礼仪社团活动计划

- . 礼仪队社团活动方案礼仪队社团活动方案 社团简介：社团简介： 中华名族的讲“礼〞重“义〞是世代相传的优良传统，而懂礼仪、讲中华名族的讲“礼〞重“义〞是世代相传的优良传统，而懂礼仪、讲 规更是展现自身修养和素质，规更是展现自身修养和素质， 树立自我形象的重要手段。树立自我形象的重要手段。 培养学生养培养学生养 成良好的礼仪习惯，成良好的礼仪习惯， 提升学生的礼仪素养，提升学生的礼仪素养， 并使其成为文明礼貌的学并使其成为文明礼貌的学 生。生。 培养学生形成端正的身姿礼仪和良好的接待礼仪，提升学生的培养学生形成端正的身姿礼仪和良好的接待礼仪，提升学生的 礼仪素养，成为行为风雅的礼仪之星。礼仪素养，成为行为风雅的礼仪之星。 社团章程：社团章程： （一）（一）规章制度规章制度 第一条：社团一切成员都有义务维护社团形象，不得做出对第一条：社团一切成员都有义务维护社团形象，不得做出对 社团名誉有损的行为，一经发现，按其严重程度处以警告。社团名誉有损的行为，一经发现，按其严重程度处以警告。 严重警告、留社团查看或驱逐出社。严重警告、留社团查看或驱逐出社。 第二条：社团成员之间须友好相处，不得互相攻击、辱骂，第二条：社团成员之间须友好相处，不得互相攻击、辱骂， 否那么按社规处分。否那么按社规处分。 第三条：社团一切成员参加会议及活动均不得迟到和早退，第三条：社团一切成员参加会议及活动均不得迟到和早退， 违者按未到论处。违者按未到论处。 第四条：社团一切成员不得私自动用或拘留社团经费，一经第四条：社团一切成员不得私自动用或拘留社团经费，一经 发现给予取消社团成员资格处分。发现给予取消社团成员资格处分。 第五条：社员成员须积极承受指导教师的任务，认真负责的第五条：社员成员须积极承受指导教师的任务，认真负责的 按时完成任务，不得消极完成或无故不承受任务，有意见可按时完成任务，不得消极完成或无故不承受任务，有意见可 向指导教师申诉，无故不承受任务者给予留社查看处分，到向指导教师申诉，无故不承受任务者给予留社查看处分，到 . -可修编- - . 达两次者取消社团成员资格。达两次者取消社团成员资格。 〔二〕活动容：〔二〕活动容： 第十一周——第十二周第十一周——第十二周 训活动容：站姿、颁奖标准姿势的培训。训活动容：站姿、颁奖标准姿势的培训。 活动目标：对学校活动进展颁奖典礼，活动目标：对学校活动进展颁奖典礼， 养成良好的站立，养成良好的站立， 活动准备：事先录制的视频资料；规的站姿、行走姿势、敬礼姿势的活动准备：事先录制的视频资料；规的站姿、行走姿势、敬礼姿势的 图像资料：图像资料： 活动时的道具准备：托盘、书活动时的道具准备：托盘、书 活动过程：活动过程： 1. 1.走路时弯腰驼背的现象，以及五花八门的站姿，之后请学生来说走路时弯腰驼背的现象，以及五花八门的站姿，之后请学生来说 说自己对这些不规姿势的看法及感受。说自己对这些不规姿势的看法及感受。 2. 2. 出示规的站姿、行走姿势、颁奖姿势的动作，让学生跟着一起做。出示规的站姿、行走姿势、颁奖姿势的动作，让学生跟着一起做。 3. 3. 利用各种互动的小游戏，来增进学生练习使得有趣性。利用各种互动的小游戏，来增进学生练习使得有趣性。 4. 4. 学生各自分组练习，特别是利用之前自己准备好的道具：头顶书学生各自分组练习，特别是利用之前自己准备好的道具：头顶书 本之类的，来进展互相的纠错练习。本之类的，来进展互相的纠错练习。 5. 5. 学生间相互展示训练成果，在社长那进展过关。学生间相互展示训练成果，在社长那进展过关。 6. 6. 把全体学生带到实际的场地进展模拟演练〔体育馆〕把全体学生带到实际的场地进展模拟演练〔体育馆〕 ，稳固训练成，稳固训练成 果。果。 7. 7. 放松性活动，解散。放松性活动，解散。 第十三周第十三周 接待礼仪培训接待礼仪培训 . -可修编- - . 活动目标：活动目标：培训学生接待礼仪方面标准的脸部、培训学生接待礼仪方面标准的脸部、头部、头部、手部的相关姿手部的相关姿 势，势， 使其不仅在接待来宾时能作出规的礼仪姿势，使其不仅在接待来宾时能作出规的礼仪姿势，并得到接待方面的并得到接待方面的 礼仪素养的提升。礼仪素养的提升。 脸部表情练习〔一课时〕脸部表情练习〔一课时〕 活动容：训练学生的面部表情。活动容：训练学生的面部表情。 活动目标：活动目标： 使学生的面部表情更加的丰富，使学生的面部表情更加的丰富， 让学生从心里传达一种愉让学生从心里传达一种愉 悦的心情。悦的心情。 活动准备：事先请学生各自准备好一面小镜子。活动准备：事先请学生各自准备好一面小镜子。 活动过活动过 程：程： 1 1、、 请学生来说说他认为什么样的微笑最好看。请学生来说说他认为什么样的微笑最好看。 2 2、、 要求学生在站立时，要面带微笑。微笑时露要求学生在站立时，要面带微笑。微笑时露 4 4 到到 6 6 颗牙。颗牙。 3 3、、 练习在微笑的同时，眼睛要看着对方，从心里传达一种愉悦的心练习在微笑的同时，眼睛要看着对方，从心里传达一种愉悦的心 情。情。 4 4、、 要求学生对着镜子练习自己的微笑，在男生和女生之见进展相要求学生对着镜子练习自己的微笑，在男生和女生之见进展相 互微笑练习。互微笑练习。 5 5、、 教师拍摄同学们美丽的微笑表情，请大家一起来欣赏。教师拍摄同学们美丽的微笑表情，请大家一起来欣赏。 6 6、、 放松活动，解散。放松活动，解散。 第十四周第十四周 头部姿势练习头部姿势练习 活动容：训练学生在接待时的头部姿势。活动容：训练学生在接待时的头部姿势。 活动目标：活动目标： 培训学生接待礼仪方面标准的头部姿势，培训学生接待礼仪方面标准的头部姿势， 使其不仅在接待使其不仅在接待 来宾时能作出规的礼仪姿势，来宾时能作出规的礼仪姿势， 并得到接待方面的礼仪素养的提升。并得到接待方面的礼仪素养的提升。活活 动准备：在接待时，各种头部姿势的规性示资料。动准备：在接待时，各种头部姿势的规性示资料。 活动过程：活动过程： 1. 1. 做一做头部的运动，做一些小的互动游戏，让学生在游戏中去熟做一做头部的运动，做一些小的互动游戏，让学生在游戏中去熟 悉我们的头部都能做成什么样的角度姿势。悉我们的头部都能做成什么样的角度姿势。 . -可修编- - . 2. 2. 播放视频资料或是出示接待时各种头部的标准姿势，请学生来自播放视频资料或是出示接待时各种头部的标准姿势，请学生来自 己先模仿一下。己先模仿一下。 3. 3. 练习接待礼仪中点有问好时的点头姿势。要求做到眼睛看着对方，练习接待礼仪中点有问好时的点头姿势。要求做到眼睛看着对方， 面带微笑，头部稍微的下点，大约面带微笑，头部稍微的下点，大约 1515°。°。 4. 4. 练习接待礼仪中的带路时的头部姿势。在面向来宾时要求做到头练习接待礼仪中的带路时的头部姿势。在面向来宾时要求做到头 稍微的往右倾斜，不过度的歪斜。稍微的往右倾斜，不过度的歪斜。 5. 5. 社长一个一个的为学生的不标准的头部姿势进展及时的纠正，让社长一个一个的为学生的不标准的头部姿势进展及时的纠正，让 学生练习到，形成一个固定的标准的头部姿势。学生练习