2024开展母亲节活动总结

下载后可任意编辑 2024开展母亲节活动总结 “拥抱母爱，回报亲情” ——母亲节活动总结 有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。当代小学生虽然知道自己的成长过程倾注了父母不少心血，然而他们却忽视了对父母的尊重、理解和孝顺，他们认为这都是为人父母应该的，也不懂得如何报答，连起码的感激也不知道假如去表达或羞于表达。我们锦林小学孩子的家庭更具有特别性，很多家庭的家长都在外打工维持生计，很多孩子都不能于父母朝夕相处，孩子和家长严重缺少沟通，更谈不上报恩。父母辛苦了大半辈子，可能他的孩子根本不知道这份恩情，真是父母的悲伤啊！所以，我校本学期的“拥抱母爱，回报亲情”为主题的活动，就想给孩子和父母之间建立一个的沟通的平台。为创建和谐校园和和谐家庭，通过这一活动使中华美德成为孩子的自觉行为，在自动自发中推起全校“孝道为先”的好风尚。 活动以“拥抱母爱，回报亲情”活动为主题，利用二周左右的时间（__月__日～__月__日）我班开展了三大具体活动，活动如下： （一）母亲节活动： 主题活动：“让我骄傲的母亲”。在母亲节前，利用课余时间自制手工小制作，在母亲节那天亲手送给母亲，作为“母亲节”的温馨祝福。活动中，孩子们根据自己母亲的不同喜好制作了精致的小礼物，有的为妈妈做了个美丽的相框，把妈妈最美的照片放进去；有的为妈妈献上最美的花朵；有的为母亲洗一洗脚，有的为母亲做了一点力所能及的家务…… 在活动中，感受到了他们在学会理解，了解父母养育子女的艰辛，体验理解父母望子成龙的心情，悦纳父母平常的“唠叨”。学会感激，懂得感激，这种感激的心理体验，将在潜移默化中使他们懂得对父母、对所有人都要常怀感恩之心，懂得这是值得提倡的美德。 （二）提倡开展“五个一”活动 “一句话”——对长辈说一句感谢的话； “一本书”——与父母共读一本有意义的书； “一顿饭”——动手和家人一起做一顿饭； “一封信”——“妈妈，我想对您说”，写一封信； “一笔账”——算一笔自己从小至今成长中父母为自己付出的经济账。 （1）“一封信”——“妈妈，我想对您说”为标题，给亲人写一封信；本次活动设计了“温情”信纸，孩子们将自己对父母亲人的感谢之词表达出来，写好后给亲人看，看过信后的家长纷纷主动写了留言，觉得：“孩子长大了”“懂事了”，让我们感受到了人间真情的可贵。 （2）“一笔账”——算一笔自己从小至今成长中父母为自己付出的经济账。 第一步：请孩子的父母填写一张表，并请你计算“生活”和“学习”方面的总金额； 第二步：计算一年中父在你的“生活”和“学习”方面的总开销； 第三步：现在是年级，父母养育你至今总共支出元。 看了以上数据你有什么想法？请你写下来。 通过表格的统计，孩子们发现原来父母已在自己身上投入了那么多金钱，孩子们都很震惊，纷纷写下了真心的感谢。通过活动教育孩子，父母不仅仅在经济上给予了你无限的帮助，在生活上的照顾，精神上的激励，投入更是巨大。孩子们清醒地认识到“珍惜”父母的付出是对他们对好的回报。 （三）“拥抱母爱，回报亲情”手抄报展评 通过“拥抱母爱，回报亲情”活动的开展使学生亲眼见证父母辛劳，亲身体验为父母之艰辛。使学生做到：学会理解、学会感恩、学会做人。 学会理解。理解，是指理解与被理解双方人格的互动过程，包括了双方从碰撞、冲突到协调和相容的过程。学生在系列活动中，通过实践了解父母养育子女的艰辛，体验理解父母望子成龙的心情，悦纳父母平常的“唠叨”。 学会感激。开展“拥抱母爱，回报亲情”活动，就是要让我们的孩子懂得感激，从上学说声“再见”，回家问候父母，对父母一天的辛劳能说一声“亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！”做起，这种感激的心理体验，将在潜移默化中使他们懂得对父母、对所有人都要常怀感恩之心，懂得这是值得提倡的美德。 学会做人。引导学生把学会做人的基准点放在对家庭的基本态度和行为准则上，从小事做起，让父母少操心，让父母放心，让父母快乐。 “感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同___的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们信任天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福。让感恩教育进行到底吧！ 开展母亲节活动总结【二】 一、指导思想 “感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码的修养和道德准则。在温馨的___月，母亲节来临之际，乌江中心小学以“浓情___月天，感恩母亲节”为主题开展感恩教育系列活动，其主要目的在于让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之，使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。 二、活动目的 感谢母亲的养育之恩，为我们的母亲献上最诚挚的祝福，唤起同学们对母爱的最真挚的情感。 三、活动时间：__月__日--__月__日 四、活动地点：周末在起家里，周一至周五在学校。 五、活动内容： （一）__月__日上午早操时间，启动仪式，宣传母亲节意义，安排周末的“特别家庭作业＇： （1）写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福； （2）做一件让父母快乐的事情； （3）和父母进行一次交心的谈话； （4）给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚； （5）我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 （二）__月__日上午晨会时间国旗下演讲，班级沟通。大队部结合母亲节进行宣传活动： ___月__日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。 2.同唱一首歌：《感恩的心》 ___月__日利用校园广播、加强对学生进行感恩宣传和教育。 ___月__日各班积极开展感恩教育主题班会，班主任___学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”（看自己一天、一周、___月、一学期、一年或小学阶段要花父母___）”的活动。引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。 六、深化活动 ___班主任___学生写出对感恩教育活动的认识和感受，于__月__日在班级学习园地和风采栏展出。 ___班主任对班级感恩教育活动进行及时总结，__月__日把活动总结及有关材料交大队部。 3.学校将对有特色的班级活动资料在校宣传栏中展示并予以表扬。 七、活动总结： 本次活动的总体效果较好，活动中吸引了不少学生，活动参加人员热情很高，还有部分老师参加进来，经过全体___人员的共同努力，母亲节活动得以顺利进行。从此次活动中我们收获不少，这可以为以后的活动积累不少经验。同时本次活动依旧存在不足之处，主要表现在以下：由于准备时间仓促，活动形式不够多样化，所以在此基础上，我们可以在以后类似的活动提前做些准备，进行多维度的思考，使活动更加绚丽多彩，吸引同学。不过本次活动达到了我们最初的活动目的。 开展母亲节活动总结【三】 德育教育之感恩教育一直是我园办园特色之一。我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。旨在培育幼儿爱亲人、爱社会的情感。在母亲节来临之际，我们开展了“母亲节”主题活动。活动以“感恩我的好妈妈”为主题，让孩子了解妈妈的工作、爱好及艰辛，让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。 活动当天，我们召集了妈妈们家长参加这次活动，妈妈们都很好奇，___老师千叮咛