2024年语文备课组工作总结

下载后可任意编辑 2024年语文备课组工作总结 时间飞逝，不知不觉我们又跨入了新的一年。 回顾一学期来的工作，我们倍感欣慰。备课组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实，以友善用脑的新理念为指导，转变教学观念，改进教学方式;有目的，有计划，有步骤地进行教学改革;加强课堂教学讨论，全面提高语文教学水平及教学质量。现将有关工作简要总结如下 一、主要工作 1、加强学习，更新观念 开学初，我们便___老师学习语文课程标准，听取领导对友善用脑的介绍，学习有关友善用脑的材料，以便更深化了解友善用脑这一课题，并且听取了一节友善用脑示范课，组员之间针对这节课展开讨论，吸收其中的友善用脑因素，努力更新观念。要求每位老师课前认真钻研教材，结合友善用脑这一课题，精心设计教案，努力提高课堂实效，让学生在轻松欢乐的氛围中学习。 2、相互听课，取长补短 本学期开学初就要求每一位组员精心设计一堂好课，在组内开课，要求其他老师调好课一定要去听课，听课后要针对这堂课展开评价，大家认真探讨，找出这节课的闪光点与不足，取长补短，并且讨论出切实有效的解决方法。除了本组的公开课必须要听以外，凡是学校___的其他语文课，我们都会尽量调开空课前去听课，并且老师们还积极要求外出听课，如我们五年级的熊老师和梁老师都是五十开外的人了，还积极要求去实验小学听取“秋实杯”好课展示，这种精神可嘉。通过这种听课，评课活动，让我们老师能够及时找到自身的缺点，发现别人身上的优点，取长补短，提高了我们组老师的整体教学水平。 3、组内讨论，共同提高 我们组共有五位成员，两位老老师，一位中年老师，两位年轻老师，可以说这是一个老中青结合的队伍，大家的年龄层次不同，教学经验不同，但是这恰恰成为了我们组的优势，老老师会将他们的教学经验毫无保留的告诉我们，熊老师就常常告诉我们课文的教学难点，如何解决，等等。而年轻老师则更多的是让这个小组更具活力，不时的灌输一些新思想。这样我们常常针对一篇课文，哪怕就是一个小问题而展开激烈的讨论，每一次月考以后我们都会拿出试卷坐到一起分析试卷的出题理念，哪一题错误率偏高，哪个班级考差了，老师忽视了哪个方面等等，这样的讨论在我们组常常可以看到，我们一起讨论，力求共同进步。 二、存在的不足 1、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写能力还要进一步挖掘培育，整体的语文成绩还需在___阶。 2差生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意，努力提高他们的及格率，是我们下学期的奋斗目标。 三、下一步工作 1、加强老师的学习，开展组内老师之间___地沟通沟通，努力提高我们组老师的课堂教学效率，提高语文教学质量。法律规范教学常规工作，从上课、批改作业、备课、提优补差等方面做起，明确要求，按要求去做。 2、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量提高他们的综合水平。 3、努力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，尽力不让一个学生掉队。 【范文二七年级上学期语文备课组工作总结】 七年级语文备课组共有老师___人，年龄皆在___周岁以下，其中，有新老师___人。老师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。社会对老师的要求越来越高，在职的每位老师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位老师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体等手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”老师。 一、不断更新教育观念及严肃教研时间。 新教材选文大都文质兼美，有助于培育学生的道德情操，有助于培育学生爱国主义精神和增加学生的人生感悟，有助于培育学生热爱中华民族优秀文化的思想感情，有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。因此，在施教过程中着重注意渗透文化的观念、审美的观念、个性的观念、时代的观念和哲学的观念。真正体会到教材是知识和修养的引发点，教授新教材不能死板，要激活思维。 假如将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。备课组长每次的活动时间提前通知老师，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。 二、注意培育学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。 新学期伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多观察多思考多动手，采纳命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督促，学生学习兴趣日增。 加强书写习惯的培育，实施每日练字计划，坚持较好，学校大厅展览一次，题为“七年级书法竞赛作品展”。学生文面质量有较大提高。 尽最大可能给学生提供阅读机会，班内集有小型书库互补学生自带课外读物，互通有无。 各班都办有手抄报等，很多班级手抄报在教室内展评过。备课组老师积极选送作品参加各种征文竞赛。又自愿订购报刊杂志多份，不断扩大学生视野。 这学期我们进行了不同规模的作文大赛两次，一次是漳州市“我最喜爱老师”征文，一次全年级都参加的作文大赛，并在大厅展出。我们还积极鼓舞学生参加了各项全国性作文大赛，如“为学杯全国作文大赛”、第___届世界华人学生作文大赛、全国奥林匹克作文大赛等。 三、注重培育青年老师，在短时间内出成绩。 我们老师队伍也将越来越趋于年轻化，备课组采纳多种方法让年轻老师尽快地成长起来 1、制造良好的教研氛围。 2、鼓舞青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。 3、老老师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地传授给我们。 通过以上举措，教研组已经有年轻老师担负起了学校语文教学的重任。他们的一系列的公开课均获得了众多老师的好评。 四、重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究，制造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性。 课前五分钟小演讲，活跃课堂气氛，锻炼学生的表达能力。课本剧的排演，增加了学生的参加意识。生动活泼的口语交际课，培育了学生的口才和应变能力。加强了课内外的沟通，增加了语文实践的机会，开发了现实生活中的语文教学资源。 五、加强说课、评课的质量。 1、说课 以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。 2、评课 教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓舞每位老师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。 六、老师们密切配合，不断探究教学新思路。 本学期，___备课得到了很好的落实，我们规定每周一下午为___备课时间，共商教材教法，材料、进度保持统一;互帮互学，备课组说科、听课、评课逾___次;备课组老师进行公开课时积极使用多媒体教学，录音机、等使用娴熟;本学期全组老师都至少开授一次全校公开课，组内相互听课已成惯例。 备课组每位老师教学态度严谨，工作尽职，作