加强思想道德建设教案

加强思想道德建设加强思想道德建设 教案教案 加强思想道德建设 【课标要求】 ¨爱国守法、 明礼诚信、 团结友善、 勤俭自强、 敬业奉献， 是我国公民的基本道德规范。¨讨论：面对日常生活中的道德 冲突，如何在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想 道德目标。¨ 【教学目标】 知识目标： 识记：①思想道德建设的核心和原则 ②社会主义思想道德建设的主要内容 理解：①思想道德建设的重要性 ②建立社会主义思想道德体系的重要性 ③建立社会主义思想道德体系的要求 分析：①结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设 的必要性 ②结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性 ③从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想 道德体系的重要性 ④分析诚实守信的时代意义 能力目标：①通过对先进人物的事例分析，提高理论联 系实际的能力 ②通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证的分 析问题的能力 ③通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力 情感态度价值观目标： ①通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必 要性的认识 ②通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认 识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观 【教学重点、难点】 教学重点：思想道德建设的重要性 教学难点：建立社会主义思想道德体系的要求 【课时】 【授课时间】 【教学过程】 复习提问：①先进文化的科学涵义、坚持先进文化的前 进方向的原因及其要求 ②坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位的原因 ③建设社会主义精神文明的根本任务 导入新课：逻辑导入 第九课我们学习的是建设社会主义精神文明的根本任 务，继续加深对建设社会主义精神文明的了解，学习文化建 设的中心环节 第一框加强思想道德建设（板书） 社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进 方向，是文化建设的重要内容和中心环节。我们要在履行公 民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标， 努力做到一个有坚定理想信念的社会主义接班人。 第一目 我心目中的首先典范 教师提出问题：同学们心目中的道德典范是什么样子 的？大家都知道哪些至今具有生命力的中华传统美德格 言？ 学生思考、讨论并回答。 （可让多个学生起来回答，调 动学生积极性） 在调动学生积极性的基础上，教师提出下一问题：阅读 课本 P105 有关内容，思考中国共产党人的道德典范又是什 么？有什么特点？ 要求学生概括出这几则材料的共同特点。 学生阅读课本，思考并概括。 教师总结：作为中华文化的精华，我们中华民族几千年 形成的传统美德，我们党领导人民在长期革命斗争与建设实 践中形成的优良传统道德，是我们进行思想道德建设的宝贵 资源。当然，人们心目中的道德典范，总是带着不同的时代 的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。 明确学案中的知识。 ⑴作为中华文化的精华，中华民族的传统美德具有生 生不息、历久弥新 品质。 ⑵我心目中的道德典范具有 时代 性 第二目紧紧抓住中心环节 今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化 的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要 联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。 明确学案中的内容. ⑴是什么： 思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内 容和中心环节 ①核心：为人民服务 ②原则：集体主义 ③主要内容： A、深入先进党的基本理论、基本路线、基本纲领、基 本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想， 树立正确的世界观、人生观和价值观 B、弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以 集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、 爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职 业道德、家庭美德为着力点 C、倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为 准则的基础上，追求更高的思想道德目标 ⑵为什么：思想道德建设，是中国特色社会主义文化建 设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的 性质和方向，是文化建设的灵魂。 ⑶怎么办：建立社会主义思想道德体系 ①是什么： 与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协 调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系 ②为什么： 与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协 调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系， 是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础 性工程。 ③要求： 第一、与社会主义市场经济相适应 第二、与社会主义法律规范相协调 第三、与中华民族传统美德相承接 【知能互动】以上内容有三个需要注意的问题： ⑴社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相 适应的原