硬笔书法书法社团活动计划

硬笔书法书法社团活动计划硬笔书法书法社团活动计划 为进一步贯彻落实《教育部关于中小学开展书法教育的意 见》精神与要求，深入推进素质教育， 继承和弘扬中华民族优秀 传统文化，提高我校学生的汉字书写水平，根据教育体育局关于 开展小学书法教育的要求，结合本校实际特制定本方案。 一、充分认识加强书法教育的意义 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基 础教育的重要内容。 通过书法教育对中小学生进行书写基本技能 的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情 怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶 情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。 二、工作目标 充分发挥学校的主阵地作用，帮助学生养成良好的书写习 惯，逐步解决书写过程中存在的潦草和不规范等问题，培养学生 审美情趣，提升学生艺术修养， 力求在磨练学生意志，培养学生 专心、 细心、 耐心等品质的基础上，提高学生的观察力、模仿力、 领悟力、想象力和创造力， 促进学生全面发展，切实推进素质教 育进程。 三、总体要求 － 1 － （一）课时安排。每周五下午课间到放学。在书法课程中， 要结合学科的特点开展书法教育。 （二）教学内容。书法教育要本着打好技能基础、坚持循序 渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则。 要明确写字的基本 要求，培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯；首先要 能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年 级升高，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行 楷字，提高书写速度。 要明确使用钢笔书写的基本要求，教育学 生用钢笔书写楷书，临摹名家书法；大致了解书法历史和汉字字 体源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代 重要书法家作品， 培养学生初步的书法欣赏能力， 提高审美情趣。 （三）教学资源。将通过网上书法讲座，学习一些写字知识 和指导方法，教师之间交流写字教学经验，积极参加各级写字或 书法比赛。设立书法专用教室， 配备书法教学器材，教室张贴书 法名家作品，并逐步添加学生书法习作。 （四）教学评价。对学生的书法学习情况进行评价， 并纳入 学生综合素质评价，记入学生成长记录袋。教学评价应以形成性 评价为主，以学生平时参与书法教学活动所表现出的兴趣、态度 和交流能力为主要依据， 评价结果采用等级制或达标的方法记载 成绩，不用百分制，不对学生的考查成绩排队。 － 2 － 四、工作措施 （一）创造条件确保书法教育工作顺利实施。 书法教学从本学期开始，因地制宜， 努力克服困难，切实做 好工作计划，精心安排课时，推荐宣布有兴趣的优秀学生参加书 法活动社团。书法辅导员发现、选拔有书法特长的学生进行重点 指导和训练，培一批有较高书法水平的优秀人才。社团活动时间 固定于每周三、周四的课外活动时间。 （三）积极开展书法教学的各类活动。每期举行一次小学生 书法大赛，我校将选派学生， 安排组织学生参加。鼓励学生自愿 参加书法等级考试，达到相应等级的学生按“2+1”项目考核标 准，认定为一项艺术特长。鼓励学校加强书法教学，形成特色， 发挥在全校书法教学中的示范、引领作用，争取申报书法教育特 色学校。 － 3 －