2024年青蓝帮扶工作总结

下载后可任意编辑 2024年青蓝帮扶工作总结 “青蓝工程”帮扶总结 学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的仲苏老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。仲老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。 回顾这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰。从仲老师身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在我带着感激，将这段时间的结对工作做一个总结。 在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，仲老师对我提出以下几点指导： 一、鼓舞我多学 “老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为青年老师，仲老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。 二、鼓舞我多写 仲老师给我提出了这样的进展目标。作为一名年青老师，不仅要提高自己的教学能力，平常还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型进展。在仲老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思。通过这样长期地认真实践、及时总结，我的（范本）教学水平都在不断地进步。 三、鼓舞我多评 多次参加听仲老师的课，每次课后仲老师都要求我进行评课，她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。 下载后可任意编辑 2024年青蓝帮扶工作总结范文 青蓝工程师傅帮扶总结 城关六小 贺利娟 本学期，为了促进老师的专业成长，我与李贺老师结成了师徒关系，在这一学期里，我努力践行着做为师傅所应尽的责任。自己的教龄与雯雯相当，当师傅确实有点牵强。心中不免有着几许压力，但还是感谢学校为我们新老老师所搭建的这个平台。 一、结合实际，制定切实可行的师徒计划。 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，李贺老师是一个爱学习、肯钻研的老师，肯动脑，上进心很强。一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，李贺老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，常常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，根据李老师的特点，我们制定了切实可行的计划，以指导课堂教学为主要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。 二、互帮互学，努力提高自身素养。 虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并认真记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。 尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平常教学中所形成的经验，细心的传授给李老师，使她也能应用白板提高课堂教学效率。 师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教学过程还是课件都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我常常在细小的环节上提出自己的想法，所以在备课时会特别注意围绕目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报展现出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。 在作评课的指导时，我会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、___全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少___，（范本）评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到李老师在课堂教学水平上有了明显的提高，我真为她们感到兴奋。