四川第二期特殊教育提升计划2017-2020年

四川省第二期特殊教育提升计划四川省第二期特殊教育提升计划 （（2017-20202017-2020 年）年） 为进一步提升我省特殊教育发展水平， 按照 《教育部等七部门关于印发 〈第 二期特殊教育提升计划（2017-2020 年）〉的通知》（教基〔 2017〕6 号）要求， 结合我省实际制定本计划。 一、重要意义一、重要意义 近年来，通过实施第一期特殊教育提升计划（2014-2016 年），我省特殊 教育事业快速发展。残疾儿童少年义务教育普及水平明显提高，非义务教育阶段 特殊教育办学规模不断扩大，特殊教育条件保障能力不断增强，教育质量进一步 提升。但总体上看，我省特殊教育发展仍然相对滞后，部分地区特别是农村地区 和边远贫困地区，特殊教育发展水平仍然偏低， 义务教育阶段残疾儿童少年入学 率不高，非义务教育阶段特殊教育发展缓慢，特殊教育条件保障机制不够健全， 特殊教育教师数量不足、待遇偏低、专业水平有待提高。 实施第二期特殊教育提升计划，是巩固第一期成果，加快特殊教育发展， 进一步提升残疾人受教育水平的必然要求，是推进教育公平、实现教育现代化的 重要任务，是增进残疾人家庭福祉、加快残疾人小康进程的重要举措。各级政府 要深刻认识实施第二期特殊教育提升计划的重要意义，履职尽责，加大投入，完 善措施，坚定不移地推进特殊教育改革发展。 二、目标要求二、目标要求 坚持统筹推进，普特结合；尊重差异，多元发展；普惠加特惠，特教特办； 政府主导，各方参与的基本原则，持续推进特殊教育改革发展。到 2020 年，各 级各类特殊教育普及水平全面提高，全省残疾儿童少年义务教育入学率达到 95% 以上，非义务教育阶段特殊教育规模显著扩大。建立一支数量充足、结构合理、 素质优良、富有爱心的特殊教育教师队伍。特殊教育学校、普通学校随班就读和 送教上门的运行保障能力显著提高，教育质量全面提升。 三、重点任务三、重点任务 （一）完善特殊教育体系。以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校 为骨干、以送教上门和远程教育为补充，全面推进融合教育。不断提高残疾儿童