2024校少先队工作总结

下载后可任意编辑 2024校少先队工作总结 这学期，我校少先队以___理论和“___”重要思想为指导，大力开展了形式多样的体验教育活动，努力为少年儿童成长制造条件。在学区少先队工作计划的指导下，结合本校的实际情况，主要开展了以下几项工作 一、通过各种途径，努力加强少年儿童的思想道德教育。 （一）以爱国主义教育为主旋律，结合重大节日、纪念日，开展形式多样的教育活动。 1、三八妇女节期间，___队员通过出版专刊，自制卡片，写小诗，为妈妈做一件事等各种形式来表达对妈妈的爱。 2、清明节期间，辅导员为队员介绍烈士生平事迹。 3、五一期间，进行全校性的大扫除，全面清理教室。 4、六一儿童节期间，参加了学区___的“庆六一”文艺汇演，并进行了少先队建队仪式。 （二）努力提高中小队长素养，为学校培育高素养的少先队工作队伍。 1、利用课余时间，加强队史知识培训，使少先队工作法律规范化，科学化。 2、在学期初召开中队会议，布置本学期的少先队工作，平常，注意检查中队工作开展情况，对好的课及时进行表扬，不好的提出批判。 3、本学期在学校领导要求下，我校全面开展了形式多样，主题鲜亮，内容丰富的主题队会，活动效果显著。 二、抓好五项品牌活动，开创素养教育新局面。 继续抓好“雏鹰争章”活动和“革除五大陋习、塑造五好形象”等主题教育活动，鼓舞少年儿童积极、主动地参加体验教育，在活动中提高少年儿童自身综合素养。 1、深化开展“革除五大陋习、塑造五好形象“主题教育活动。 进行“革除五大陋习，塑造五好形象”中队主题教育活动，如“与文明相约”，“我与文明手拉手”，“革除陋习，做阳光少年”，“除陋习，树新风，争做文明人”，“文明碰碰车”等各有特色，体现了队员的不同风貌。 2、继续开展“雏鹰争章”活动。 在开学初，名中队纷纷进行争章活动，并写好争章计划与措施表，在半学期后，开始指导队员进行考章，并填好达标表。 3、进行班级建设评比活动，通过精心布置教室，设计各种队角，使教室成为队员们学习的好场所，为队员们制造一个良好的学习环境。 本学期，我实行了“以点带线，以线带面”的措施，因此，我校少先队工作出现了朝气蓬勃的新局面，调动了整个学校所有队员的积极性。但是，在工作过程中，也出现了不少错误，希望在以后的努力下，能不断改进，从而推动少先队工作更上一个新台阶。 第2页共17页 下载后可任意编辑 ___校本培训工作总结 一学年以来，我们立足学校实际，遵循上级文件通知精神，以“校本培训、素养提升活动”为载体，围绕有效教育教学规律，积极搭建学习培训平台，促使各项校本培训活动有序开展、圆满成功。现简要小结 一、落实培训，营造氛围 1.专业精神。___一次先进老师经验沟通会、每位老师至少阅读一本教育类书籍，并撰写___篇读书心得体会、每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论文，并参加校级，县级，市级评比。 2.专业知识与技能培训。以教研组为单位，______次___备课活动，一次评价讨论活动；每位老师每年至少上校级以上公开课___节、评课___节或讲座___次；每位老师每学期听课次数不少于___节；扎实有效地整合了校本培训与老师素养提升行动，将校本主题教研与骨干老师教学展示、学科素养研训活动相结合，由教务处协同各教研组确定活动主题、上课、评课及专题发言人员。 3.专题培训。___老师先后开展了师德培训、法制教育专题培训、心理健康教育等专题培训。 4.特色培训。师徒结对是我校校本培训的重要形式之一，本学年我校继续___开展了师徒结对、优势互补活动；___开展了校级优秀教育教学论文（案例）评比活动，并择优装订成册。 二、精心___，效果明显通过校本培训，浓厚了学校老师的科研意识，加强了老师的问题意识、效率意识及反思意识；提高教研组长教育教学___与管理能力；锻造了骨干老师，使骨干老师由“经验型”向“科研型”转化；由“知识型”向“智慧型”转化；促进青年老师专业化成长，促使青年老师成为“专业型”、“学者型”老师。一学年来，老师积极参加了各级各类教科研评比活动，硕果累累。 三、立足现状，积极反思在开展校本培训的工作中，我们深深的认识到我们的校本培训工作还不够深化，还需要不断探究培训的新途径、新方法，我们还要不断激发老师参加校本培训的积极性和热情。今后，我们将继续努力，在原有的基础上创出培训的品牌，尤其是聘请指导老师来校指导我们学校的校本培训，进一步促进老师素养的全面提高，以及学生品德和文化素养的整体性提高。 今后，我们将一如既往的根据上级文件精神的要求，结合学校实际，全面有序的___开展校本培训工作，努力促使每一位老师的专业水平在原有基础上都能有一定的提升，每位骨干老师都能再上一个台阶。 学年第二学期校本培训工作总结范文 ___学年第二学期，处依据___市第二十二中学老师学科素养提升行动计划实施细则，围绕老师专业技能训练“四个一”活动实施细则落实常规工作，在上级教育部门指导下，多渠道加强师资培训，开展精细化教学管理，重视专业化教学引领、课题化校本教研，多样化教学特色、规划化培训引领，取得了一定成效，现回顾 一、领导重视，保障得力 我校专门成立了校本培训工作领导小组，健全___，落实责任。由校长任组长，教学副校长任副组长，主管校本培训工作，具体工作由教务处（教研室）负责实施，制订计划，设计活动，辅导教学讨论，扎实工作。学校领导身体力行，积极参加各种校本培训活动，还带头承担课题讨论项目，主持、___并参加具体的教育科研实践讨论。比如校领导中先后有数化校园构建、自助式课后学习网络的构建以___级高一学生为例，有多篇论文在中国教育报、实验教学与仪器等国家级核心刊物上发表，并多次在教职工会议上给教职工作业务培训。 上学期，学校不断加大对校本培训经费投入力度，___老师外出参观、学习、培训；邀请老师教育院娄沂、卢尚建等专家到校听课指导；购置教育教学讨论书籍和刊物，为所有学科教研室配多媒体，改善教研组和备课组的办公条件等。 二、法律规范管理运作，健全规章制度 学校关于校本培训的规章制度健全，并能落到实处。今年我们修订了___二十二中学星级教研组组评选制度、___二十二中学教研（备课）组长考核制度、___二十二中学老师外出学习制度、___二十二中学常规校本培训活动制度、___市第二十二中学骨干老师评选条例等等。尤其是修订一人一节公开课制度和微格教室常规化教研相关规定，对促进老师的自我反省，提升专业成长提供了便利条件。 三、坚持打造好五大平台，促进老师专业成长 根据“___”规划，学校根据“三年而立，六年而秀，十年而名”老师培育目标，我们继续做好通过学习培训、技能训练、教学讨论、教学业务展示、名优老师培育五大平台提升老师的专业水平，积极打造名优老师。上学期，我们___了新老师学习培训活动，结合老师教育院的新老师培训，我们又开展了本校的新老师汇报课活动；开展了校第___届骨干老师与班主任的评选活动。 四、措施求实创新，工作成效显著 （一）坚持老师技能“四个一”评比活动为校本培训出成果打基础。 我们在全校开展“四个一”活动，即“一次老师专业