2024年班级团日活动总结

下载后可任意编辑 2024年班级团日活动总结 时间飞快，一学期转眼即逝，在这一学期中___班团支部展开了一系列活动，具体如下： 一·听青年志愿者表彰大会 __月__日，本团支部______娣、施茗、刘晓岚、杨锦、王芳芳等___人去教学楼__号报告听参加由青年大对主办的“参加亲子活动表彰大会”’这次活动请来了青少年活动中心的学生会主席和两位老师等人。大会中播放了一段vcr，深深地触动着同学的心，让我们觉得自己很荣幸能成为一名支援者。 二·关于城市退休老人生活满意的调查 __月__日，本团支部动员愈柔冰、施思、戴灿平等___人去做关于城市退休老人的生活满意的调查。这次活动由___市青年志愿者协会敬___队奋发下来。当我们学院陆续出现一些和气的老公公老婆婆时，我们便带着事先已准备好的礼物去让老人们填写关于他们对生活满意程度的调查表，因老人们的和气可亲我恶魔内很快便完成了任务。 三·打扫学校琴房 四·国际志愿者日 __月__日是国际志愿者日，本团支部全体人员都齐心做了几分新颖可爱的贺卡。在那天，蒋丽、张铭慧等___名同学去鲜血车上帮忙，虽说她们从早上忙到下午，但我听到的不是一味的埋怨，而是对鲜血者的崇敬，我想鲜血精神值得更广泛的人的学习。 五·围绕___大的班会 党的___大的顺利落幕，使我们异常激动，因此我们顺应___部的活动我们以“___大与我同行”为主题展开了讨论，并全体做了一些精致的贺卡。 六·登宝石山 半年来,我团支部取得了一定的成绩,但仍然存在不少的问题,第一,由于是新生,对各方面的了解还不够,所有很多时候做事 的习惯还处在高中的阶段,不能适应大学的生活,导致对一些活动的性质和内容不能完全理解,参加程度不够. 第二,各班委同学对自己的工作性质,任务等不明确,导致平常做工作无所适从,不能明确自己的工作任务,出现了当事者作旁观者的现象,而因此误事.这点需要我们重点改进,以便于以后的班级工作能够顺利进行. 第三,有些同学对各项活动的积极性不高,参加程度不够,没有形成班级的___荣誉感.独立独行现象较为严重,致使整个班级比较松散,班级凝聚力不高,很多活动的参加不是很好,这一点有待于我们改进与加强. 第2页共6页 下载后可任意编辑 2024年班级团日活动总结模板 此次主题团日活动由我支部团干在班干协作下策划和开展，工作内容围绕预先策划进行，活动为期一周，分阶段开展各项活动组成系列活动周。 主要包括： 一、班风设计大赛。 各位团员针对目前班风的优点和不足，就怎样建设、建设怎样的班级写一份班风设计书并投入班级意见箱。 二、召开主题团会。 1.团会上将收集齐的班风设计书向支部全体团员宣读，由团员代表组成的评委评出“班风最佳设计奖”，会后将各优秀提议综合整理为班级公约。 2.举办“广工知多少爱多少”讨论会，大家说出自己对广工过去的了解、现在的热爱和未来的向往并共同讨论。 ___班内以男女均匀搭配和成绩互补为原则成立了学习小组，各组成员以后在小组长带领下定期一起学习、讨论问题，互相监督，互相帮助，提高学习效率。 4.制定了较完善的夜修、早读和相应考勤制度。 三、最佳宿舍评比。 以干净，体现宿舍和谐、温馨和浓厚校庆气氛为主要评比，由各宿舍派代表进行互评，在男女宿舍各评出一个最佳宿舍作为模范。 通过这次主题团日活动，广泛听取和收集支部团员的意见和建议，其中的观点对日后班团运行和进展具有重要参考作用，班风设计成果(如班级公约和相关制度)在班内开始实施，班级管理得到整顿和优化，班风、学风、生活作风都有所改善。由于大家共同参加活动，团体意识明显增强，使团支部的凝聚力和战斗力得以提高。同时，树立和发扬了支部团员青年的良好精神风貌，激发了支部团员青年的爱班、爱校热情，用饱满的精神迎接校庆的到来。从这次活动中我们也看到了在___团日活动中的一些不足之处。比如策划时考虑不够认真，致使在实际活动中遇到了一些问题：因客观原因临时改活动地点，因活动内容多耗时长导致部分活动影响了学习，部分活动中对于活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。这些都是在以后的团日活动中亟待解决的，我们将会在活动策划时更全面地考虑预期效果、可行性和应急方案，活动开展中也会着重加强执行能力，避开同样问题的发生。 在今后的工作中，我们一定会总结经验教训，扬长避短，将团支部的工作做得尽善尽美。同时，我们生物___班团支部也会一如既往地支持校团委、院团委和年级团总支各干部干事各项工作的开展。 班级团日活动总结模板二 全校停水停电，本应无聊的一天悄悄来临，却因为我们的活动这一天变得不再无聊。“奔跑吧，同学们”活动在前期准备过程中，看向门口，两名主持人在风中瑟瑟发抖却又一遍遍的对稿，看向大厅，一抹抹身影在镜头前飞过，他们不是别人，就是为本次活动辛勤奋斗的工作人员，看向四周，满满的观众焦急的等待着活动的开始。 本次活动共分为三种形式进行，分别为保护主公、名牌大战和双人组合。 撕名牌大战参赛人员共___人。分一个主公，两个忠臣，四个反贼，一个内奸。(主公前后共两张名牌，剩余人员每人背后一张名牌) 游戏开始前进行抽签分配身份，除主公外人员每个人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人员可提前进入场地自行寻找躲藏或者进攻的地方，而抽取到剩下身份的参赛者则需要经过工作人员对其蒙上眼睛带领进入找寻一个位置，于同一时间放人，身为反贼的人员需寻找到主公，并撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任务是撕掉反贼的名牌，但忠臣需要保护主公名牌不被撕掉，内奸的任务是全场只有自己存活。(注：别人说的话不一定是对的)。 这是一个考验分析能力观察能力及体力的游戏。参赛者需要根据其他参赛者的表现，来判定其他参赛者的身份，在猜出后，如若是相同一方则需要保护，不同一方则需要撕掉对方名牌。其中内奸这一角色是需要比较深的功力，因为他需要在撕掉别人的同时自己不被暴露。活动进行的如火如荼，每层楼都有奔跑的身影，同学们玩得不亦乐乎。 名牌大战参赛人员共___人，每组___人，明确分组，最开始就知道自己队友有哪些，敌方有哪些，每队有一名红牌队员(红色名牌被撕，整队出局)。 竞赛开始前参赛队员须蒙上眼睛由工作人员带领分散，确定好位置等到统一时间放人，参赛者需要自己去寻找队友和撕掉非队友身上的名牌，同时保护好自己身上的名牌，更保护好自己队红色名牌。这个游戏需要同学们的相互配合，积极主动的保护红牌同学不被撕掉，考验大家的合作能力。 双人组合参赛队必须两人一组，组数不限，搭配不限(___、男女、女女)。竞赛开始前参赛队员须蒙上眼睛由工作人员带领分散不同位置，统一时间放人。双方必须先找到队友才可以撕敌方名牌，单人对决撕名牌无效。参加此游戏的是__学院团总支书记高__老师、辅导员王__老师和辅导员王__老师，__学院团总支学生会主席团，以及其他各院系主席。由于参加人数多，所以每名老师及同学都由一名“小导演”(工作人员)跟跑，以避开摔倒、踩踏事件的发生。 本次活动总体上取得了圆满成功，但也有些许不足，比如第一个活动开始过程中出现了工作人员多于参赛人员的情况，使得场面有些许混乱，活动结束后，我们为工作人员召开了紧急会议，实行了工作人员再分