现代汉语复习(手打)

1 1、、 举例说明名词的语法特征举例说明名词的语法特征 能作补语。也可充当谓语。 ① 经常作主语和宾语，例如：牛吃草；多数能作定语和带定语，例如：河边柳树。不 ②② 名词前面一般能够加表示物量的数量短语，一般不能加副词。如“一个人”不能说 “不人” 。 ③③ 名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义（只是语素重叠） ④④ 汉语名词单复数同行。 2 2、、 举例说明形容词的类别和语法特征举例说明形容词的类别和语法特征 形容词分性质形容词（软、硬、甜、苦）状态形容词（雪白、笔直、墨绿、水灵灵） 不定量形容词（多、少、全） ① 形容词常作谓语或谓语中心语和定语，多数能直接修饰名词。例如“观点模糊|模糊 观点” 。通常要重叠或者加助词“地” ，才可作状语，例如“慢慢说|得意地笑”一部 分形容词也能作补语，例如“看清楚” 。 ② 形容词不带宾语。但有些双音节的性质形容词兼属动词， 作动词时能带宾语。如“端 正态度” （使动词） ③ 性质形容词大都能受程度副词修饰，如“很简单、太小” 。 ④ 有些性质形容词可以重叠，重叠后不能前加副词“很” 。 ⑤ 有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，如“红彤彤、灰不溜秋” ，不能加 “很” ⑥ 状态形容词如“雪白、血红”本身表示程度较深，不受程度副词修饰，可重复表强 调。 3 3、、 举例说明动词的语法特征举例说明动词的语法特征 ① 动词常作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他来了” 、 “我爱祖国” ② 动词能够受副词“不”修饰，多数不能受程度副词修饰。表示心理活动的动词和一些 能愿动词能够前加程度副词，如“很喜欢、很应该、很羡慕” ③ 动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态（动态助词） ④ 有些动作行为动词可以重叠，表示短暂、轻微，限于表示可持续的动作动词“想想、 打扫打扫、散散步” 4、 举例说明区别词的语法特征举例说明区别词的语法特征 ①能直接修饰名词和名词短语，作定语；多数能带“的”形成“的”字短语。例如“彩色 电视、西式服装、大型轿车，大号的、野生的、男的、金的” ②不能单独作谓语、主语、宾语，组成“的”字短语或联合短语或成双对比后可以作主谓 宾，如“西式的比较贵” 、 “他要买微型的” 、 “公私不分” 、 “他不男不女” 。 ③不能前加“不” ，否定时前加“非” 。例如“非正式会谈” 4 4、、 举例说明副词的语法特征举例说明副词的语法特征 ① 副词都能作状语。程度副词“很、极”还可以作补语。如“好得很|好极了” 。 ② 副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必、刚刚、的 确”等在省略中可以单说。 ③ 部分副词能兼有关联作用。 “白、怪、净、老”等词，修饰名词时是形容词，修饰动 词、形容词时是副词。如“怪事|怪好看的” 5 5、、 举例说明量词的语法特征举例说明量词的语法特征 ① 量词总是出现在数词后边，组成数量短语，作定语、状语或补语，如“（一个）人|[一 把]拉住|看〈一次〉 ” ② 单音量词大都可以重叠，重叠后不能作补语、补语。如：条条大路通罗马，繁星点点 ③ 量词有时单独作句法成分。如“我想有个家” 、 “带份礼物给你” （一的省略） 6 6、、 举例说明短语的五种基本类型举例说明短语的五种基本类型 ① 主谓短语：粮食丰收（名 动） 、阳光灿烂（名 形） 、明天星期三（名 名） ② 动宾短语：想他（动 代） 、盖被子（动 名） 、接受批评（动 动） 、喜欢清静（动 形） 、 吃一碗（动 数量短语） ③ 定中短语：他的马、昨天的事、前进的步伐、新书、野生动物、求学的希望、灯火的 辉煌 状中短语：刚回来（副 动） 、今天回来（名 动） 、花园里谈（方位短语 动） 、绕道 走（动 动） 、为人民服务（介短 动） 、三尺宽（数量短 形） 、非常宽（副 形） ④ 中补短语：学得好（动 形） 、打死（动 动） 、看了一次（动 数量短） 、走到天涯海角 （动 介短） 、高兴极了（形 副） ⑤ 联合短语：今天和明天、一个或两个、伟大质朴 7 7、、 举例说明多义短语生成的原因及消除歧义的方法举例说明多义短语生成的原因及消除歧义的方法 原因： 语言结构有限而意义无穷， 用有限的结构表达无穷的意义不能不产生一个语言结构 表达多种意义的现象。 消除的方法：一是适当增加实词，像把“厂长的问题”说成“厂长存在的问题” ；二是增 加 或改变结构，像“演好戏”说成“把戏演好”或“演好了戏” 8 8、、 举例说明词的兼类与词的活用的区别举例说明词的兼类与词的活用的区别 词的兼类是某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。 兼类词一定要声音相同， 词义 有联系,意义无关或失去了联系的词不是兼类词,而是同音词.例如:一盆净水（形） 、地上净是 水（副）下面的例子是兼类：两国人民的关系很密切（形） ，密切了两国人民的关系（动） 词的活用是一种特殊的用法， 在特定的条件下，为了表达上的需要，临时借来一用，例如 “他比阿 Q 还阿 Q” ，也有名词活用为动词。 9 9、、 举例说明宾语与补语的区别、宾语与补语的位置关系举例说明宾语与补语的区别、宾语与补语的位置关系 ①补语、宾语与述语之间的语义关系不同。 补语与述语之间是补充说明关系，回答“怎么 样”的问题；述语与宾语之间是支配关系，回答“什么”的问题。例如“说英语”中“英语” 是“说”支配的对象，可以回答“说什么”的问题，二者之间是述宾关系；“说清楚”中“清 楚”用来补充说明“说”的结果，回答“说得怎么样”的问题，二者之间是述补关系。 ②动词后面的结构助词“得”是补语的标志，述语和宾语之间不能出现结构助词“得” 。 例如：他倒在地上，假装晕了过去。 她兴奋得几乎晕了过去。 ③宾语有时可移至述语前，构成受事主语句或“把”字句。例如：我洗完了衣服—→我把 衣服洗完了。补语的位置比较固定，只能出现在述语后面。 位置关系： 补语和宾语在动词后同时出现时， 就有先后排列问题。 补语在宾语前： 我闻〈到〉 香味了；我们走〈进〉了他的画室。 补语在宾语后有条件限制：我等你〈好几个小时〉了；他去过北京〈两次〉 。 总之，先补后宾是大量的、无条件的位次。先宾后补，或宾语居中是有条件限制的。 1010、、 举例说明补语的构成材料和语义类别举例说明补语的构成材料和语义类别 补语一般由谓词性词语充当。补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、 时间、处所、可能性或者说明性状的程度。 ① 结果补语：这个字写〈错〉了 ② 程度补语：心里痛快〈极〉了 ③ 情态补语：他高兴得〈眼泪都流出来了〉 ④ 趋向补语：远处传〈来〉了脚步声 ⑤ 数量补语：看了〈一眼〉| | 走了〈一趟〉 ⑥ 时地补语（介词补语） ：两人走〈向海边〉 ⑦ 可能补语：一种是“得”或“不得” ，另一种是在结果补语或趋向补语和中心语之间 插“得 / / 不”表示可能不可能实现。如：[能]解决〈好〉 、解决得〈好〉 1111、、 举例说明主语的语义类型和宾语的语义类型举例说明主语的语义类型和宾语的语义类型 主语：施事主语“狼把小羊咬死了” ；受事主语“羊被狼咬死了” ；中性主语“这件事不能 怪他” 宾语：受事宾语“割麦子” ；施事宾语“出太阳了” ；中性宾