幼儿园民间体育游戏优秀优秀教案集

幼儿园民间体育游戏优秀教案集 民间体育游戏：拉绳（中班） 活动思路：进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬 等动作。而且随着我园民间体育活动的开展， 幼儿的参与性有了提高，他们敢于尝试、探索 各种动作，他们喜欢合作进行游戏。 《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜 欢和自己的小伙伴进行玩耍， 并具有调整自己身体运动的能力。 于是我想：班上有很多的旧 床单， 何不废物利用——用旧床单编织成绳圈。 用布条编制的绳圈又柔软又结实， 安全性高， 很适合孩子们游戏。绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。因 此我设计了此节活动，希望利用绳圈给孩子们带来快乐， 发展发展幼儿的肩部、 腰部和腿部 力量及身体的平衡能力。 活动目标： 1、体验玩民间游戏的乐趣。 2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。 活动准备：绳圈、沙包若干 活动过程： 一、开始部分。 （1）队列练习。 队形变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。 （2）模仿操。 二、基础部分。 1）a．花样玩绳圈 请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。 教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样 玩得又多又好。 （放背景音乐） b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。 c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。 1 / 9 d.教师小结。 2）玩新游戏：拉绳 老师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间， 手握住绳 圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力 去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。 3）教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去 抓沙包。 4）幼儿两两自由组合进行练习，老师观察指导。 5）加深游戏难度，要求3 人一组。 提出游戏要求：3 人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事 先在每个人的前方二米处，各放一沙包， 等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙 包，首先拿到沙包者为胜。 6） 、幼儿 3 人自由组合进行练习，教师观察指导。 三、游戏： “拉绳比赛” 鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。 （可根据幼儿活动量，继续增加人数进行游戏，如4 人一组） 四、放松运动 听音乐做放松整理活动。 活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动， 它形式多样，不 但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理 特点，深受孩子们的喜爱。 在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参 与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑 战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开， 满足了幼儿自由自 在与同伴交往、 游戏的欲望， 幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系， 满足了幼儿合群的需要， 使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。 民间体育游戏 对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。 2 / 9 中班民间体育游戏：两人三足 活动目标： 1、学习游戏“两人三足” ，体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验齐心协力合作带来的快乐。 活动准备：绑脚带子、沙包 活动过程： 一、游戏导入，准备活动 回忆民间游戏《拍手游戏歌》 ，找到好朋友。 二、新授民间游戏《两人三足》 1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？ 2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。 （教师帮助绑）绑好以后，自由练习。 3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（以把 绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令 1、2，先开步的脚口令为 1，后走脚口令为 2.） 4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。 三、幼儿比赛 1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。 2、听口令，开始比赛 1—2 次。 四、结束活动 1、教师给胜利的幼儿奖励。 2、幼儿背着粮食回家。 3 / 9 民间体育游戏——小老鼠上灯台 设计意图：这节课适用于小班第二学期,培养幼儿从高往低跳的技能。促进幼儿腿部肌肉的 发展，提高身体的协调性，增强幼儿的自信心 ,同时鼓励幼儿积极动脑想出椅子的多种玩法。 让幼儿更加乐于参加体育游戏。 在游戏结尾， 我提出让幼儿自己搬小椅子回教室也是锻炼幼 儿的自理能力，懂得自己能做到的事情自己做。 活动目标： 发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。 重点：发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。 难点：幼儿能够遵守游戏规则。 活动准备：老鼠，猫头饰各一。椅子21 张。 活动过程 一、热身运动 课前准备：将椅子拼成独木桥状“HHHH” ；障碍“F F F ” 师： 瞧！ 老师把椅子带出来了。 今天我就要跟椅子做游戏， 小朋友们先看看老师是怎么玩的。 师： （教师示范游戏玩法）我先爬过大森林，再绕过一条条小河。 师：小朋友们想不想跟着老师一起玩？ 师：我们排成对，跟着老师出发吧！ （带领幼儿游戏 2-3 次） 二、自由玩椅子，探索多种玩法。 （１）幼儿自由玩 师：椅子除了这样玩，还可以怎么玩，下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏！ （２）重点练习从椅子上向下跳 （幼儿自由玩，教师与幼儿一起探索椅子的多种玩法） 师：我看到一个小朋友他玩的方法很好，我们一起看看他是怎样玩的。 4 / 9 （请幼儿个别示范玩法） 师：你们会不会这样玩呢？好！我们来试一试。 三：玩游戏“小老鼠上灯台” （１）教师讲解游戏规则：全体幼儿和教师扮小老鼠，站在椅子上说儿歌，儿歌说玩后，跳 下椅， 这时猫来了， 幼儿定住不动， 否则就会被大花猫捉走。 待大花猫走后， 再重新做游戏。 （２）幼儿和教师一起玩游戏２-３遍，教师提醒幼儿一定要等说完儿歌最后一句在跳下来。 （３）请一名幼儿扮猫，再游戏２次。 四、放松运动 师：小朋友们刚才完成的真不错，现在坐下来休息一下吧。 跟着老师做放松运动。 师：我们自己搬着小椅子回去咯。 （示范搬椅子的动作） 附儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。 课后反思：这节体育活动中，我发现幼儿喜欢探索椅子的玩法，想出了多种多样的办法，如 把小椅子当作小车一样推， 把椅子当作轿子一样抬， 有的小朋友在椅子四周绕圆圈等等。 在 做游戏‘小老鼠上灯台’时多数幼儿积极参加游戏，并且能够做到勇敢地从椅子上跳下来， 个别幼儿不敢从椅子上往下跳， 在经过小朋友和老师的鼓励后， 勇敢的跳了下来，并且越来 越熟练。在游戏过程中，对不遵守幼儿规则的小朋友就会停玩一次， 让幼儿明白了要遵守游 戏规则。游戏结束时自己搬椅子， 也锻炼了孩子的自理能力， 懂得自己能够做到的事情自己 做。 好玩的竹竿 —中班民间体育游戏活动 【设计意图】 ： 下课时发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子，把竹子弄倒下来做游戏，要不就是 找一些长树枝玩， 一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子， 这些成了他们最喜欢 的玩具，最爱玩的游戏。但是他们最喜欢的