2024年教育局年度教育事业发展工作总结

下载后可任意编辑 2024年教育局年度教育事业进展工作总结 ___年，全市教育系统紧紧围绕“促公平、提质量、增活力”工作方针，深化教育改革、加快内涵进展，教育公平进一步推动，教育质量进一步提高，教育总体进展水平进一步提升，各级各类教育健康进展，取得了比较突出的成绩。 市教育局承担的___年省级目标考核中家庭经济困难学生资助工作绩效考评中全省排名第一，义务教育经费保障机制改革工作在全省民生工程考核中位居第一名，义务教育阶段学校标准化建设完成率居全省第一，乡镇幼儿园建设省级目标考核第一名。 今年，我市所辖县区全部通过义务教育均衡进展省级督导评估，在皖北地区位列第一，与___市、___市、___市、___市一起进入全省第一梯队。 通过先期的集团办学试点，全市已组建___个教育集团。集团成员学校的教学质量得到提高，办学条件得到改善，常规管理得到加强，有效地为“择校热”降温。 高考成绩再创新高。全市高考在人数减少___人的情况下，本科一批次达线人数___人，比去年增加___人，增幅___%。文科考生赵昕玥以总分___分获全省文科总分第一名。 ___区___名老师编写《美育》___年级___册读本，弥补国内小学阶段系统性美育读本的空白，受到教育部袁贵仁部长的评价“投入很大精力，编出这套内容丰富、生动形象的美育读本，实属不易。” 青少年科技创新成果再有斩获。全市选派___人参赛，共获得一等奖___项、二等奖___项、三等奖___项，总成绩位列全省第三。 ___区工农中心校跳绳队___名队员随中国跳绳国家队征战马来西亚，参加“第___届亚洲跳绳锦标赛”，取得一金一银的好成绩。 选拔118选手参加全省中职学校技能大赛，共取得___个奖项，荣获团体总分第五名，市教育局获优秀___奖。 一、深化学习贯彻___系列重要讲话精神，加强教育系统党的建设 一是深化开展学习贯彻___系列重要讲话精神活动及“___”专题教育活动。局党委把学习贯彻___系列重要讲话精神作为中心组学习重要内容，安排___次集中学习研讨活动。深化开展“___”专题教育活动，制定专门学习计划，把教育内容列入党委中心组专题理论研讨，开展___个专题研讨活动。 二是仔细开展党建工作。___开展了“我与新常态大讨论”演讲活动和征文活动。利用教育网及时刊发机关党员优秀文章，___篇文章被市机关党建采纳刊发。制定了《机关干部理论学习计划》，加大干部在线学习的力度，完成学习___%，提前完成学习任务，名列全市前茅，被市___电教中心表扬。仔细开展了“三结三联三服务”工作，扎实开展了在职党员进社区的活动。 三是扎实推动全国文明城市创建工作。主动承担责任，根据上级部署，及时启动“创城”工作，积极开展创建全国文明城市活动。实行局领导领衔包保责任制，成立___个包保责任组，每周督查、指导包保单位“创城”工作。 四是大力推动党风廉政建设和___工作。继续贯彻落实中央和省__关于转变工作作风、密切联系群众的一系列规定，结合“___”教育活动，巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，切实转变___工作作风。加强政风行风建设，做好政行风热线上线工作，通过热线平台，宣传教育，为群众答疑解难，上线当天所有咨询、建议、投诉全部回复，办结率___％。广泛开展党风廉政教育，通过上党课、看录像、听报告、开讲座、参观警示教育基地等方式，对党员老师和教职工进行廉政教育。全面落实《___市教育局纪工委重大事项报告及廉政提示和跟踪监督制度（试行）》、《___市违反法律规范办学和老师从业行为责任追究办法（试行）》和《___市教育局影响机关效能行为责任追究办法（试行）》等相关制度。强化“两个责任”，扎实推动___倡廉各项工作，严格执行党风廉政建设“一票否决”制和“一案双查”制度。查处群众身边“四风”和___问题专项行动。截止___月，共排查问题线索___件，查处问题___个，处理___人。 二、深化综合改革，大力推动教育现代化 全面深化教育领域综合改革，持续推动“四项”改革，即深化职业教育综合改革，加快推动学前教育、特别教育、继续教育改革；健全完善家庭经济困难学生资助体系；进一步完善集团化办学体制机制；启动进一步鼓舞社会力量兴办教育文件制订。取得了初步成效。实施以义务教育为重点的集团化办学。已组建涵盖幼教、小学、初中、普高、职业教育等办学层次的五大类___个教育集团。正式出台《___实施中小学集团化办学的若干意见》。实施“少年蚌埠”行动计划，在___所学校参加首批试点的基础上全面推开。实施青少年校园足球“百千万”工程（培育百所足球特色校、千个足球特色班、万名足球兴趣生），校园足球全面铺开。完成《___市市区教育布局规划（___-___年）》修编，待市规委会审议通过。推动考试招生制度改革，改进中招制度。取消普通高中择校生，使教育更加惠民生；所有录用网上进行，更加凸显公平；招收特长生，鼓舞学生个性进展。 三、坚持立德树人，深化推动素养教育 （一）扎实开展德育工作。 一是总结经验、树立典型、表彰先进，通过量化考核，表彰取得优秀成绩的“优秀班___”、“优秀班主任”、“三好学生”等单位和个人。开展德育工作年检，总结学校德育工作经验和成绩。二是开展德育主题教育活动。___全市中小学“德润课堂”主题德育活动三项竞赛，开展“我们的节日---清明节___中秋节___春节”等传统节日教育、“纪念___圆梦中华”为主题的征文活动、民族精神代代传主题教育活动，在第二十五次全国助残日，开展“爱心助残活动”。三是培育和践行___核心价值观。贯彻实施《教育__关于培育和践行___核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，深化推动核心价值观教育进教材、进课堂、进头脑工作。 （二）大力推动体卫艺工作。 推动青少年校园足球的进展，___所全国青少年校园足球特色学校挂牌，成立校园足球改革进展专家委员会，启动校园足球“三级三际三段”联赛、《我们爱足球》教学实验。组队参加全国青少年校园足球冠军杯赛（东部赛区），取得本赛区二等奖的好成绩（___个省份，___支市级代表队参赛）。参加全省“谁是球王”校园足球争霸赛，取得了小学组第二名、初中组第三名的好成绩。承办全省高中男子组校园足球联赛。成功举办“少年蚌埠”行动—___年中小学生体育节暨中学生田径运动会。开展“少年蚌埠”行动系列活动评选。开展全市中小学食品安全和传染病防控培训及校园及周边食品安全整治。完成___年青少年学生近视防控和全市中小学生健康体检工作。举办全市第___届中小学（幼儿园）文艺展演和汇演、全市庆祝第___个老师节大型管弦乐团音乐会。 （三）研学旅行增强学生综合能力。 出台《___市中小学生研学旅行工作实施意见》。指导各县区教育局、学校结合课程改革，根据不同学段特点和培育目标，制定了切实可行的研学旅行方案和安全预案。在蚌埠一中、蚌埠二中等___所首批“研学旅行”试点学校开展研学旅行试点的基础上，研学旅行试点增加到___所学校。通过研学旅行，使学生拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对___生活方式和社会公共道德的体验，培育中小学生的自理能力、创新精神和实践能力，增强学生学习兴趣和学习能力。推动了学校教育与社会实