会对爸爸妈妈说什么呢？师：小猪哥哥吃了一片，对猪妈妈说了什么？（播放录音，幼儿回答）爸爸妈妈给你们东西吃，你们会说什么呢？师：小猪姐姐吃了一片还想再吃一片，妈妈说了什么？(播放录音), 妈妈有没有把面包给姐姐吃啊，妈妈对姐姐说了什么？师：小猪吃了最后一片面包，对妈妈说了什么？ (播放录音)，小猪对妈妈说了什么？小结：今天小朋友向小猪一家学习礼貌用语，你们会用吗？（幼儿回答）四、师生表演现在我们一起把小猪一家请出来，好不好？请幼儿扮演各种角色，边听录音变表演。五、小结小班语言公开课教案《小猪的新房子》小班语言公开课教案《小猪的新房子》第 3 页共 6 页一、活动目标： 1、通过食物展示，引导幼儿认识秋天常见的农作物。 2、在操作活动中，让幼儿学习并掌握滚画的美术技能，体验美术活动的乐趣。 3、培养幼儿感知色彩美的能力，提升幼儿的动手能力。二、活动准备：白纸，大小不一的篓子，松果、芋头、野白果、花生、豆子等农作物，各色颜料，KT 板房子三、活动过程：（一）导入 1、师：今天老师给大家带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小猪的新房子》小猪盖了座新房子，他想把房子打扮一下，可是不知道怎么办？就请小动物们帮它出出主意！他问公鸡，公鸡说：把房子涂成红色，红色的房子红彤彤，红色一定很美丽！”他问小羊，小羊说：”把房子涂成绿色，绿色的房子绿油油，绿色一定很好看！”他问小狗，小狗说：”把房子涂成黄色，黄色的房子金灿灿，黄色一定很漂亮。”小猪摸了摸脑袋，说：”朋友们的注意可真好呀。（二）操作 1、提问：①小朋友们你们喜欢哪座房子呢？老师就给你贴一个和房子一样颜色的标记。 2、小猪的房子，除了有涂颜色这个方法，还有别的方法帮小猪打扮房子吗？第 4 页共 6 页 3、教师小结幼儿说的的方法。 4、今天请老师带来了好多秋天的果实你们看看认识吗？介绍材料，教师出示豆子等农作物，什么形状的？ 5、可是我想让自己的房子特别一点，不和小动物说的那样是刷出来的。小朋友，快来帮我想一想好吗？你看，小猪想让我们小朋友这样给它的房子变色，制作一张美丽的墙纸贴在小猪的房子上。教师演示，纸放篓子，倒上颜料，左滚滚，右滚滚，前滚滚，后滚滚，好看的墙纸出来了。 6、提问我是怎么玩的？幼儿说。 7、教师小结，这叫滚画，你们想帮小猪制作一张漂亮的墙纸吗? 8、幼儿操作，选择和自己身上相同颜色的地方去帮小猪制作一张漂亮的墙纸吧。（可以多次选择）（三）欣赏 1、教师根据幼儿的作品装饰小猪的房子。 2、集体欣赏作品,你觉得哪副画最好看?为什么? 3、韵律活动结束教学活动。小猪看见自己的新家这么漂亮,高兴地跳了起来。小朋友们也一起跳起来、唱起来吧！第 5 页共 6 页幼儿教育资料幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览本文至此结束，感谢您的浏览! ! （资料仅供参考）（资料仅供参考）下载修改即可使用下载修改即可使用第第 6 6 页页共共 6 6 页页