中学控辍保学工作方案

下载后可任意编辑 中学控辍保学工作方案 一、指导思想 依法实施九年义务教育，控制学生辍学，全面推动素养教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参加控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。 二、教改控辍，兴趣导学 1.提高老师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，保住学生。 2.全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓舞学生进展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强老师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。 三、情感控辍，以情劝学 学校要求老师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关怀辍学生，常常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。 四、扶贫控辍，帮困助学 学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学杂费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。 五、管理控辍，措施保学 1.加强学籍管理制度，完善辍学学生报告制度。每个新学期开学初，班主任对尚未入学的学生，要及时了解情况，做好学生入学的动员工作，并及时填报学生变动情况表交教务处。对一周内还未到校上课的学生应实行相关措施，如:家访动员，或与当地街道、村委会取得联系等。 2.建立控制班级学生辍学的责任制，实行目标管理，纳入班级年度工作目标，分上学期末、下学期初及学年末进行考核。 3.强化班主任控辍意识调动控辍工作的自觉性、积极性。 4.班主任或相关科任老师不得责令学生退学、休学、转学，如有此情况发生或有学生、家长举报，一经查实，学校要追究相关人员的责任，并给予相应的处分。 6.注重校园文化建设，吸引学生。校园文化建设是学校实施素养教育和精神文明建设的重要组成部分，是青少年学生成长的内在需要。我校高度重视校园文化建设，一是加强校园的美化、净化，二是人文关怀，充分发挥校园文化在育人工作中独特作用，以一种和谐温馨的校园文化吸引学生。 7.对有正当理由确需转出的，必须按程序办理有关转学手续，即:学生提出书面申请，班主任签署意见，接收学校签署意见，最后分管校长审批。否则，作为辍学生处理。对转学的学生没有及时办理转出手续的，班主任应及时督促办理。 中学控辍保学工作方案（二） 为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育，使义务教育段学龄少年“进得来，留得住，学得好”，进一步提高全民族科学文化素养，充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求，落实____，办老百姓满意的学校。我校特制定以下制度： 一、控辍保学目标 将我校辍学人数控制在____%以下 二、控辍保学工作领导小组组长：(校长、书记)副组长： 组员：各年级主管主任、全体班主任、科任老师辍学情况上报： 三、职责分工 我校建立领导分工包干责任制，校长包学校，年级主任包年级，班主任包班，科任老师包学生的工作制度，实行一级抓一级，层层抓落实，把控辍保学工作贯穿于学校教育教学工作的始终，力求工作取得新突破，收到新成效。 组长：校长 负责全校控辍保学工作的监督与检查副组长： 副校长：负责讨论解决学困、厌学有效办法及佐证材料主任：负责各个年级控辍保学工作的业务指导与落实 各年级主管主任。负责本年级控辍保学全面工作，及时与领导汇报本年级控辍保学工作进度，并了解疑似辍学学生的具体情况，协助班主任的控辍保学工作。 班主任：负责本班控辍保学全面工作，如及时检查、报告等相关工作：负责辍学相关电子学籍档案及材料的收集、整理、上送等相关工作 四、控辍保学具体措施 1.广泛宣传《义务教育法》等法律法规，营造社会氛围，强化依法治辍。提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作。每学年开学初( 3、____月)为控辍宣传月，以年级组为单位召开家长座谈会，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。 2.建立目标责任制 充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握疑似辍学苗头，一经发现，立即实行措施。在全校广泛开展控辍保学先进班级的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响老师个人，将与老师年度考核挂钩，并追究相关人的责任。 3.彻底改变教学观念，改革教学方法 加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参加学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部原因使学生辍学”。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁根据学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。 4.____“学困学生” 加强转化学困生工作，在师生中广泛开展“一帮一”“大手拉小手”“结对子”的帮扶活动，关怀爱护每一个学生，用真诚的爱心消除学困生的心理压力，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取，帮助学困生提高成绩。 5.法律规范教育行为、严格学籍管理。 建立辍学情况报告制度，班主任老师每一周向年级主管主任报告学生的辍学状况，防止学生辍学。落实教育____“义务教育阶段学生休、留、转、退的规定”，贯彻教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。 6.深化细致的做好辍返工作。 建立辍学学生档案，对辍学学生实行家访、谈心等方式进行情感控辍，班主任老师将本班学生分成若干小组，各小组由本班的科任老师负责跟踪教育，各科任老师掌握本组学生的第一手情况，利用双休日和假期及时家访、沟通，对初中已辍学或有辍学苗头的学生进行重点家访，沟通情况。并形成记录，及时反馈给学校。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝得回、留得住。 7.辍学生跟踪制度 班主任是班级控辍的主要责任人。如有学生____天内不到校上课，必须及时向学校汇报，并即刻与学生家长取得联系，询问原因，督促学生到校上课。如超过____天，班主任须向政教处处书面汇报，请家长来校或上门家访，了解辍学原因，敦促学生到校上课。 每一位老师要把控辍作为自己教育教学工作的重要责任，确立正确老师观，尊重学生的人格，维护学生的合法要求和适当权益。 中学控辍保学工作方案（三） 为了切实推行《义务教育法》、巩固“双基”成果，消除学生辍学现象，最大限度减少学生辍学流失数量，使我校的控辍保学工作思路清楚、责任明确、措施得力、效果明显，特制定此实施方案。 一、大力宣传，形成控辍保学工作良好的舆论氛围。 学校把每学年的____月份作为“义务教育宣传月”，进行广泛的宣传教育。在宣传月期间，____全体老师会，仔细学习《义务教育法》、《教育法》等相关法律法规，利用开学报名家长送孩子上学机会，利用橱窗、报栏、标语、横幅，充分义务教育法中与控辍保学相关的内容。利用班