2024某校教学评估总结汇报材料

下载后可任意编辑 2024某校教学评估总结汇报材料 __月__日上午，区教育局教学评估组成员，在周主任的带领下来到我校检查指导工作。 领导们首先对我校的档案整理工作进行了详细的检查，对于我们的档案资料，领导们给与了充分的肯定： 领导们一致认为我们的档案资料积累比较齐全，尤其对我校老师学生的考核评价、教育教学活动的开展、学生作业的数量质量、新课标及高效课堂理论的学习等方面给予了高度可定，其中焦老师对档案资料这部分给出的“扎实”的评价，是对我们工作的最大的肯定。 在肯定我们工作的同时，几位领导也对我们工作中的不足进行了客观的点评，同时为我们今后的工作指明了方向。下面我就针对我校在档案管理中，有待改进的方面进行总结和计划如下： 1、管理目标与管理机制部分： 孟主任指出，我们的学校进展规划里，应该把学校课程特色建设，重点地阐述出来。对于我校的特色建设，几年来我们可以说是常抓不懈，尤其是我们的“转动七彩环”呼啦圈操，更是得到了上级领导的一致好评，因为我们一直把特色建设作为一项重要的工作，所以特色这部分我们是有相对独立的档案资料的整理（__月__日接受了局领导的检查），这次领导提出建议之后，我们将在特色档案之外，把学校课程特色建设这部分内容写进我们的学校进展规划，以使我们的规划更加完善。 2、管理过程部分： 周主任指出，教学评估应针对课堂教学，更加细化，应该做到有计划、有标准、有考核、有评价、有改进建议，今后我们一定朝着这个方向不断完善我们的教学评估工作。 同时周主任还提出自评报告写清问题之后，改进措施应该针对性和实践性再强一些，反思我们的工作，这方面我们确实做得不够好，在今后的工作中我们一定努力改正。 3、课程实施部分： 焦阳老师充分肯定了我们的工作，同时也指出这部分工作应该进行进一步的梳理，尤其是校本和综实合并开发之后，学校在这面的___工作更应该富有条理性，针对这一不足，我们下一步马上着手改进工作，制定好学校、年级活动方案，指导老师们做好相应的教学设计和实施，从而让我们的综和实践课更有成效。 4、教学讨论部分： 孟主任指出，我们学校的问题库不够系统，反思我们这部分工作，确实存在着这样的问题，以往我们的问题大多有提出，有讨论，有讨论，但是少有记载，这学期开始我们已经___全体老师在人教论坛注册，参加提问、讨论和学习，但是老师们的提问大部分偏于笼统，不够细化，提问之后对问题答复的___度也不够，针对这一问题，我们将在今后的工作中，加强这方面的管理力度： 一、指导老师们提出教学中的真问题，并且做好跟进讨论和记录； 二、做好问题库分年级整理的工作，从而使这一工作系统化，力争使我们的这一工作能为以后相应年级老师教学提供帮助。 5、主题讨论部分： 李主任指出，老师们的读书计划和实施做的应该更完善。由于受到一些客观条件的限制（比如，学校___多名老师，能用的电脑只有___台；每位老师都是语数两科，接近五十人的班容量……），所以在这面我们确实存在要求不严的缺陷，今后我们将调整思想，克服困难，督促每位老师定好讨论主题，做好读书计划，做好读书心得体会的整理工作，并加强检查，学期末对每位老师进行考核，从而与学校的目标管理挂钩。 关于课堂教学，我们已经在课后___了专人，对几位领导的点评，做了详细的记录，并且在当天下午，和相关的授课老师及时进行了沟通，要求他们尽快做好教学反思，做好改进之后的教学设计，并上好改进课，我们将及时上报相关资料。 这次教学评估，我们得到了领导很多方面的肯定，这让我们感到很欣慰，因为它能证明我们很多的工作方向是对的，我们会一如既往地坚持下去，并且做到不断创新，同时，领导也给了我们很多很好的建议，我想这才是我们最大的收获，我们一定会针对这些建议，努力改进自己在管理理念、管理方法等方面的不足，从而确保我校的教育教学质量不断提高！ 第3页共5页 下载后可任意编辑 2024某校教研室学期工作总结 时间过得很快，转眼间又是一个学期。本学期，在院领导的亲切关怀下，在本教研室全体老师们的支持下，通过大家的共同努力，顺利地完成了本学期的各项工作。下面就本学期的工作情况简单地总结如下： 一、教学常规工作顺利完成 1、老师教案、教学计划、教学大纲及教学日历执行情况 全部任课老师均能够根据学校教学法律规范实施教学，教案完整，教学日志齐备，绝大部分课程教学进度执行情况良好。所有老师备课仔细，均能对所教课程仔细拟订教学大纲，编写教学计划。 2、课堂教学情况 绝多数老师上课能做到内容充实，条理清楚，语言生动，理论联系实际，实行启发式教学。也有极个别老师不注意调动学生的积极性，课堂气氛不够活跃，老师主导、学生主体地位在教学过程中得不到落实，老师和学生沟通较少。 3、老师作业布置、批改、辅导、答疑及学生作业完成情况 绝大多数老师均能根据教学要求和课程特点，布置形式多样的课堂和课外作业。既有书面作业，如书面练习，写作等；又有口头作业，如朗读、演讲等；还有的是实践活动，如调查、访问等。通过形式多样的作业来培育学生的创新能力和应用能力，学生完成作业的总体情况良好。老师们还利用电话、短信、___、QQ等与学生沟通沟通，个别答疑、___辅导。对于学有困难的学生，注意及时补缺补差，加强学法指导，激发学习兴趣，增强学习自信心。对于学有余力的学生，辅导重点放在知识的扩展和独立思维的培育上，进展他们的特长，鼓舞和支持他们拔尖，让他们的专长和爱好得到充分的进展。 4、开展老师相互听课和评教活动 学院要求，所有老师至少听课二节以上，并做到听课有记录，课后与任课老师沟通意见。我室老师基本能完成上述要求，积极主动地相互听课，取长补短，相互借鉴。 二、教研室活动趋于活跃 三、工作中存在的不足 对于教研室如何帮助老师进行教学改革，务虚的多，务实的少。例如在教学检查中发现个别老师还没有树立高职思想，上课学术味太浓，有的还是满堂灌，一些老师课堂上与学生缺乏沟通，师生互动性较差等现象。问题提出来了，但如何去解决，没有找到合适的切入点，制定具体的措施。 今后应不断改进教研室工作，切实推动教学改革取得实效。 第5页共5页