2024年诚信活动月总结范文
下载后可任意编辑 2024年诚信活动月总结范文 “诚信伴我成长”主题系列活动方案(九里小学___至___学年度第一学期) 一、指导思想 诚信,是中华民族的传统美德,更是国际上交往中最重要的原则,是___核心价值观“24”字内容中属于公民个人层面的价值准则。为了贯彻落实街___育局今年重点开展诚___育活动的精神,进一步强化学生的诚信意识,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围,现根据我校实际,制订本诚___育主题系列活动方案。 二、活动主题:诚信伴我成长 三、活动目的: 通过诚___育主题系列活动,引导学生明白诚信的真正内涵,树立“说诚信话,办诚信事,做诚信人”的诚信观念,自我教育,自我完善,养成诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身的良好习惯。 四、领导小组:组长:肖明 副组长:胡军、郭子影组员:各班老师 五、活动时间:___年___月--___年___月 六、活动内容: 1.利用第___周星期一升旗仪式进行“诚信伴我成长”主题系列活动启动仪式。 2、开展以诚信为主题的讲座,沟通观后感;___学生学习___核心价值观“24”字,重点引导学生明了诚信的真正内涵,并能熟背___核心价值观“24”字。 3.通过校会、电子显示屏、标语、校园广播、班级___群等,广泛深化宣传诚信思想,营造诚信氛围。 4.在日常教育教学活动中加入诚信内容,渗透诚信思想,形成共识。 第二阶段:活动开展阶段(10.8--10.22) 1、“种下诚信花,放飞___”—— 一、二年级讲诚信故事活动 周一班会课进行班级初赛,各班选出___名选手在周一下午第一节在本班教室进行讲诚信故事竞赛并评奖。各班第一名的同学于次周在淼苗校园广播时间向全校展示。 2、“一句诚信语,万份强国梦”——三年级诚信格言创作活动 用格言的形式表达自己对诚信价值取向的认识、看法及领悟。在___日前,班主任收齐格言___家委会进行评选。各班评选出___条优秀格言,收集后进行学校宣传出版。 2、“读书立品,诚信先行”——专家进校园活动 四、 五、六年级学生 进行“诚___育”专题讲座。 四、 五、六年级的语文老师负责带队,维持纪律,会后___学生写一篇关于“诚信”的征文,各班上交___篇优秀征文参加学校评选(需提交电子版)。(语文老师负责指导) 4、四年级学生及家长。亲子设计明信片。 具体要求。设计新型独特,内容健康向上,主题鲜亮,展现创新思维的明信片。 10.30日前各班上交___份优秀作品参加级组评选。班主任收集___评选。 5、“知诚信、讲诚信”演讲竞赛 三--六年级 每班推选___名学生进行竞赛,竞赛时间___日前,具体日期待定。 注意事项:演讲时间不超过___分钟,尽量脱稿,注意仪态大方。 第三阶段:活动总结阶段 1.各班对诚___育主题系列活动开展情况进行总结,积累经验,分析问题,查找不足,整改提高。 2.采纳自评互评等方式,各班根据实际___评选“诚信之星”,激励先进。 3.通过校会、班会,让学生明白诚___育主题系列活动虽已结束,但诚信是立身之本,做人之道,必须从小事做起,一生践行。 下载后可任意编辑 2024年诚信活动月总结范本 “诚信活动月”书画作品征集大赛 一、活动目的 为进一步推动大学生思想政治教育,引导学生塑造诚信品质,树立诚信意识;深化贯彻学习科学进展观,体现教育育人的方针,帮助学生理解诚信的内涵和重要性,引导学生树立“说诚信话,办诚信事,做诚信人“的诚信观念,自觉加强诚信建设,从而增强学生的社会责任感,繁华校园文化生活,营造诚信、和谐的校园氛围。 二、___单位 主办:理工科基础教学部 承办:理工科基础教学部学生会宣传部 三、作品主题 以“共筑诚信,构建和谐社会”为主题,坚持诚信为本,打造诚信理念,弘扬诚信文化,树立诚信形象。 四、征稿对象 理工科基础教学部全体学生 五、征稿要求 1.书法作品。毛笔书法、硬笔书法和篆刻等。书体不限,篆书、草书和篆刻 需附释文。 2.绘画作品。国画、版画、水粉、水彩画、油画等。 3.参展作品内容要求健康向上、格调高雅、富有创意,充分表现主题。作品规格、尺寸适度,幅式、风格、流派不限。 4.所有参赛作品必须提交原件,不接受电子版,并用铅笔在作品背面注明专业、姓名及___等个人信息。 4.截稿日期___月___日下午五点半;所有作品请交于理科部学工组___号办公室。 六、征稿时间: ___日 七、作品评审及奖项设置: 1.评审标准 书法类作品。纸面干净、法律规范正确、结构紧凑、笔画生动、字迹清楚、字体端正、排列整齐、章法合适、落款恰当。 绘画类作品。画面结构比例恰当准确、主题明确,画面中心突出,勾线自然,构思清楚。造型美观、制作精良、构思新颖、富有想象力和制造力。 2.奖项设置: 书法类和绘画类作品,各设置一等奖___名,二等奖___名,三等奖___名,优秀奖若干名,颁发证书和奖品;获奖___及作品安排在校园内展出并制作简报。