教学工作的述职报告

教学工作的述职报告教学工作的述职报告 一学年来， 本人在教育教学工作中， 始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发 展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全 面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作， 认 真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课 后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构， 严 格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断 提高， 从而不断提高自己的教学水平， 并顺利完成教育教学任务。 作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚 于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一 致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德， 情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表， 维护教师的良好形象。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、 课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现 “教师为主 － 错误！未指定开关参数。错误！未指定开关参数。 － 导，学生为主体”的教学思想， 并结合学校德育科的对小学生心 理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和 创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养 学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学 生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和 方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动 参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学 习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新， 在活动中促发展， 课堂教学重视学生的训练， 精心设计练习作业， 练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作 业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题， 边 审题边思考： “题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?” 计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现 个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原 因，防止再错，养成认真计算的习惯。 平时要求学生对题目中的 数字、 小数点、 运算符号必须写得清楚工整、规范， 作业做完后， 要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度， 培养独立思考和克服困难的精神。 根据学生的实际情况进行集体 辅导和个人辅导，热情辅导中下生， 有组织地进行课外活动，活 动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根 － 错误！未指定开关参数。 － 据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂 上获取知识的主动权交给学生， 让学生成为信息的主动摄取者和 加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我 学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要 学”、 “学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的 基本技能。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺 乏自觉性，经常不能按时完成作业， 甚至有的学生欠交作业，针 对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心， 有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自 己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。 因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇 到问题， 先想自己不行， 对自己没信心， 结果自己什么都学不成， 什么都不想学，作业不会做， 造成成绩低下。我所教五年级两个 班的差生比较多，他们基础比较差， 学习数学很吃力，多次测验 都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情 况， 在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发 言机会，让他们到黑板上做题， 给他们自我表现的机会，同时对 他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树 立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学 － 错误！未指定开关参数。 － 习成绩也不断提高。 3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的 教学方法提高教学水平。 4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反 映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主 动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在 假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教 育孩子们的方法，使学生能健康发展。 发现个别学生问题时，主 动与家长联系，并力争家长的理解、 支持和配合，向家长宣传科 学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年 一代。 通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生 与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我 决心发扬优点，改正缺点， 努力改进教学方法，加强对中下生的 辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的 一份力量。 能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安 排， 每月出满勤， 工作以身作则，积极主动， 从不计较个人得失， 正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事 处优秀教师总之，学习是无止境的， 在以后的教学中，我将更加 － 错误！未指定开关参数。 － 努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献。 范文二 作为一名班主任，我努力与学生建立新型的师生关系，做学 生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关 系，有助于营造一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、快 乐的成长 在这一年里，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改 作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成 比较完整的知识结构， 严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会： 一、教学方面： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作： ⑴课前准备： 备好课。 ①认真钻研教材， 对教材的基本思想、 基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与 难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的 预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， － 错误！未指定开关参数。 － 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学， 关注全体学生，注意信 息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激 发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家 庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量， 还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业，有的学生 抄袭作业。针对这种问