2024校少先队工作总结
下载后可任意编辑 2024校少先队工作总结 这学期,我校少先队以___理论和“___”重要思想为指导,大力开展了形式多样的体验教育活动,努力为少年儿童成长制造条件。在学区少先队工作计划的指导下,结合本校的实际情况,主要开展了以下几项工作 一、通过各种途径,努力加强少年儿童的思想道德教育。 (一)以爱国主义教育为主旋律,结合重大节日、纪念日,开展形式多样的教育活动。 1、三八妇女节期间,___队员通过出版专刊,自制卡片,写小诗,为妈妈做一件事等各种形式来表达对妈妈的爱。 2、清明节期间,辅导员为队员介绍烈士生平事迹。 3、五一期间,进行全校性的大扫除,全面清理教室。 4、六一儿童节期间,参加了学区___的“庆六一”文艺汇演,并进行了少先队建队仪式。 (二)努力提高中小队长素养,为学校培育高素养的少先队工作队伍。 1、利用课余时间,加强队史知识培训,使少先队工作法律规范化,科学化。 2、在学期初召开中队会议,布置本学期的少先队工作,平常,注意检查中队工作开展情况,对好的课及时进行表扬,不好的提出批判。 3、本学期在学校领导要求下,我校全面开展了形式多样,主题鲜亮,内容丰富的主题队会,活动效果显著。 二、抓好五项品牌活动,开创素养教育新局面。 继续抓好“雏鹰争章”活动和“革除五大陋习、塑造五好形象”等主题教育活动,鼓舞少年儿童积极、主动地参加体验教育,在活动中提高少年儿童自身综合素养。 1、深化开展“革除五大陋习、塑造五好形象“主题教育活动。 进行“革除五大陋习,塑造五好形象”中队主题教育活动,如“与文明相约”,“我与文明手拉手”,“革除陋习,做阳光少年”,“除陋习,树新风,争做文明人”,“文明碰碰车”等各有特色,体现了队员的不同风貌。 2、继续开展“雏鹰争章”活动。 在开学初,名中队纷纷进行争章活动,并写好争章计划与措施表,在半学期后,开始指导队员进行考章,并填好达标表。 3、进行班级建设评比活动,通过精心布置教室,设计各种队角,使教室成为队员们学习的好场所,为队员们制造一个良好的学习环境。 本学期,我实行了“以点带线,以线带面”的措施,因此,我校少先队工作出现了朝气蓬勃的新局面,调动了整个学校所有队员的积极性。但是,在工作过程中,也出现了不少错误,希望在以后的努力下,能不断改进,从而推动少先队工作更上一个新台阶。 第2页共17页 下载后可任意编辑 ___校本培训工作总结 一学年以来,我们立足学校实际,遵循上级文件通知精神,以“校本培训、素养提升活动”为载体,围绕有效教育教学规律,积极搭建学习培训平台,促使各项校本培训活动有序开展、圆满成功。现简要小结 一、落实培训,营造氛围 1.专业精神。___一次先进老师经验沟通会、每位老师至少阅读一本教育类书籍,并撰写___篇读书心得体会、每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论文,并参加校级,县级,市级评比。 2.专业知识与技能培训。以教研组为单位,______次___备课活动,一次评价讨论活动;每位老师每年至少上校级以上公开课___节、评课___节或讲座___次;每位老师每学期听课次数不少于___节;扎实有效地整合了校本培训与老师素养提升行动,将校本主题教研与骨干老师教学展示、学科素养研训活动相结合,由教务处协同各教研组确定活动主题、上课、评课及专题发言人员。 3.专题培训。___老师先后开展了师德培训、法制教育专题培训、心理健康教育等专题培训。 4.特色培训。师徒结对是我校校本培训的重要形式之一,本学年我校继续___开展了师徒结对、优势互补活动;___开展了校级优秀教育教学论文(案例)评比活动,并择优装订成册。 二、精心___,效果明显通过校本培训,浓厚了学校老师的科研意识,加强了老师的问题意识、效率意识及反思意识;提高教研组长教育教学___与管理能力;锻造了骨干老师,使骨干老师由“经验型”向“科研型”转化;由“知识型”向“智慧型”转化;促进青年老师专业化成长,促使青年老师成为“专业型”、“学者型”老师。一学年来,老师积极参加了各级各类教科研评比活动,硕果累累。 三、立足现状,积极反思在开展校本培训的工作中,我们深深的认识到我们的校本培训工作还不够深化,还需要不断探究培训的新途径、新方法,我们还要不断激发老师参加校本培训的积极性和热情。今后,我们将继续努力,在原有的基础上创出培训的品牌,尤其是聘请指导老师来校指导我们学校的校本培训,进一步促进老师素养的全面提高,以及学生品德和文化素养的整体性提高。 今后,我们将一如既往的根据上级文件精神的要求,结合学校实际,全面有序的___开展校本培训工作,努力促使每一位老师的专业水平在原有基础上都能有一定的提升,每位骨干老师都能再上一个台阶。 学年第二学期校本培训工作总结范文 ___学年第二学期,处依据___市第二十二中学《老师学科素养提升行动计划实施细则》,围绕《老师专业技能训练“四个一”活动实施细则》落实常规工作,在上级教育部门指导下,多渠道加强师资培训,开展精细化教学管理,重视专业化教学引领、课题化校本教研,多样化教学特色、规划化培训引领,取得了一定成效,现回顾 一、领导重视,保障得力 我校专门成立了校本培训工作领导小组,健全___,落实责任。由校长任组长,教学副校长任副组长,主管校本培训工作,具体工作由教务处(教研室)负责实施,制订计划,设计活动,辅导教学讨论,扎实工作。学校领导身体力行,积极参加各种校本培训活动,还带头承担课题讨论项目,主持、___并参加具体的教育科研实践讨论。比如校领导中先后有《数化校园构建》、《自助式课后学习网络的构建——以___级高一学生为例》,有多篇论文在《中国教育报》、《实验教学与仪器》等国家级核心刊物上发表,并多次在教职工会议上给教职工作业务培训。 上学期,学校不断加大对校本培训经费投入力度,___老师外出参观、学习、培训;邀请老师教育院娄沂、卢尚建等专家到校听课指导;购置教育教学讨论书籍和刊物,为所有学科教研室配多媒体,改善教研组和备课组的办公条件等。 二、法律规范管理运作,健全规章制度 学校关于校本培训的规章制度健全,并能落到实处。今年我们修订了《___二十二中学星级教研组组评选制度》、《___二十二中学教研(备课)组长考核制度》、《___二十二中学老师外出学习制度》、《___二十二中学常规校本培训活动制度》、《___市第二十二中学骨干老师评选条例》等等。尤其是修订一人一节公开课制度和微格教室常规化教研相关规定,对促进老师的自我反省,提升专业成长提供了便利条件。 三、坚持打造好五大平台,促进老师专业成长 根据“___”规划,学校根据“三年而立,六年而秀,十年而名”老师培育目标,我们继续做好通过学习培训、技能训练、教学讨论、教学业务展示、名优老师培育五大平台提升老师的专业水平,积极打造名优老师。上学期,我们___了新老师学习培训活动,结合老师教育院的新老师培训,我们又开展了本校的新老师汇报课活动;开展了校第___届骨干老师与班主任的评选活动。 四、措施求实创新,工作成效显著 (一)坚持老师技能“四个一”评比活动为校本培训出成果打基础。 我们在全校开展“四个一”活动,即“一次老师专业