研学旅行策划书
亳州市青少年学生研学旅行策划案 《世界那么大,让孩子们出去看看吧! 》 一、研学旅行指导思想: 全面贯彻党的教育方针, 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 《基础教 育课程改革纲要》《国民旅游休闲纲要》 为指导,认真落实立德树人的育人目标, 以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心,以学生发展为本, 全面提升学生 综合素质。 研学旅行对提高学生科学素养,促进学生全面发展有着不可替代的作用。学 校要以研学旅行校本课程开设为契机,助推人与自然与社会和谐发展,丰富校园 文化活动,提高学生的生活质量,以适应21 世纪社会可持续发展的需要,培养 符合时代要求的高素质人才。 二、研学旅行的目的: 1.塑造多元价值观 锻炼孩子的独立性、 自主性,学习多种文化的知识等等。 一是阅读, 二就是出去走走。 读万卷书,不能死读,那是呆子 ; 行万里路,也不能白行,那是贩夫。读书,要学会思考,游学, 也要深度体验。两者结合,才会真正发生作用。 2.塑造多样世界观 研学,是一种最好的、最直观的方式,让我们看到真实的世界,真实的生活。通过不 同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活去了解外面的世界。这些,所 有的亲眼所见,亲耳所闻,来自对方的动作,对方的眼神,对方的内心的交流,都是无法 在家里可以体会到的。 3.塑造多重人生观 研学,还让人知晓生命形态的多样性,人生无穷无尽的可能性。当一个人,看到各式 各样的生活,自然会思考,别人为什么要这么活,我自己应该怎么去活。所遇与内心的所 思结合起来,明亮了眼眸,充盈了精神,体验了生命,改变了人生。 二、运行模式: 以学校“研学旅行”主题为主导,与第三方机构合作为基础,开展合作。 三、操作流程: 确定“研学旅行” 主题→交予第三方制定活动策划案→学校审批→申报教育局审 批备案→交予第三方执行→活动开始→活动结束→活动总结与评价 四、条件保障: 1.国家政策保障 2.学校领导小组审查保障 3.第三方执行资质规范保障 4.社会保险保障 五、活动形式: 助教老师作为引导, 以学生为主体的互动体验、 趣味多样的活动, 增加学生的情 操熏陶和对“人生观、价值观、世界观”的影响。 六、活动周期及内容: 课程名称 周末快乐体验 营 周末亲子阳光 营 活动周期 /时间 两天一夜 受众形式 周末 备注 8 岁— 18 岁学生心智研学 / 主题 研学 8 岁— 18 岁学生心智研学 / 主题 (包括家长)研学 8 岁— 18 岁学生心智研学 / 主题 (或家长)研学 两天一夜周末 假日欢乐集训三天两夜 营(学生 / 亲子) 短期节假日 寒暑假青少年 心智特训营 寒暑假青少年 欢乐游学营 五天四夜 / 六天 五夜 / 七天六夜 五天四夜 / 六天 五夜 / 七天六夜 10 岁— 18 岁学 生 10 岁— 18 岁学 生 心智研学 / 主题 研学 心智研学 / 主题 研学 寒暑假 寒暑假 七、风险分析: 食:合理、营养、安全、卫生的膳食搭配。 住:两人或三人标间全封闭管理,随队助教照顾起居。 医:专业随队医生,经验丰富,药品齐备,营地就近医院。 保:保险齐备、专业安全运营团队、经验丰富、全部专职人员带队。 训:确保细致入微的体贴照顾,引导启迪建立成长档案。 车: 1、49 座金龙(空调旅游车)2、45 座金龙(空调旅游车)3、 37 座金龙 (空调旅游车) 八、应对措施: 根据主题策划案制定紧急预案。 九.收费形式及标准: 根据《文件》精神,秉承公益性原则、 普及性原则,只收取成本费用。 明细如下: 住宿餐食交通服装课 程 使 用物资 保险、医 药 教 师 授 课成本 备注: