2024年辩论赛报告总结

下载后可任意编辑 2024年辩论赛报告总结 一、辩题方面 此次竞赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又贴近日常生活，艰巨生活情趣和时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及生活问题，学业问题，善心与善行问题，将来就业问题等等，一方面辩题的生活化给予了广阔同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代进展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，喧闹好看，而赛后又能引发大家的思考。可以说，精当的辩题设计，为这次辩论赛的成功进行奠定了良好的基础。而辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一方面也要求辩手要有渊博的知识沉淀和广泛的社会接触。 二、辩论程序 本次辩论赛的模式在沿袭以往模式的基础上，又添加了嘉宾提问，现场观众参加评选，节目穿插等环节，是活动的衔接及时间安排得到了充分利用，并让更多的人参加进来，提高了活动的积极性和影响力，使得整场竞赛更有看头。竞赛程序由开篇陈词、攻辩阶段、自由辩论、总结陈词共四个阶段组成。首先正方陈词，阐述本方观点，然后是反方，按流程依次进行。竞赛程序的设置兼顾‚辩‛与‚论‛两个方面，既提供充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示各自缜密的逻辑框架，又给双方提供进行唇___舌战，正面交锋的舞台。因此在综合考虑之下，本次辩论赛的竞赛流程基本完善，并且在赛场上也体现出来了这一点。 三、辩论风格与水平 此次辩论赛以文明为主题，非常注重辩风问题。就总体而言，参赛队员的辩风还是不错的。在注意语言的美感之外，也注意自身形象风度，让观众大饱眼福耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章;有的辩手沉着稳重，颇具大将风范;也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题，有的辩手由于过分紧张激动，言行举止有些不太尊重对方，以后就这方面的问题，我们将高度重视。此次竞赛中充分展现了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论是在立论还是驳论阶段都___迭起，十分精彩。总体来说，这次辩论赛既有‘辩’的剑拔弩张，也不失‘论’的雄浑气概。 四、赛后思考 一次辩论赛带给我们的不仅仅是竞赛的结果，更重要的是在___参赛的过程中辩手结成了亲不可分的团体，体现了分工合作精神。一个辩手在赛后曾说;;‚通过辩论赛，让我学会了合作，也学会了从容与淡定。‛一句话道出了所有辩手的心声。的确，在辩论赛中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。此次辩论赛丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培育了当代大学生团结、竞争、进取的素养，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的___荣誉感，也是我系扩大了在学校的影响力，提高我系的知名度。虽然在此次活动中也存在一些小的纰漏，但我们会吸取教训，总结经验，争取做到更好！ 第2页共18页 下载后可任意编辑 2024年辩论赛活动总结 辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说:“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，推断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。 ___工程大学宿舍文化节辩论赛经过一个月的激烈角逐，现已经圆满的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。 为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现地大学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培育发掘校园辩论人才，积极响应学校的宿舍文化建设。同时，提高学生的阅读、视听、演讲和团队___、团队协作能力，为学校选择出优秀个人。大学生自律委员会在团委老师主席团的支持下以及各个部门的配合下圆满的完成了此次辩论赛。 一、前期准备 1、活动宣传: 我们在活动开始前积极做好宣传工作，首先，在学校醒目位置放置宣传板进行宣传;其次，我们在塑胶篮球场附近拉起红幅以及摆放宣传板让更多的人了解并积极参加;除此之外，将选拔选手的任务交给各学院学生会主管部门，进一步扩大竞赛的宣传广度。 2、队伍的选拔: 每个学院选定一个代表队，既共十四支代表队。 3、辩题的确定: 辩题的确定我们实行了征集的方式，让学生自己选出贴近我们大学生宿舍生活话题，适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育意义。最终确定的辩题如下:a)塑造良好宿舍风气应该“注重加强___纪律”，还是“注重个人素养培育”展开。 b)宿舍文化“应该注重流行元素”，还是应该“注重传统文化”才有利于大家的进展。 c)“一屋不扫照样扫天下”还是“一屋不扫不能扫天下”。d)宿舍人际交往中“交往技巧”与“真诚”谁更有利于建立和谐关系。 e)在宿舍中当“以___为大”，还是应当“个性鲜亮”。f)宿舍用电限制利大于弊还是弊大于利。 g)宿舍文化应该注重首抓“和谐生活环境”，还是首抓“友好人际关系” 4、评委以及嘉宾:半决赛之前以学生会主席团及各部部长为主，决赛时学工部、团委、后勤老师以及主席团成员。 二、竞赛形式以及辩论程序 根据参赛队伍的数量分为初赛，一级对抗赛，二级对抗赛，半决赛，决赛: (1)初赛 由各二级学院自己负责举办。各二级学院于___月___号前将推举出的优秀团体___交予校自律委员会督察部。(共___个学院) (2)一级对抗赛、二级对抗赛、半决赛、决赛 一级对抗赛将选出七组选手进入下一轮竞赛(最优秀一组直接进入半决赛)。二级对抗赛将从剩余六组选出三组进入半决赛赛，半决赛将选出两组选手进入决赛。(竞赛总则见附件)。 注: 1、每场竞赛中选手中场休息时，由各学院表演节目(节目由各学院推举，以引导学生形成良好生活习惯为主，评委对所演节目进行打分并汇入总成绩)。辩论程序 1.主持人介绍评委及嘉宾 2.主持人介绍参赛队及其所持立场。 3.由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。 4.主持人介绍竞赛程序: (1)开篇立论正方一辩时间:___分钟 反方一辩时间:___分钟 (2)申论引证正方二辩时间:___分钟 反方二辩时间:___分钟 (3)自由攻辩 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 时间:___分钟 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 时间:___分钟 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 时间:___分钟 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 时间:___分钟 (4)自由辩论 自由辩论时间总计为___分钟，双方各___分钟，反方先发问 (5)总结陈词反方四辩时间:___分钟 正方四辩时间:___分钟 基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让竞赛更有看头。竞赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇___舌战，正面交锋的舞台。但在竞赛中也暴露了一些问题，在自由辩论阶段，很多辩手对自