2024幼儿园六一儿童节游园活动方案范本

下载后可任意编辑 2024幼儿园六一儿童节游园活动方案范本 活动目标： 1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培育孩子表演的才能，让孩子体验参加节目表演的欢乐和自豪。 2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。 3、通过活动开展向家长、社会展示幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长和幼儿之间的合作，体验节日的欢乐。 活动时间：____年____月____日上午(如遇雨天进行调整) 活动主题：“六一游园会” 活动地点：启明星操场、一楼教室 活动准备： 1、各班提前发放通知，请家长选择集体参加项目，各班老师做好运动会的报名、统计、练习等工作 2、游戏规则牌制作和器材准备：各项活动负责人 3、场地划分：各游戏负责人，活动前一周熟悉、准备 4、场地布置：全体老师 说明事项： 1、全园幼儿、老师当日统一穿园服。 2、遵守竞赛规则，服从裁判决定。友谊第一，竞赛第二。 3、活动当天各班老师管理好本班幼儿，通知组织好本班家长，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。 4、不随意扔垃圾，保持竞赛场地卫生，做文明人。 5、提前通知家长自备水、运动服、运动鞋等。 6、幼儿园保健医生准备急救药品。 活动流程： 1、主持人开场致辞 2、园长致辞 3、文艺汇演 4、家长带领幼儿参加亲子游戏活动 5、六一礼品抽奖 6、活动结束 2024幼儿园六一儿童节游园活动方案范本（二） 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强老师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(____月____日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求智慧!”，____月____日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参加活动的准备： (1)排练诗歌表演节目(____月中旬选定节目，____月____日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，____月____全园彩排)。 (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。 (3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备____月____日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。 (5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“____之星”竞赛时间安排，交一份计划到园长室。 4、你就准备活动奖品和礼品。 5、____做好主持工作准备。 6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 三、活动时间及场地安排 ____月____日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 ____月____日：环保“有用的纸盒”制作竞赛。 ____月____日：“____之星”竞赛。 ____月____日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)。 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛： (1)目的：培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作竞赛： (1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在____小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。 4、“____之星”竞赛： (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的竞赛： A故事续编竞赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B才艺竞赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各____分，服装____分，满分为____分)。 C智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给____分。 (3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出____名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出____名幼儿、中班选出____名幼儿、小班选出____名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“____之星”____名，其余评为优秀选手。 (5)竞赛时间：班级赛可在____月灵活进行，年级赛在____月中旬进行，全园决赛在____月____日进行。 5、游园活动： (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。 (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 五、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：____月____日至____月____日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。 2024幼儿园六一儿童节游园活动方案范本（三） 一、设计意图 漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩