2024正科级领导干部工作总结

下载后可任意编辑 2024正科级领导干部工作总结 我作为局里的科级领导干部、基层单位的法人，在工作中有时会感觉上有压力，下有阻力，且权力有限，陷入工作两难的境地。但是肩负着领导的重任，广阔职工的期盼就要靠自己的人格___力开展工作，让领导放心，群众满意。在工作中不断加强自身建设，奋发图强，带好基层队伍。 一、加强学习，提高素养，增强适应新变化的能力。 1、作为科级领导干部，政治上靠得住是第一位的。始终把加强政治理论学习放在各项工作的首位，在深化学习运用___理论、“___”重要思想和实践科学进展观上下功夫，着力提高政治敏锐性和政治鉴别力。确保党的路线、方针、政策和国家法律法规在房产工作中的全面贯彻落实。我始终把政治思想过硬作为立身之本，放在个人素养之首，作为人生的根基。在事关全局和关系群众利益的大是大非问题上做到认识不模糊，态度不暧昧，行动不动摇，始终旗帜鲜亮，立场坚定，保持一个党员领导干部坚持中国特色___的坚定信仰。 2、作为科级领导干部，业务上过关是必要的保障。始终不忘强化业务知识更新学习，不断开拓眼界，积极学习其他兄弟单位先进经验，增强适应新环境的能力，增强自身爱岗敬业，无私奉献的理念，以更加振奋的姿态、奋发有为的作风投入到工作中去。 二、爱岗敬业，公正廉明，树立可亲可近的领导形象 1、作为科级领导干部在工作中要勤于谋事，敢于干事，善于成事。时刻保持精神振奋，大胆创新，事业有为的工作状态之下，做到干事有精神，创业有___。 2、俗语说得好:正人先正己，做事先做人。在工作中切实要求自己做到思想正，行为正，行事正。说话心口一致，做事表里如一，对待下属一视同仁，激励下属干好事业，干成事业，在公司内部营造出充满正气的工作氛围。 3、在工作中要尊重人、关怀人、依靠人。把干部作为工作伙伴、荣辱与共的共同体。切实关怀他们的工作、生活和进步、前途。在失误时，帮他们放下包袱;在挫折时，帮他们树立自信心;在困难时，帮他们解决问题，时时处处让他们对自己感到可亲可近。 三、规章制度明，计划条理清，力争全面完成__年工作 __年初主持二公司工作以来，面对二公司的现状:底子薄账面资金不足;人员参差，长假、病假、工伤、退休职工错综复杂;以前领导班子遗留问题较多(包括区局要求解决的各种协议)我时刻感到身上的责任重大，不敢有丝毫的懈怠之心，始终坚持干实事，求实效，不搞短期行为，不做表面文章，兢兢业业工作，踏踏实实做事，清清白白为官。 经济指标是我们经理公司的生命线，是衡量我们工作成败与否的关键。租金收缴工作是我们的重中之重。 1、深化管区，仔细排查，加大工商业租金收缴力度 我们经理二公司所管辖的工商业用房大部分散落在街巷内，尤其特定的地理位置导致其租金水平低，出租率低，承租单位大部分为区属企业经营方式机构发生变化，经济效益极为不佳，___力缴纳租金，历史遗留问题较多。 面对这种状况，多次深化管区，多方位广思路，逐一排查，讨论租金征收对策，提高工商业租金征收力度。 2、加强管理，提高员工队伍建设，确保租金任务的完成。 面对今年公房租金收缴任务加重、管理难度大、租户经济能力低等实际情况，我公司领导班子集思广益，奖惩分明。实行了部门负责制，于年初与房管科签订了目标责任书，责任书条款明晰、责任明确，不但对房管科各岗位的工作职责和操作程序提出了具体要求，而且把全年工作任务具体分解到每人每月，实行月度考核，做到人人有任务、月月有计划、按任务完成情况进行考核，极大地提高了工作人员的主动性和积极性。确保了租金任务的完成。 同时，加强了产权产籍管理，明细台帐，实现资料微机化管理，根据上级要求积极建设房屋档案，由于领导班子的高度重视，多次召开会议布置任务，细化到科室，任务到人头，档案建设工作也圆满完成。 以管理促经济，向管理要效益，一系列措施的实施为房屋租金征收工作提供了保障。 我们经理公司所面对的任务将更加艰巨，道路更加曲折，工作更加艰辛。但我信任只要我们大力弘扬求真务实之风，以团结协作的精神、海纳百川的胸怀，卓有成效的工作去面对事业和未来，我们的前途会更加光明，事业会更加辉煌! 第5页共5页 下载后可任意编辑 2024正面管教读书会总结 读书会总结 ___月___日下午3点，民政局工作人员在179协会的展览室举办了一场别开生面的读书会，家长和导师们一起互动沟通，共享心得体会。下面就此次读书沟通会这一活动做一总结。 一、营造轻松氛围活动一开始，大家首先进行了自我介绍，通过这个环节，家长们一下从陌生走向了熟悉，不再拘谨。随后，在轻松愉悦的氛围下，主讲师源妈用通俗易懂的语言，介绍了正面管教这本书，什么是正面管教呢，她给大家简单的介绍了下正面管教系统课程正是为解决家长对孩子管教的各种挑战而设。 一段的小热身后，开始了今日的正式环节，首先是“一问”，家长们普遍提出了缺乏安全感、没有时间观念、不喜爱写作业、小气，不同意___等等问题。 从提出的这些问题大家讨论了下___孩子会出现这个问题，其实在人与人之间的关系上，在家长与孩子的关系上，正面，既不是俯面，也不是仰面。正面，是面对面。管教，需要一种地位平等的原则，假如一味家长无论形式上做的多美丽，俯面看孩子，言行中全是我正确你错误的教学，或者仰面看孩子，言行之中全是围绕家长利益转的教学，都不是平等的面对面。所以，面对孩子，还要要正面，面对面的教学，只有自己做好了，孩子也就会变得有礼貌懂事。这让家长们产生共鸣，大家纷纷沟通发言，与导师进行互动，整个现场的氛围瞬间被点燃。 二、深化正面管教核心 然后主讲师源妈提出我们作为家长，我们希望他们身上具有哪些品质。父母都期望孩子具备自信、坚韧、勤劳、有责任感、有爱心等好品行，可这些好品行不是天生的，也不是“教”出来的，是孩子通过父母营造的家庭环境“体验”和“感受”出来的。主讲人源妈讲了一个关于自己孩子的故事，有一天她带宝宝去迪士尼玩，约定好买一个在___块以内的玩具，里面的玩具很多，那她就非常担心，担心自己不够坚持就给孩子买了许多，担心孩子耍脾气要买很多玩具。最后，孩子按约定买了个在___块以内的玩具。她提出：家庭教育中应遵循“地位平等”的原则，要求家长们要正面，面对面的教学，只有自己做好了，孩子也就会变得有礼貌懂事。主讲人通过自己的真实事件的角色演绎，感同身受的亲身体验，带领父母走进奇妙的孩子行为和心理的探究。正面管教讲述的是一种既不俯视导致强行灌输，也不仰视导致骄纵管教孩子的认识方法，给大家打开了一扇全新的大门，对管教孩子有了新一步的认识。 三、活动结果及意义 下午5点___分，活动圆满结束。大家通过共读正面管教这本书，学习新的育儿方式，不仅可以解决孩子的挑战，还可以正面自己的教育方法。通过本次活动，家长们纷纷表示以后会在现实教育中注重自身的言行，对孩子进行言传身教，多对孩子正面管教。同时也希望这样的活动能够多多举办，给家长间的沟通和沟通架设平台。 这个事情让大家有所启发。