2024年语文备课组工作总结
下载后可任意编辑 2024年语文备课组工作总结 时间飞逝,不知不觉我们又跨入了新的一年。 回顾一学期来的工作,我们倍感欣慰。备课组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实,以友善用脑的新理念为指导,转变教学观念,改进教学方式;有目的,有计划,有步骤地进行教学改革;加强课堂教学讨论,全面提高语文教学水平及教学质量。现将有关工作简要总结如下: 一、主要工作 1、加强学习,更新观念 开学初,我们便___老师学习语文课程标准,听取领导对友善用脑的介绍,学习有关友善用脑的材料,以便更深化了解友善用脑这一课题,并且听取了一节友善用脑示范课,组员之间针对这节课展开讨论,吸收其中的友善用脑因素,努力更新观念。要求每位老师课前认真钻研教材,结合友善用脑这一课题,精心设计教案,努力提高课堂实效,让学生在轻松欢乐的氛围中学习。 2、相互听课,取长补短 本学期开学初就要求每一位组员精心设计一堂好课,在组内开课,要求其他老师调好课一定要去听课,听课后要针对这堂课展开评价,大家认真探讨,找出这节课的闪光点与不足,取长补短,并且讨论出切实有效的解决方法。除了本组的公开课必须要听以外,凡是学校___的其他语文课,我们都会尽量调开空课前去听课,并且老师们还积极要求外出听课,如:我们五年级的熊老师和梁老师都是五十开外的人了,还积极要求去实验小学听取“秋实杯”好课展示,这种精神可嘉。通过这种听课,评课活动,让我们老师能够及时找到自身的缺点,发现别人身上的优点,取长补短,提高了我们组老师的整体教学水平。 3、组内讨论,共同提高 我们组共有五位成员,两位老老师,一位中年老师,两位年轻老师,可以说这是一个老中青结合的队伍,大家的年龄层次不同,教学经验不同,但是这恰恰成为了我们组的优势,老老师会将他们的教学经验毫无保留的告诉我们,熊老师就常常告诉我们课文的教学难点,如何解决,等等。而年轻老师则更多的是让这个小组更具活力,不时的灌输一些新思想。这样我们常常针对一篇课文,哪怕就是一个小问题而展开激烈的讨论,每一次月考以后我们都会拿出试卷坐到一起分析试卷的出题理念,哪一题错误率偏高,哪个班级考差了,老师忽视了哪个方面等等,这样的讨论在我们组常常可以看到,我们一起讨论,力求共同进步。 二、存在的不足: 1、对于优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养仍旧有待提高,听说读写能力还要进一步挖掘培育,整体的语文成绩还需在___阶。 2差生的问题一直是困绕我们的难点问题,他们的成绩仍旧不尽人意,努力提高他们的及格率,是我们下学期的奋斗目标。 三、下一步工作: 1、加强老师的学习,开展组内老师之间___地沟通沟通,努力提高我们组老师的课堂教学效率,提高语文教学质量。法律规范教学常规工作,从上课、批改作业、备课、提优补差等方面做起,明确要求,按要求去做。 2、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培育,扩大阅读量提高他们的综合水平。 3、努力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,尽力不让一个学生掉队。 【范文二:七年级上学期语文备课组工作总结】 七年级语文备课组共有老师___人,年龄皆在___周岁以下,其中,有新老师___人。老师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。社会对老师的要求越来越高,在职的每位老师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力,正是在这股动力的驱动下,全组每位老师努力钻研教材教法,积极运用最先进的多媒体等手段辅助教学,力争做新时代的“科研型”老师。 一、不断更新教育观念及严肃教研时间。 新教材选文大都文质兼美,有助于培育学生的道德情操,有助于培育学生爱国主义精神和增加学生的人生感悟,有助于培育学生热爱中华民族优秀文化的思想感情,有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。因此,在施教过程中着重注意渗透文化的观念、审美的观念、个性的观念、时代的观念和哲学的观念。真正体会到教材是知识和修养的引发点,教授新教材不能死板,要激活思维。 假如将教研活动切实地开展起来,那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了,因而遵守活动时间就成了开好会的关键。备课组长每次的活动时间提前通知老师,到点准时开会,决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。 二、注意培育学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。 新学期伊始,就给学生统一配备周记本,提倡让学生多观察多思考多动手,采纳命题或随笔等等不同形式,老师定期检查督促,学生学习兴趣日增。 加强书写习惯的培育,实施每日练字计划,坚持较好,学校大厅展览一次,题为“七年级书法竞赛作品展”。学生文面质量有较大提高。 尽最大可能给学生提供阅读机会,班内集有小型书库互补(学生自带课外读物,互通有无。) 各班都办有手抄报等,很多班级手抄报在教室内展评过。备课组老师积极选送作品参加各种征文竞赛。又自愿订购报刊杂志多份,不断扩大学生视野。 这学期我们进行了不同规模的作文大赛两次,一次是漳州市“我最喜爱老师”征文,一次全年级都参加的作文大赛,并在大厅展出。我们还积极鼓舞学生参加了各项全国性作文大赛,如“为学杯全国作文大赛”、第___届世界华人学生作文大赛、全国奥林匹克作文大赛等。 三、注重培育青年老师,在短时间内出成绩。 我们老师队伍也将越来越趋于年轻化,备课组采纳多种方法让年轻老师尽快地成长起来: 1、制造良好的教研氛围。 2、鼓舞青年老师多上研讨课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。 3、老老师做好“传帮代”的工作,自己教学多年的经验要毫不保留地传授给我们。 通过以上举措,教研组已经有年轻老师担负起了学校语文教学的重任。他们的一系列的公开课均获得了众多老师的好评。 四、重视学生的实践活动,让学生在教学过程中主动学习、探究,制造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性。 课前五分钟小演讲,活跃课堂气氛,锻炼学生的表达能力。课本剧的排演,增加了学生的参加意识。生动活泼的口语交际课,培育了学生的口才和应变能力。加强了课内外的沟通,增加了语文实践的机会,开发了现实生活中的语文教学资源。 五、加强说课、评课的质量。 1、说课 以往我们忽略了说课的作用,即便是说,也往往侧重于教材内容的分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛,缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌,加强说课的质量。教者也不需要全面说课,只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图,例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路,你是如何贯彻的。 2、评课 教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围,决不光说好听话,大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见,今后我们还将把这种好的风气保持下去,同时还鼓舞每位老师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识。 六、老师们密切配合,不断探究教学新思路。 本学期,___备课得到了很好的落实,我们规定每周一下午为___备课时间,共商教材教法,材料、进度保持统一;互帮互学,备课组说科、听课、评课逾___次;备课组老师进行公开课时积极使用多媒体教学,录音机、等使用娴熟;本学期全组老师都至少开授一次全校公开课,组内相互听课已成惯例。 备课组每位老师教学态度严谨,工作尽职,作