浙江工商职业技术学院精品课程建设项目验收申请表

附件 3： 浙江工商职业技术学院浙江工商职业技术学院 精品课程建设项目验收申请表精品课程建设项目验收申请表 课程名称：课程名称：建筑识图建筑识图 课程类型：课程类型： □□ 理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实践理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实践( (验验) )课课 所属专业名称：所属专业名称：建筑工程技术建筑工程技术 课程负责人：课程负责人：邓志勇邓志勇 所在单位：所在单位：建筑艺术学院建筑艺术学院 填表日期填表日期：： 2013.5.1 2013.5.1 浙江工商职业技术学院教务处制浙江工商职业技术学院教务处制 课程名称 总学时 课程负责人 建设经费 课程网址 项 姓名姓名 目 姚金伟 基 本参 唐忠平 情加 况人汪洋 员 曹荣波 情 况封奎洋 王佳 刘云 姚静 建筑识图 70 邓志勇 20000 课程类型 实践学时43授课对象 讲师 2010-2013 理论课（含实 践） 建筑工程技术 工程造价 职务/职称 建设时间 性别性别 男 男 男 男 男 女 女 女 年龄年龄 32 31 35 31 50 31 34 32 职称职称 讲师 讲师 讲师 工程师 高工 讲师 副教授 讲师 在课程建设中承担的主要工作在课程建设中承担的主要工作 编写课程教材 编写课程教材 收集课程资料 收集课程资料 收集课程资料 收集课程资料 收集课程资料 收集课程资料 学年学年/ /学期学期周学时周学时 5 5 任课教师任课教师 邓志勇、 王玉靖 邓志勇、 王玉靖 选课人数选课人数 200 200 课堂教学评价课堂教学评价 良好 良好 近 两 年 来 开 课 及 选 课 情 况 2011/2 2012/2 项 目 建 设 自 评 1.课程定位 （1）课程性质 《建筑识图》是研究建筑工程识图的各种理论、技术和方法的学科。本课程是建筑工 程类专业的一门重要专业课程，更是建筑工程技术专业的一门核心课程。 （２）课程作用 建筑工程技术专业学生毕业后的主要就业岗位是施工员、质检员、安全员。这些岗位 的核心能力之一是建筑识图，该能力在整个工程建设中起着先导性、关键性的作用。通过 本课程的学习，学生应具备建筑业施工现场岗位必备的建筑工程识图的基本知识、技能和 方法，对建筑工程技术专业学生职业能力培养和职业素养的养成起支撑作用，并为后续课 程《建筑施工技术》 、 《建筑施工组织设计》等的学习打下坚实基础。 2. 课程设计 本课程是以高等职业技术学院建筑工程技术专业的学生就业为导向，在行业专家的指 导下，理论与实践相结合，注重实践环节的重要作用。在课程前期，主要理论讲解建筑物 投影的相关理论知识，培养学生的逻辑思维、空间想象能力和形象思维能力；在课程中期， 我们精心安排几个具体的实际的工程图纸案例，教给学生看图基本知识，培养学生绘图和 识图能力。提倡学生分组进行讨论，强调团队合作，模拟图纸会审。在课程后期，主要以 强化实战能力为主，用一个较复杂的工程项目图纸作为案例，以小组为单位，分项目分阶 段地进行课堂实践。每个项目分阶段完成后，由教师搜集学生反馈来的信息，进行综合讲 解和评价，并做好总结。 3.教学内容与教学设计 序号课程主题课程内容 1.1 基本制图标 准 1 建 筑 制 图的 基本知识 1.2 制图工具及 其使用 1.3 图样的绘制 过程 2.1投影基本知 识 2 投 影 的 基本 知识 教学设计 展示某张建筑施 工图图纸，引出 本节课讲授内容 基 本 制 图 标 准 制图工具及其使 用 、 图样的绘制 过程 参考学时 3 上 次 课 回 顾 投影基本知识、 2.2 点、线的正练习 1 、点和直 线投影、 练习 2、投影 平面投影、练习 2.3 平面正投影 3 、总结 3.1 平面体的投 影 3.2 曲面体的投 影 3.3 在基本几何 体表面取点、线 的投影作图 上 次 课 回 顾 、 平面体、练习 1 曲面体、 练习 2、 、总结 6 3基 本 几 何体 的投影 3 4组 合 体 的投 影 4.1 组合体投影 图的绘制 上 次 课 回 顾 绘制组合体投影 3 4.2 组合体投影 图的识读 图 、 练 习 1 、 识读组合体投影 4.3 组合体投影图 、 练 习 2 、 图的补图和补线补 图 和 补 线 练习 3 、总结 5剖 面 图 和断 面图 5.1 剖面图的种 类和画法 5.2 断面图的种 类和画法 上 次 课 回 顾 、 剖面图的种类和 画法、练习 1、 断面图的种类和 画法 、练习 2 3 序号 课程主 题 课程内容 6.1 房屋建筑 工 程 图 的 组 成、编排及图 示特点 6.2 房屋建筑 工 程 图 的 有 关规定 7.1 总平面 图 教学设计 上次课回顾、房屋 建筑工程图的组成和编 排、房屋建筑工程 图、图示特点、房 屋建筑工程图的有关规 定、练习 参考学时 6 房 屋 建 筑 工 程 图 的 基 本知识 2 7 建 筑 施 工图 上次课回顾、总平面图识 图、练习 1 、建筑平面图 练习 2建7.2 建筑平面识图和绘、 图、建筑立面筑立面图、建筑剖面图识 图、建筑剖面图、 练习 3 、建筑详图 识图、 练习 4、总结、综图 7.3 建筑详图 合练习 8.1 基础结构 施工图 8.2 柱结构施 工图 8.3 梁结构施 工图 8.4 板结构施 工图 8.5 结构施工 详图 上次课回顾、基础结 构施工图识、练习1、 柱结构施工图识图、练习 2、 梁结构施工图识图和绘 制、练习 3、板结构 施工图的识图、练习 4、 结构施工详图的识图、练 习 5、总结、综合练 习 25 8结 构 施 工图 25 总课时70 4.课程成果表现形式 《建筑识图》教材选用了由我院邓志勇教师任主编，多位教师参编，北京大学出版社出 版的高职高专土建系列规划教材、21 世纪全国高职高专工党结合型规划教材，并根据企业 岗位要求和行业资格认证的标准，自编了实训报告用于实践教学。 现有的教学资料包括：本课程有完整的理论和实践教学大纲，合理的学期授课计划，自 编的高职高专规划教材，相关的专业书籍及刊物，教学指南，电子教案，电子课件，章节 习题集，试题库，实训报告等一系列教学资料，并建立了完善的校内、外实训基地，课程 网站，供学生进行教学。 5.教学效果 经过多年的建设， 《建筑识图》的教学大纲，授课计划，自编教材和实训报告等教学文 件不但齐全，而且比较合理和先进，教学中由于采用了灵活多样的教学方法和手段，使得 教师的授课与学生的学习达到最大程度的和谐统一。教师教法得当，学生学习兴趣盎然， 最终取得了良好的理论学习效果和显著的实践教学效果，教学的成就感反过来激发了教师 投入更大的精力用于进一步提高教学效果的良性循环。 （1）学校、用人单位、实习生等各类评价的认可度、满意度高 从每年的学校督导评教、学生实习企业走访和毕业生座谈会反馈，学校、用人单位、实 习生、毕业生对我院建筑工程技术专业学生施工放样能力表示认可，大多数学生的建筑工 程看图能力强，具有良好的职业素养，肯吃苦，业务水平提升快，顶岗实习中就能独立开 展工作。多数用人单位和学生本人对学校的教学效果满意，这样的结果与学校课程教学改 革是密不可分的。 （2）竞赛获奖 学校每年