2024语文教师工作总结

下载后可任意编辑 2024语文老师工作总结 一学期的教育教学工作结束了,为了把今后的教育教学工作做的更好,现对已过去的一学期的教育教学工作做如下总结: 、对课程改革的认识。 对新一轮的课程改革有了更新的认识。在已过去的一个学期里,我能积极学习课改理论,按时参加课改学习和测试,及时做好学习记录,写出学习心得,通过学习,使我认识到,要想胜任今后的教育教学工作,不被时代所淘汰,就必须不断学习新的教学理念,探讨和讨论新的教学方法,就必须不断的学习。 、精心设计和制作教案。 为了切实提高教学工作的质量,我能自觉地根据上级的要求精心制作教案,书写认真,项目内容齐全,在制作教案中能对教案的教学方法和学生的学习方式给以充分的体现,并对自己的教案进行反复修改,使其更完善、更适用。 3、认真及时地批改作业。 本学期在批改作业上能做到认真详细,并及时发现问题和解决问题,按时完成上级所规定的作业次数。记录及时具体,并能提出改进的措施,作业的批语切合实际,具有一定的指导性,尤其是对作文的批改,既有总批,又有眉批,批语中既能肯定学生的成绩,又能委婉地指出不足,并能提出希望,使学生看后有一种亲切感,学生容易接受;作文指导有针对性和适用性,能真正起到指导作用努力提高课堂教学的质量。 在课堂教学中,对每一新知识的教学,都特别注重兴趣与创新,角色已经得到了转变,学生通过自主、合作等方式的学习,真正学到了知识,形成了能力。本学期,我在课堂教学中除了扎实落实好双基的同时,又根据学科的特点进行了新的尝试。积极鼓舞学生大胆创新,在语文教学中,侧重了学生朗读能力的训练。尤其是自己所承担的毕业班,在教学中加大了学习的强度,使上、中、差等生的成绩幅度都有明显的提高。 总之,新的形势,就要有新的教学思想,要不断地学习文化业务知识,学习新的课改理念,彻底转变老师的角色,培育学生的学习方式,积极参加文化业务等培训,提高自身素养。 第2页共13页 下载后可任意编辑 ___语文老师工作总结范文 ___语文老师工作总结范文（一） 在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素养 素养教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向老师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。 为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在___备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习（范本），同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累 本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培育学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓舞学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。 三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有一定的认识 本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强学生基本技能的培育。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。 抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为老师们所掌握并灵活运用。注意进展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。 教学中始终坚持以学生为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的讨论，让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境，让学生在探究性学习中培育兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓舞学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。 改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由进展式教学。老师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。 ___语文老师工作总结范文（二） 本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《老师法》，结合当前的社会进展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我认真执行老师的职业 道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从___利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了＂对症下药＂的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜爱自己，首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓舞他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了＂一帮一＂的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班___的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种