就业与创业指导教案专题三蓄势待发

专题三专题三蓄势待发蓄势待发 课题 教具 话题话题1 1准备好就业心理准备好就业心理 投影仪、多媒体课件、黑板或白板1授课时数 知识目标 （1）了解毕业生需要的心理准备 （2）了解企业的用人原则 教学目标 能力目标培养学生正确的求职的心理 情感目标培养学生在应聘时既要面对现实，又要充满信心 教学重点毕业生的就业心理分析 教学难点毕业生就业心理分析 （1）要结合当地的实际情况、学生的所学专业，及学生的知识 教学建议水平、技能水平和综合能力进行教学 （2）要让学生结合教学内容思考，为了就业还需要做哪些准备 教学内容教学方法 专题三专题三蓄势待发蓄势待发 1．要克服恐慌，勇于承担责任 让学生思考：在走上工作岗 位前，要做好哪些心理准备？ 毕业生走上工作岗位前要做好的心理准备： 2．积极主动地对待每一项工作，注意工作中的每 一个细节 3．以宽容感恩的心态对待工作，以脚踏实地的态 度适应职场 话题话题 1 1准备好就业心理准备好就业心理 笑笑投简历笑笑投简历 学生思考：自己期望的薪资 是多少？为什么？ 教师分析学生的就业心理， 培养学生的自信心 教师根据学生所学专业分析 就业岗位及最低工作和本专业 可能达到的最高工资 笑笑在招聘网站上投简历，在填写月薪时犯了难。 投简历前应先了解以下问题： 1．你所在城市的平均工资是多少？最低薪资标准 是多少？ 2．亲朋好友是何时进入社会的？他们目前的薪资 是多少？ 3．自己的期望薪资是否能被企业接受？ 一、毕业生需要的心理准备一、毕业生需要的心理准备 1 1．克服就业忧虑和恐惧心理．克服就业忧虑和恐惧心理 应届毕业生的优势：可塑性强、薪酬要求低、谦虚 好学、有活力 2 2．脚踏实地，降低过高的期望值．脚踏实地，降低过高的期望值 要根据实际情况给自己准确定位，要认真考虑自身 的知识和能力水平、专业和社会适应性 教学内容教学方法 数控人才的三个层次数控人才的三个层次 对于数控人才，有以下三个层次的需求，所需掌握的知识 和技能也各不相同 （（1 1）蓝领层）蓝领层 数控操作技工：从事数控机床的操作和维护工作 精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的 操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护 （（2 2）灰领层）灰领层 数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作， 掌握复杂模具的设计和制造专业知识， 熟练掌握CAD／CAM 软 件，如UC、ProE 等；熟练掌握数控手工和自动编程技术 数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的机械结构和电 气知识，掌握数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统的 特点、软硬件结构、PLC 和参数设置。精通数控机床机械和 电气的调试、维修 （（3 3）金领层）金领层 数控通才：具备并精通数控操作技工、数控编程员和数控 维护、维修人员所需掌握的综合知识，并在实际工作中积累 了大量实战经验，知识面很广。精通数控机床的机械结构设 计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电知识；能自 行完成数控系统的选型，数控机床电气系统的设计、安装、 调试和维修；能独立完成机床的数控化改造 教师根据学生专业分析 人才层次，让学生给自己 定位，同时让学生规划今 后的专业发展目标 教学内容 3.3. 不怕艰苦不怕艰苦 今天流下的汗水，是为了浇灌明天成功的果实 4.4. 寻找工作不过分依赖家长或他人寻找工作不过分依赖家长或他人 早工作胜于无工作 二、了解企业的用人原则二、了解企业的用人原则 1 1．执行力强．执行力强 企业需要会执行的员工 教学方法 教师培养学生吃苦耐劳 精神，教育学生要“先就 业，再择业” 。选择就业岗 位要考虑今后的发展 马云聘马云聘 MBAMBA 马云创业初期，阿里巴巴聘用了来自全世界着名学府的众 多MBA学子，可后期其中95%的人都解除了劳动合同。马云解 通过马云聘员工的故事 让学生明白，能力比知识 释说：因为这些MBA员工讲起来头头是道、热血沸腾，然而做 更重要 的时候却不知道该怎么做、如何做、从哪儿做起 2 2．“专业”“专心”工作．“专业”“专心”工作 专业对口是用人单位录用人才的首要标准，专心工作是任 何一个好员工的必备素质 3 3．勇于承担责任．勇于承担责任 只有勇于承担责任，才能承担更大的责任 教育学生正确对待专业 对口问题，对待任何工作 都要专心 让学生明白，永远承担 责任是一种做人做事的品 1．求职要相信自己、脚踏实地、不怕艰苦、依靠自己 2．企业用人原则：执行力强、专业对口、专心工作、勇于 担责 质 教学内容教学方法 小吴找工作小吴找工作 小吴找到一份在工程设计单位的内勤工作，平时的工作内 教师讲述小吴找工作的 容多与行政有关，如办公耗材的申领，收发部门信件，发送 故事，学生思考：找工作 会议通知，整理会议记录等。小吴一直抱怨工作无趣，都是 首先要考虑的是什么？是 杂事，没有技术含量。第四个月小吴辞职了，而和他一起进 薪资还是工作环境？是当 入单位的小陈由于工作表现好、积极好学，成为了部门工程 前工作还是未来发展？ 师的专属行政助理 课题 教具 话题话题2 2以责任之心提高执行力以责任之心提高执行力 投影仪、多媒体课件、黑板或白板授课时数1 （1） 让学生懂得为什么要热爱每一份工作和勇于承 知识目标担责任 （2）让学生懂得如何从细节做起增强责任意识 教学目标 能力目标培养学生的工作能力 情感目标培养学生热爱工作和勇于担责的思想 教学重点教育学生从细节做起增强责任意识 教学难点培养学生热爱工作，勇于担责 （1）要结合当前就业形势，分析学生就业现状，从而培养学生 珍惜每一次工作机会，热爱本职工作的思想 教学建议（2）教师通过实例说明勇于担责的重要性 （3） 在讲解从细节做起增强责任意识时， 要结合学生所学专业， 根据工作实际和工作过程分析工作的各项环节中的细节问题 教学内容教学方法 话题话题 2 2以责任之心提高执行力以责任之心提高执行力 笑笑捡垃圾笑笑捡垃圾 笑笑的教室里遍地垃圾。班主任说：“这些垃圾与你没有 关系吗？别人把纸扔到你的座位下面，你会怎么处理？老师 叫你捡起自己座位下的垃圾，你是否会不满？” 如果你们是企业的老板，你会招聘主动捡垃圾的、被迫捡 垃圾的、还是怎么要求都不会捡垃圾的人呢？ IBM 公司：“永远具有强烈的责任意识” 华为公司：“认真负责和管理有效的员工是公司最大的财 富” 一、热爱每一份工作一、热爱每一份工作 只要是自己的工作，就应该去热爱他，并责无旁贷地去完 成，全力做到有始有终 教师可以在教室了模拟 故事现场， 让学生捡垃圾， 然后说出自己的感受 通过王亮实习的故事让 学生明白，每一项工作都 是重要的，要珍惜每一次 王亮实习王亮实习 表现自己的机会，热爱自 己的工作 数控专业学生王亮到企业数控车间实习，他觉得更适合做 销售，实习期间的表现较差，车间主任对他多次教导，王亮 并未加以改正。实习期过后，该企业突然通知若有兴趣转去 销售部门的可报名参加面试。王亮非常兴奋，他想终于可以 做自己喜欢的工作了。面试、笔试后王亮觉得胜券在握，肯 定能够得到这份工作。谁知最后一个环节他却被淘汰了 教学内容 二、竭尽所能、勇于承担责任二、竭尽所能、勇于承担责任 缺乏责任感的人：缺乏责任感的人： ①什么时