脸部运动 -完整获奖版

中班音乐活动《脸部运动》 活动目标： 一、感受歌曲，学唱歌曲。 二、感受歌曲与动作的幽默情绪。 三、初步体验创编歌词和韵律动作。 活动准备： 图片（眨眼睛，挤鼻子，拉耳朵，敲牙齿，捏脸蛋）钢琴 活动重点： 感受歌曲，学唱歌曲！ 活动难点： 感受歌曲与动作的幽默情绪，初步体验创编歌词和韵律动作。 活动过程： 一、热身游戏。 老师通过点点点的游戏进入活动！ 师：现在老师跟你们玩个点点点的小游戏，老师说哪里你们就点哪里！ 二、学唱歌曲。 1.倾听旋律，初步感受歌曲。 师：我们静下来一起听一段音乐！ 倾听旋律！ 2.第二遍倾听歌曲，出示图片，确认角色！ 师：现在老师跟着音乐唱一遍，你们来听听歌曲中唱了什么？（老师唱一遍） 提问：你们听到歌曲中唱到了什么？（眼睛，鼻子耳朵，嘴巴，脸蛋）一一出示图片！ 师：这些五官在哪里？（在脸上） 师：对！今天我们要学的歌曲叫做《脸部运动》 。 3.第三遍倾听歌曲，确认顺序。 师：让我们来听歌曲中谁先出来做运动！ 老师跟音乐唱一遍 师：歌曲中谁先出来做运动呢？我请个小朋友来排下！ （小朋友排位置） 排对了吗？（对，不对！)那我们再听一遍确认一下！ 老师再唱一遍！ 师：她的小耳朵真棒，听得真仔细！ 4.学唱歌曲。 分句唱歌，理解歌词，确定动作！ 师：眼睛是怎么做动作的呢？（眨眼睛）鼻子呢，耳朵牙齿呢。脸蛋呢！ 5.完整唱歌曲！ 听了这么多遍，那我们的一起来做运动吧！ （师幼一起来） 小结：我觉得谁唱歌的声音很好听，我们也学学她用好听的声音大胆唱！ （师幼再来一遍） 分别请几位小朋友来带唱。 6.感受歌曲与动作的幽默情绪。 师：现在我们可以两个人一起玩游戏！先看老师示范。 （老师示范） 师：看清楚了吗？现在你们找一个朋友两人一起玩游戏！ 一边唱一边在同伴的脸上做这 些动作。 找朋友，两两幼儿做游戏。 三、初步体验创编歌曲，设计动作，享受仿编的快乐！ 1、引导幼儿仿编歌词和动作，提高幼儿的创造能力。 师：想一想眼睛还可以做哪些动作？鼻子呢，耳朵，嘴巴，脸蛋呢！ 把这些新的歌词唱到歌曲里去，并做新的动作。 2.幼儿跟随教师一边唱新的歌词，一边做自己设计的动作，享受仿编的快乐！ 3.找朋友，两两幼儿做游戏。 现在我们可以两个小朋友一起玩游戏，一边唱一边在同伴的脸上做这些动作，让脸部运动 做的更充分。