工作总结班主任工作总结七年级下班主任工作总结初中

七年级下班主任工作总结初中七年级下班主任工作总结初中 七年级下班主任工作总结初中【一】 一转眼两年过去了,从小六到了初一.初一是初中三年打好基础的 关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情 .现在的七年二 班班风比较稳定,学习成绩还算优异。所以这个学期我们班就要在班 风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了达到 这个目标,我做了如下工作: 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 ”班主任 要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让 他们真正感受到老师对他的亲近和爱。 这是班主任顺利开展一切工作 的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件， 最好的途径是通过活 动观察。 了解班风、 学风， 了解全班主要的优缺点并分析其原因所在， 了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点 ;研究学生的个性特 征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪 些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中， 我们班主任要努力展现自身广博的 文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得 信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么， 你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生 作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位” ， 设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进 步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲 切感、 安全感。 班主任信任学生， 尊重学生， 就能唤起他们的自尊心、 自强心， 激励他们发奋学习， 战胜困难， 产生强大的内在动力。 相反， 如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地 用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权 力。对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢?当然，朋 友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不 凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九 分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。 作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作， 有时劳力费神却效 果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代 人，更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样， 各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样， 诸如此类还有 许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一 致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果 多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时， 面对班主任的教诲是 怎样一种心态， 乐意接受什么样的教育方式， 厌恶反感什么样的方式， 恐怕就不会埋怨了。班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。 没有歧 视， 没有偏爱， 有足够的耐心和宽容心， 能够放得下班主任的 “架子” ， 洗去脸上的“古板” ，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才 能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都知道“理 解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎， 这表明当今青年学生渴望 与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，班主任要把学生 当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误， 要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助，而决不能歧视、讽刺 和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另一方面，班主任 应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我 管理的能力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、 运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见， 使学生在被尊 重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。 那么，如何与学生建立朋友关系呢?这些年来，我总结出这么几 点体会： 1、课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度能够从课堂教学中 反映出来。 如果学生怕答错问题被老师批评而不举手或站在那里有话 不敢说，那么这常常是由于教师居高临下， 使学生产生畏惧心理而造 成的，这必然会妨碍课堂教学的顺利进行。 如果任课教师在课堂上多 一些微笑，多几句鼓励的话语，主动与学生多进行沟通，坚持“无错 原则” ，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面。我给 自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课，不在课堂上批评学生， 不用过多的时间处理不良问题， 表扬激励的语言不离口。 这种做法使 我和学生在课堂上关系融洽了。 2、遇事要有耐心。如果学生的不恰当行为较突出，那么就需要 班主任有耐心，付出较大的努力去建立和谐的师生关系， 否则就会欲 速不达。只有让学生乐于接受我们的教育，才能增强教育的实效性。 三.继续抓好班风建设,带动良好的学风,规范好仪容仪表. 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现 .虽然今年是初中 的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作 ,从衣着到头发打扮 都要符合学校的要求.抓抓好课堂纪律. 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降 ,所以我一直以来都非 常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但 要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看 一看,了解好班里的纪律情况. 四.注重对学生的学法指导. 这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下 生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班, 了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提 高全班总体成绩. 我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。 针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法， 并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔” ，教给 其点石成金之术。 七年级下班主任工作总结初中【二】 我当七年级(141)班班主任已一学年了，在工作期间力争做到两 点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感 的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展， 为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间 ;二是善待每一个学生， 用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积 极引导他们扬长改过， 努力使其达到卓越。 对于后进生， 不歧视他们， 善于发现他们身上的闪光点， 激励他们一步一步自我完善。 对于后进 生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去， 组成一帮一学习互助小组。以下是工作的几点体会： 1、把微笑送给学生 很多人在提到教师时， 总会与 “严肃” 、 “不苟言笑” 联系在一起。 其实， “微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学 生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语： “谁也说不清哪 块云彩会下雨。 ”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨” 。因为， 我拥有一种特殊的教育手段――微笑。学生从我的目光里读到了鼓 励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在 考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏 ;在 学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑 送去宽容。 因此， 我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。